篇一：聆听领袖故事心得体会小学
小学生纪念辛亥革命活动心得体会
第一篇：小学生纪念辛亥革命活动心得体会
关于学生纪念1911年革命的活动
为了纪念1911年革命诞辰100周年，我们在山坡附近的三座山上的班举行了一个有趣的团体日活动，我们将收集他们自己的信息到1911年革命的方式的故事在浪漫人物前面我们，不仅让我们重温着名名人，历史足迹，还介绍了一些名人的轶事，特别有趣，记得有一个节是关于李元洪是否可以钻到床上逃脱逮捕，学生们也给了推翻这一论点的历史材料，在这次事件的记忆中的确认和争论，没有更深刻的一点。虽然1911年的革命已经过去了，但它对后代的影响仍然会以各种形式提醒人们朝着正确的方向前进。
新海故事敲闹钟
我们这一代，往往因为生活的和平和失去了斗争的方向，因为一点点个人投诉的生活。回顾鑫海百年，听取革命故事的英雄，突然觉醒。我们的幸福生活不容易，我们不仅珍惜现在的生活，而且知道如何奋斗。也许现在我们不必去头脑流血，但作为一个当代小学生，我们有责任有
保卫建立我们国家的义务。
百年的英雄，永恒的精神
我对图书馆展厅的参观留下了深刻的印象。为了看到一张疲惫的脸颊的图片，我的心感到非常痛苦。这场战争是如此悲惨和悲惨，但是如何残酷和难以忍受。革命的力量是伟大的，我们可以牺牲一切，牺牲，因为我们看到前面的胜利的黎明，前面的光明的未来。
第二篇：小学生纪念辛亥革命活动心得体会
小学生纪念辛亥革命活动心得体会
小学生纪念辛亥革命活动体会
为了纪念辛亥革命100周年，我们班在三后楼附近的小山坡上举行了一次有意思团日活动，大家将自己收集到的资料以讲故事的方式将辛亥革命中的风流人物再现在我们面前，不仅让我们重温了那先名人名事，历史的足迹，也介绍了一些名人轶事，特别的有意思，记得有一段是关于黎元洪是否能够钻到床底
下来躲避被捕，同学们还给出了史料来推翻了这个说法，在求证与争辩之中我们对这次活动的记忆也不尽更加深刻了几分。虽然辛亥革命早已过去，但是它对于后人的影响仍然会以各种形式提醒着人们朝对的方向走去。辛亥故事敲警钟
我们这一代人，往往会因为生活的平定安逸而迷失了奋斗的方向，会因为一点点个人小事抱怨生活。回望辛亥百年，聆听革命志士的英雄故事，顿时让人觉醒。我们的幸福生活来之不易，我们不仅要珍惜现在的生活，而且还要懂得去奋斗。也许现在再也不用我们去抛头颅洒热血，但是作为当代小学生，我们有责任也有义务去守卫去建设我们的祖国。百年辛亥，精神永驻
图书馆展览馆的参观可谓是给我留下了深刻的印象。看到那一张张照片中疲惫不堪的脸颊，我的心中倍感心疼。那一场场战争是如此的惨烈与悲壮，而又是多么的残忍与不堪。革命的力量是伟大的，为之我们可以牺牲一切而在所不惜，因为我们看到了前方胜利的曙光，前方光明的未来。
第三篇：小学生纪念辛亥革命活动体会
小学生纪念辛亥革命活动体会
为了纪念辛亥革命100周年，我们班在三后楼附近的小山坡上举行了一次有意思团日活动，大家将自己收集到的资料以讲故事的方式将辛亥革命中的风流人物再现在我们面前，不仅让我们重温了那先名人名事，历史的足迹，也介绍了一些名人轶事，特别的有意思，记得有一段是关于黎元洪是否能够钻到床底下来躲避被捕，同学们还给出了史料来推翻了这个说法，在求证与争辩之中我们对这次活动的记忆也不尽更加深刻了几分。虽然辛亥革命早已过去，但是它对于后人的影响仍然会以各种形式提醒着人们朝对的方向走去。
辛亥故事敲警钟
我们这一代人，往往会因为生活的平定安逸而迷失了奋斗的方向，会因为一点点个人小事抱怨生活。回望辛亥百年，聆听革命志士的英雄故事，顿时让人觉醒。我们的幸福生活来之不易，我们不仅要珍惜现在的生活，而且还要懂得去奋斗。也许现在再也不用我们去抛头颅洒热血，但是作为当代大学生，我们有责任也有义务去守卫去建设我们的祖国。
