下面是小编为大家整理的学习八条禁令心得体会,供大家参考。
学习八条禁令心得体会
吃透“禁令”精髓提高工作效率。重申“八条禁令”，为的是以严肃政纪，改进政风。下面简要谈谈自己学习贯彻《八条禁令》的一点体会：
一、主要做法
1、充分认识贯彻落实《八条禁令》的重要意义。《八条禁令》是我省全面贯彻党的十六大精神，坚持“两个务必”和实践“三个代表”重要思想的具体体现，是解决公务员队伍中存在的突出问题，这些问题影响了党和政府同人民群众的联系，影响了政令畅通，损害了政府形象， 抨 败坏了我省的社会风气 无 和投资发展环境。《八 输 条禁令》的加强实施加 身 强了对公务员队伍的监 仪 督和管理，是努力建设 用 成为规范、运转协调、 迫 公正透明、廉洁高效的 交 政府的具体措施，是全 侦 省公务员基本的行为规 硒 范和纪律要求，必须不 拍 折不扣地加以贯彻落实 磊 。
2、认真学习， 力 提高认识。学习《八条 仪 禁令》，绝不能只局限 在 于将其帖在墙上、说在 仿 嘴上、惴在兜里，而是 幂 要加以落实。我的做法 芝 是首先认真熟记“禁令 宠 ”条规，把每一条都反 谨 反复复地加以逐摸，记 之 忆，把每一条每一字深 符 深地映入到脑海，刻记 颜 在心，同时自学《江泽 撑 ^民论党风廉政建设和 多 反腐败斗争》、《中国 嚏 共*产*党纪律处分条 筹 例》等材料，认真学习 伶 有关反面材料及警示教 羊 育片。自己平常学习贯 早 彻
“八条禁令”，不搞 薪 紧一阵，松一阵，而是 疏 每周安排一定的时间用 禾 于相关材料的学习，并 胳 撰写心得。“八条禁令 掷 ”的实施是非常严肃、 邀 非常认真、非常紧迫、 女 也是非常及时的。我认 骨 为关健是对实施“八条 吮 禁令”的认识不深，精 瞥 神实质吃透不够，为人 探 民服务的宗旨树得不牢 讣 。
3、自己始终把 度 《八条禁令》与日常工 坝 作紧密结合。一是结合 圈 本职工作，从小事着手 臂 、从点滴做起，从我开 捧 始，使《八条禁令》的 嫉 学习贯彻成为转变工作 图 作风，提高工作效率的 幽 经常性工作；二是密切 账 结合“三个代表重要思 阀 想”和“保持共*产* 掏 党员先进性教育活动” 酿 ，发挥自己先锋模范作 釉 用，进一步强化全心全 聪 意为人民服务的宗旨和 促 意识；三是结合各种正 翌 反两面材料的自学，使 晃 《八条禁令》成为自己 讽 工作中的一面镜子，随 耘 时对照检查，发现问题 蜜 ，及时予以纠正。
成 二、对照《八条禁令》 卿 ，剖析自己，存在以下 肝 不足。
1、在思想 孺 作风上。理论学习不够 销 深入，特别是对《八条 屹 禁令》精髓吃得还不够 罩 透彻，对理论武装头脑 哟 的紧迫性认识不足，理 择 论联系实际不够，学用 褒 脱节，运用理论指导实 塘 际的意识不强，没有充 辙 分把理论和实践紧密地 因 联系起来，运用马克思 驳 主义的立场、观点、方 佑 法来分析和解决问题、 演指导工作、提高工作水 太 平。
2、在工作作 酥 风上。对办公室的业务 毒 知识不足。虽然自
己在 峙 接待部门工作了几年， 瘟 对搞好后勤工作有一定 外 的基础，也有一股干好 楚 办公室工作的干劲，但 光 是对办公室的理论知识 弃 不足，缺少一定的实际 狈 操作经验。工作方法仍 鄙 然满足于上传下达的陈 扮 旧方法和思路，有时处 嘱 理事情不够冷静，显得 柠 不够成熟。
三、努 飞 力方向在今后的工作中 藻 ，自己要紧密结合“保 雷持共*产*党员先进性 段 教育活动”和“三个代 轧 表”重要思想，把《八 翱 条禁令》真正落实到实 镇 处。在日常生活工作中 勾 ，从小事着手，从点滴 致 做起，从现在做起，兢 站 兢业业干好本职工作。
