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见习心得体会(2022年)

时间:2026-01-31 19:54:30 浏览量:

下面是小编为大家整理的见习心得体会(2022年),供大家参考。

见习心得体会(2022年)

 

  见习心得体会 在唐山特殊教育机构见习后, 我把人分成了三种:

 一是生活在无声世界中的人, 一是生活在无光世界中的人, 一种是生活在有声有光世界中的人。

 前两天是在盲部见习, 盲部的学生大部分都不是全盲, 他们都有光感, 有的是低视力, 还有的是小眼球, 等等。

 我很激动。

 因为我可以看见我最喜欢的小男孩, 十来岁, 他的眼睛只是有光感, 但是那双眼睛仍然很漂亮略显忧郁。

 第一眼看见他, 就替他感到惋惜, 如此一个美男子, 却遭遇这般打击,上帝不公平。

 他是弹吉他的, 很喜欢上音乐课, 在课间也不忘抱着吉他练会儿。

 偶尔有一次看见他的手, 问他:“你手上的老茧是摸盲文摸的吗? ”他说:“不是,这是弹吉他弹出的老茧。”一双稚嫩的小手指尖却那么沧桑, 让人心疼, 瞬时就拉住了他的手, 他的头扭过来的瞬间, 看着他帅气的脸蛋, 那双忧郁的眼睛, 我的泪水终于抑制不住, 哽咽了一下。

 在课上他问我:

 姐姐, 我的盲文板是什么颜色的。

 我顿时就傻了, 我即使告诉他是绿色的, 他知道绿色是什么样的颜色吗, 他要是再问我绿色是什么样的, 我该怎么向着纯真无暇的孩子解释啊!

 我没有回答他, 他却告诉我:姐姐, 我的盲文板有咸味是怎么回事啊, 我笑着回答他:

 嗅觉好好哦。

 他总是喜欢学在乐趣中。

 有的时候, 他上课不认真, 我告诉他, 其实你上课是可以认真点的, 他却告诉我, 其实我就是想找点乐趣, 我什么都懂。

 在他的生活中, 也是需要乐趣, 虽然现

 实对他们是很残酷的, 但是他们仍以乐趣来回应生活。

 最后见习完那天我给他带了礼物, 他跑着到我这边来, 很开心呢, 一把抱住我, 喊了声:

 姐姐。

 我很激动, 告诉他, 一定要好好学习, 不要抱怨, 不要哭, 不管遇到什么, 以后长大了就是男子汉, 是要顶天立地的。

 他“嗯”了一声, 上课了, 我就走了。

 我很喜欢这个小孩, 希望他以后会很坚强。

 有个小女生是小眼球, 在学校用的是大字书。

 她也很喜欢乐器。

 我问她:“大学你会选择走音乐这条道吗。”她说:“不会的。”我问:“为什么啊? ”她:“你是不知道中国是有多黑暗,有次去考试的时候, 有个考生明显弹得不好, 我都听出了好几处错误, 我就不信考官没听见, 可最后成绩却比我的高, 你猜怎么着, 最后听说这学生家里特别有钱, 真让我无语。”听到一个十二三岁的孩子这么说,心里真是哇凉哇凉的,这种现状到底什么时候才能改变啊,用这种潜规则来对待这群孩子也太不地道了吧!这个小女生很聪明, 在盲人乒乓球这方面也很棒, 动作是很帅气的。

 他们下午最后两节课是拓展课, 在乒乓球课上, 发现他们真的好开心, 好活泼, 虽然都看不见吧, 但是当他们站在乒乓球台的边上时, 却是充满激情与活力。

 听教练说, 他们盲生在下半年还要去成都参加一个全国的盲人乒乓球比赛, 全国只有十几个城市有参赛的资格, 真的替他们感到骄傲。

 在盲低也呆过几节课, 有一个学生, 他没有眼球, 第一眼看见他的时候, 就感觉这孩子跟一般的盲生不太一样, 他的行为很

 诡异, 貌似还有多动症。

 后来听他的班主任介绍, 这孩子挺可怜的, 脑袋里长了个东西, 脑瘤, 医生说这孩子最多活到十九岁。家里挺有钱爸妈都做生意,没时间照顾他,家里就这么一个孩子,爷爷奶奶都宠着他, 家里想给他做手术, 但是情况太特殊, 孩子总是动, 医生说, 如果非得给孩子做手术的话, 有生命危险。

 家庭和学校可以给他的就是尽量让他开心。

 他爷爷特别特别疼他,六十多岁了, 还一点一点的学盲文, 一点一点的翻译盲文, 教这个孩子学扎盲文, 说实在的这几年他爷爷的盲文学的还真是不错。

 老师说完以后, 我真的震惊了, 我一个局外人都无法接受这个现实, 这让他的亲人怎么接受啊, 再过几年的某天, 如果这孩子突然消失了, 爷爷奶奶爸爸妈妈姥姥姥爷, 该怎么面对这个现实啊。

 他还小, 过的挺快乐的。

 有天他问我:“老师, 把鞋穿反舒服吗? 你穿反过吗? ”我心想这孩子可真是对什么都感兴趣啊,我问他:“你可以看见吗? ”他说:“我看不见,但是我可以听出来你是不是穿反了, 老师你试试呗。”摸了摸他的头我什么都没说。

 这孩子以学盲文感到自豪, 我很高兴, 他还非得教我扎盲文, 说等哪天有时间了就教我扎盲文。

 不知道以后还有没有机会再见到他, 祝福这孩子, 希望他永远快乐。

 在盲部呆的几天, 对他们的教学方式也有所了解。

 由于种种原因, 他们实行的是小班授课, 上课与我们普校截然不同, 上课气氛很活跃, 学生完全是主体, 课上的时间大部分都是学生的,对于老师的提问, 学生都很乐意回答, 都很积极。

 盲部的老师不

 光是老师, 他们都是站在父母的立场上, 来教学生的。

 这些老师从来不会否定学生, 不管他们的回答是什么, 尽量给予鼓励, 让他们充满自信。

 有些课程对于这些孩子来说, 难于上青天, 数学对于这群孩子来说简直就是遭罪。

 所以这方面需要所有特教方面的老师及研究者不断努力, 寻找更好的教学方法。

 对于他们, 作为一个正常人能给他们的就是爱他们, 正常与他们接触, 这就需要我们正常人不断的努力。

 亲爱的学生, 你们一定要坚强。

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