百年辛亥，精神永驻
图书馆展览馆的参观可谓是给我留下了深刻的印象。看到那一张张照片中疲惫不堪的脸颊，我的心中倍感心疼。那一场场战争是如此的惨烈与悲壮，而又是多么的残忍与不堪。革命的力量是伟大的，为之我们可以牺牲一切而在所不惜，因为我们看到了前方胜利的曙光，前方光明的未来。
第四篇：纪念辛亥革命活动侧记活动侧记
市民革开展纪念辛亥革命100周年系列活动侧记
今年是辛亥革命100周年，民革汉中市委员会根据民革中省有关要求，高度重视，多措并举，开展了读书交流座谈、参观前辈故居、举办书画征文等系列活动。进一步深化了社会主义核心价值体系的学习教育活动，加深了共同思想基础的认知和认同，增强了坚持中共领导的自觉性和坚定性。
组织读书交流座谈。知识未必能改变一个人，而读书可以明志，读书可以改变一个人的思想认识。民革汉中市委会结合中共汉中市委在全市统一战线开展社会主义核心价值体系学习教育活动的部署安排，组织民革党员阅读民革领导人传记、民革党史、中国近代史，收看大型电视剧《辛亥革命》和文献纪录片《辛亥》，要求党员们边学边思、边学边记、边学边写。通过召开专题交流座谈会、举办读书心得专栏、开通专用QQ交流群等形式开展读书交流活动，进一步继承和发扬民革的优良传统，深入理解中国特色政治发展道路的必然性，深刻认识中国政党制度的合理性和优越性。10月14日，在党派机关二楼会议室组织召开了纪念辛亥革命100周年座谈会，参会老党员和青年党员纷纷发言，畅谈了辛亥革命的历史意义和自己的认识及今后打算。会上，市委统战部副部长，市台办主任李玲同志作了讲话。会后，民革市委会领导还为参会人员发放辛亥革命纪念章和书籍。
参观民革前辈故居。民革前辈故居，是宝贵的政治资源、文化遗产，是传承爱国主义精神、宣传多党合作的重要载体。9月19日至27日，市委会首批组织14名民革党员干部，对辛亥革命博物馆、南京中山陵、王昆仑故居、朱学范故居等民革前辈故居和辛亥革命遗址进行
参观，重温了辛亥革命历史，回忆了前辈们的革命事迹。每到一处，当年民革前辈追随孙中山先生投身辛亥革命，为推翻封建专制、建立共和而进行的不懈斗争，和在中共领导下为建立新中国强我中华而献计献策的场景仿佛就发生在昨天，触动了每一位党员缅怀先烈、牢记历史、珍惜今天的心弦，激发了每一位党员立足岗位、脚踏实地、共创未来的热情。在南京中山陵，党员们还为中山先生敬献了花篮。
参加举办书画征文。8月20日至9月5日，由民革省委会发起并与有关单位共同主办的“纪念辛亥革命100周年书画展”在西安展出。经市委会层层筛选上报，由民革党员、洋县文化馆馆员赵学勇等8人以辛亥革命系列历史事件及其前后相关的有关事件、重要任务、100年来祖国建设发展巨大成就等为主题创作的书法、油画、论文作品同时展出，并获得省委会领导和参观群众的好评。同时，民革洋县支部根据民革市委会全年工作安排，在当地党委、政府的支持下，面向统战人士、各界朋友及初高中学校师生，发起了“纪念辛亥革命100周年”征文比赛及书画作品征集倡议活动，并对获奖作品进行了表彰奖励。获奖作品优先推荐在《团结报》、民革网站、《洋县文艺》等专辑发表。
民革市委会
王党库
第五篇：辛亥革命活动小结
“纪念辛亥革命一百周年，弘扬爱国主义精神”总结
活动主题：纪念辛亥革命100周年
活动形式：知识竞答、观看电影《辛亥革命》
活动目的：通过一系列的活动表达对革命烈士的崇敬之情，增强团员同学对辛亥革命史的认识，增加班级凝聚力。
活动过程：