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加强理论学习，不 冕 断提高自己的政治素质 章 。作为一名党员，要认 盅 真贯彻执行党的宗旨， 要 要有为人民服务的觉悟 捍和精神，为人民服务的 切 能力和本领。因此要紧 隅 跟时代的步伐，坚持在 财 实践中学习，在学习中 惋 提高，与时俱进，不断 燥学习更新知识。一是继 沉 续加强马列主义、毛泽 罩 东思想、邓小平理论和 蝴 “三个代表”重要思想 括 的学习，二是继续加强 桨《江泽^民论党风廉政 西 建设和反腐败斗争》、 营 《公务员八条禁令》、 芥 《中国共*产*党纪律 邀 处分条例》等材料的学 仰 习，撰写学习心得，树 捡 立正确的世界观和人生 路 观，不断提高政治理论 嫩 素质。
认真履行岗位职 盆 责，竭尽全力干好本职 新 工作。
1、增强宗 亦 旨意识，改进工作作风 哑 。努力发扬“认真负
责 郝 、扎实苦干、干就干好 环 ”的作风，扑下身子， 遣 埋头实干，树好形象， 感 为办公室增辉。在具体 志 工作中，坚决克服对当 拾事人态度生冷的现象， 浅 努力做到前来办事人员 墒 进门一句问候、一杯热 渴 茶、办事人员出门一张 曝 联系卡，使办事人员来 驯得开心，去得放心。同 琼 时牢固树立办公室工作 樊 无小事的思想和敬业、 邱 实干、诚信、奉献的“ 版 老黄牛”精神。
2 啼 、大胆创新，锐意进取 梢 ，发挥好办公室的服务 娇 作用。一是善于总结工 策 作的得与失，及时发现 睦 存在的问题和不足，不 盆 断提出改进工作的新办 盛 法、新思路，努力推进 剿 自己的工作上一个新水 据 平。工作中自觉服从、 秧 服务于大局，自觉地把 瘴 自己的工作与全局的各 茵 项工作联系起来，牢记 漆 自己的岗位职责，多做 敏 工作、少说空话、多干 迂 实事、尽职尽责，忠于 力 职守，踏踏实实、勤勤 哈 恳恳地认真做好本职工 钡 作，努力为大家搞好服 搬 务。
3、发挥好办 票 公室的窗口作用。办公 哪 室是一个部门对外的窗 掌 口，服务工作的好坏、 至 服务水平的高低，影响 臆 到一个单位的整体形象 琅 。作为办公室的一名工 侯 作人员，要为机关工作 叭 搞好协调服务，确保工 摇 作有序进行，更要为基 忆 层企业、职工群众做好 赁 服务，解决问题和困难 肇 。共 2 页,当前第 1 页 奶12[学习八条禁令心 系 得体会]学习贯彻“八 吮 条禁令”的心得体会
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严肃政纪，改进政风 试 ，吃透“禁令”精髓， 疆 提高工作
效率，这是重 各 申“八条禁令”的要求 生 ，也是这次“八条禁令 促 ”回头看的最终目的。
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在学习和贯彻“八 朽 条禁令”的过程中，下 号 面简要谈谈自己的一点 殖 心得体会：
一、提 耐 高思想觉悟，认真剖析 勃 个人思想，充分认识贯 鸳彻落实“八条禁令”的 空 重要意义，同时，认真 异 学习，提高认识。“八 驭 条禁令”是我市全面贯 俄 彻党的十六大精神，坚 尖 持“两个务必”和实践 潮 “三个代表”重要思想 寝 的具体体现，是解决公 肖 务员队伍中存在的突出 叮 问题；学习“八条禁令 脂 ”，绝不能只局限于将 玉 其帖在墙上、说在嘴上 酣 、惴在兜里，而是要加 徊 以落实。我的做法是首 烈 先认真熟记“禁令”条 中 规，把每一条都反反复 症 复地加以逐摸，记忆， 矛 把每一条每一字深深地 苛 映入到脑海，刻记在心 妇 ；贯彻“八条禁令”， 袋 不搞紧一阵，松一阵， 襟 而是每周安排一定的时 震 间用于相关材料的学习 毯 ，并撰写心得。
“ 绎 八条禁令”的实施是非 娜 常严肃、非常认真、非 折 常紧迫、也是非常及时 缨 的。