本次团日活动的时间：2011年10月14日
人数：42人
上午，我们来到教室。首先开展的是辛亥革命知识竞答，大家很积极的抢答着，现场气氛非常激烈！然后大家以严肃认真的态度观看了《辛亥革命》。在辛亥革命中，革命党人为实现民族的振兴，付出了巨大的代价，但最终将清政府推翻，实现了中华民族封建帝制的灭
亡，委实为中华民族的伟大复兴作出了巨大贡献，这其中，是离不开英勇的革命党人的付出的，不论是牺牲的还是活着的，没有他们，就没有革命的胜利，就没有民主和共和，因此，我们要向他们致敬。随着剧情的不断发展，我们的神经也紧跟着跌宕起伏着，深深感受到革命的艰辛！在这部片子里，给我影响最深的人物，就是孙中山，虽然他得故事已听了不少，但搬到荧屏上，又大不相同，电影，让我更深刻地体会到了他得艰难与无奈，他确实是名副其实的领袖，一个能以天下为己任的领袖。
意义：
这次团日活动让我们更加深刻的认识到革命先烈为国捐躯的伟大精神，认识到我们今天幸福生活的来之不易，认识到他们为了国家的和平统一，为了抵抗外族的战争和侵略，不惜抛头颅洒热血，赴汤蹈火，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇，为我们创造了美好的生活和发展环境。因此，在这个和平年代里，我们一定要倍加珍惜现在的幸福生活，勤奋学习，努力成才，牢记烈士的遗愿，用自己的生命和才智去实现先烈们未竟的事业，去创造祖国无限美好的明天！
篇二：聆听领袖故事心得体会小学
聆听领袖故事主题班会教案及反思
聆听领袖故事主题班会教案及反思
一、教学目标
1.了解领袖故事的意义和价值，认识成功背后的艰辛与坚持不懈的精神。
2.提高学生的聆听、思考和表达能力，培养学生正确的价值观和人生态度。
3.激发学生勇于追求梦想、超越自我、发挥潜能的动力和信心。
二、教学重点
1.聆听领袖故事的方法和技巧。
2.传递领袖故事背后的正能量和精神内涵。
三、教学步骤
1.导入：教师引导学生思考“什么是领袖”“领袖为什么能成为领袖”，并通过引导问题、分享交流的方式展开话题。
2.呈现领袖故事：教师讲述或播放一个既有启示，又富有感染力的领袖故事，引发学生的兴趣和思考。
3.学生聆听：教师要求学生在精神高度集中的状态下，认真聆听领袖故事，尽可能地做到心中有数，把故事的核心思想、精神气质固化在自己的心中。
4.反思与交流：教师让学生集体分享自己的故事感悟，为学生正面引导，明确树立正确的人生观，坚定信念，提高自我要求。
5.形成浓厚氛围：展示学生自己对领袖故事所进行的创作，资料收集、展板制作，鼓励学生利用所学进行文化拓展，树立自己的个人风采。
四、教学反思
通过本次聆听领袖故事的活动，学生的聆听、表达以及思辨能力都得
到了很好的锻炼。教师在教学过程中采用了多种方式，既有讲述、播放，也有分享交流、展示，让学生在轻松、愉悦的氛围中受到了深刻的教育。在反思与交流环节，学生踊跃发言，总结归纳领袖故事所蕴含的深刻内涵，从中受到启迪和启发。同时，学生在文化拓展环节中，展示了丰富的文化素养和技能，进一步提高了分析思考和创造力，也充分展现了班级整体的文化素质及凝聚力。可以说，聆听领袖故事对学生成长起到了积极的促进作用。
篇三：聆听领袖故事心得体会小学
领袖故事丛书读后感500字
在这本领袖故事丛书著作中推崇和他意识形态相近的伟大领袖。但是他也详细的描写了等共产党的领导人。
在他看来是一个人格和修养上都非常值得尊敬的完美的人，是一个伟大的执行者，伟大的外交家，伟大的协调者，伟大的总理。也许人们会说主宰新中国，同时也主宰，但是的顺从是一种高尚的顺从，是为了大局和人民的顺从。有时候领袖就应该克制自己，不要让野心之火败坏自己的心智和德行。如果有人比你更适合这个位置，你就应该大度的让贤，并且合作共同完成伟大的事业。