二、对照纠正 鼎 工作行为，提高工作效 猪 率，转变工作作风。在 起 日常的工作中，自己要 豫 不断地提醒自己，始终 铸 把“八条禁令”与日常 泰 工作紧密结合。结合本 孝 职工作[学习八条禁令 鸡 心得体会]，从小事着 磕 手、从点滴做起，从我 腋 开始。结合各种正反两 愚 面材料的自学，使“八 授 条禁令”成为自己
工作 役 中的一面
镜子，随 磐 时对照检查，发现问题 谐 ，及时予以纠正。
铜 三、认真履行岗位职责 贺 ，竭尽全力干好本职工 接 作。增强宗旨意识，改 陛 进工作作风；大胆创新 证 ，锐意进取，发挥好科 桥 室的服务作用；发挥好 通 科室的窗口作用；提高 馁 协调综合能力；率先垂 膀 范，模范遵纪守法，时 睬 时处处以法律法规约束 隅 自己，严格按单位的规 撬 章制度和程序办事；努 塔 力学习业务。认真学习 吝 国情、省情、州情，特 什 别是本职工作方面的理 墟 论知识，不断提高自己 帧 的业务水平。
学习八条 绒 禁令心得体会
职业 原 道德是规范教师的育人 仗 行为，是社会责任感的 酞 具体表现，它要求老师 阎 的职业理想--忠诚教 隋 育事业，教书育人；职 排 业情感--热爱学生， 耐 诲人不倦；职业规范- 敢 -团结协作、为人师表 惠 。因此，作为一名人民 跨 教师，面对跨世纪的人 徐 才培养所提出的更新、 产 更高的要求，我们应全 桂 面贯彻国家的教育方针 完 ，时刻对自己提出严格 饰 要求，积极参加职业道 无 德学习，培养高尚道德 篱 情操。将教书和育人有 忽 机的统一起来。
[ 瞳 学习八条禁令心得体会 夜 ]作为教师，要不断提 杂 高自身素质，在教育教 磐 学中，要妥善处理师生 析 关系。教师在育人的同 琼 时，不要忘了自身的继 卫 续学习，在教学之余， 颇 教师应刻苦钻研业务， 衍 不断学习新知识，探索 保 新的教学规律，改
进教 灾 育教学方法，提高自己 哨 教育、教学和科研的水 鹃 平。
《教师十不准 戎 》的学习也使我更认识 枕 到了教师“十条禁令” 刚 的必要性和重要性。教 题 师工作的“示范性”和 颗 学生所特有的“向师性 函 ”，使教师在学生心目 寂 中占有非常重要的位置 路 。教师的思想感情，处 陈 事哲理、人生观点、道 兆 德境界、品德修养甚至 酬 言谈举止、音容笑貌都 举 会给学生留下深刻的印 同 象，对学生有着熏陶诱 迈 导和潜移默化的影响。
糠 这就要求政治教师言教 志 、身教，并且做到身教 牧 重于言教。教师的一言 郁 一行，一举一动，往往 克 被学生看在眼里，记在 氨 心里，模仿在行动上。
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师的人格影响， 须 不仅对学生在校起作用 精 ，甚至以后在社会上还 弗 会长时间起作用。所以 论 ，教师需要处处为人师 副 表，从小事做起，从自 迟 我做起，率先垂范，作 析 出表率。要学生刻苦学 广 习，自己就必须学而不 汐 厌，手不释卷；要学生 冒 认真劳动，自己必须热 隐 爱劳动；要学生讲文明 萧 礼貌，自己必须谈吐文 鹰 雅，远离粗俗。
教 谍 育无小事，事事见真理 矮 ，因此，教师一定要时 房 刻注意自己的一言一行 窃 ，以高尚的人格去感染 颈 人，以整洁的仪表去影 袖 响人，以和蔼的态度去 疑 对待人，以丰富的学识 仁 去引导人，以博大的胸 放 怀去爱护人。只有这样 肄 ，才能保证教书育人的 辐 实效，学生才会“亲其 卵 师，信其道”，进而“ 瑞 乐其道”。
所以， 篓 我们教师只有对自己严 荷 格要求，不断学习，加 介强修养，让自己成为一 索 个具有高尚师德的人， 凛 才能适应素质教育的呼 绍 唤，更好地培育“四有 录 ”新人，不辜负党和人 溢民赋予的光荣历史使命 肪 。
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