领袖必备的素质是我非常注意的。领袖必须看到更远的地方，应该看到未来的方向，所以毛泽东就会只谈哲学问题，而把具体事物的操作交给周恩来去做。领袖必须能够有一个远见卓识来引导自己国家的人民，没有远见卓识，就没有那种长久的领导力。所以领袖必须是深思熟虑的，博览群书的，或者是广泛听取意见的。
光是形成一种鼓舞大家引导人民的远见还不行，领袖必须能够有足够坚强的意志和极大的决心勇气去坚持去执行去实现它。意志的锻炼显得非常重要，意志不坚强，就树立不起强有号召力的旗帜。意志不坚强，就不能克服一路上的艰辛和阻力。要知道领导一个国家，领导众多人民，其间有各种阻碍各种意外，一个犹豫的人软弱的人是绝对不能胜任的。
领袖很多时候需要冷静，或者表现的冷酷无情，这是他意志坚强的一个表现。因为他不顾一些人的反对（这些人的数量还不少），因
为他可能为了大局的利益而毫不犹豫的牺牲自己或者少数人的利益。你可能会说这是多数人的暴政，领袖很多时候就会两害相权取其轻。所以领袖的内心煎熬比任何人都要严重，所以领袖在这种时候必须豁达必须表现的冷酷无情。
篇四：聆听领袖故事心得体会小学
儿童讲领袖故事
领袖，是指能够带领团队、组织或国家走向成功的人。他们通常具备着卓越的领导能力、良好的人格魅力以及智慧和胆略。对于儿童来说，领袖故事是一种非常好的教育方式，可以通过阅读和听故事的方式，学习到领袖的品质和领导技巧，激发他们的领导潜能，培养他们的领导才能。
下面，我来讲述几个著名的领袖故事，希望能够给孩子们带来启示和帮助。
1.乔布斯的成功故事
乔布斯是苹果公司的创始人之一，他被誉为世界上最伟大的商业天才之一。乔布斯在创业之初就注重产品设计和用户体验，他的目标是要打造出一个能够让人们使用起来非常方便、美观、智能的电脑系统。他的成功不仅仅在于他的创新思维，更在于他对自己和团队的要求非常高，他会不断地追求卓越，不断地挑战自己和团队的极限。
这个故事告诉我们，一个领袖应该具备卓越的创新思维、高度的自我要求和对团队的要求。他们应该不断地追求卓越，挑战自己和团队的极限，才能够成为一个真正的领袖。
2.林肯的领袖故事
林肯是美国历史上最伟大的领袖之一，他在美国内战时期领导国家走向胜利。林肯是一个非常谦虚、勤奋、正直、善良的人，他总是能够把自己的利益放在国家和人民的利益之上。他善于倾听别人的意见，善于处理各种复杂的问题，他的领导风格是以身作则，鼓励和支
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持下属，赢得了人民和军队的尊重和信任。
这个故事告诉我们，一个领袖应该具备谦虚、勤奋、正直、善良的品质，应该把国家和人民的利益放在第一位，善于倾听别人的意见，善于处理各种复杂的问题，以身作则，鼓励和支持下属，赢得人民和团队的尊重和信任。
3.孙中山的领袖故事
孙中山是中国近代民主革命的伟大领袖，他是中国民主革命的先驱者。孙中山在创立中国同盟会之前，曾经在美国留学，他接触到了西方的民主制度和科学技术，深受启发。孙中山提出了“三民主义”，即民族独立、民主政治、人民幸福，他认为只有实行民主制度，才能够实现民族独立和人民幸福。他领导了多次革命，最终成功地推翻了清朝的统治，建立了中华民国。
这个故事告诉我们，一个领袖应该具备开阔的眼界、卓越的智慧和勇气，应该有自己的理想和信念，为实现自己的理想和信念而不懈努力。他们应该领导团队不断地进行创新和变革，推动社会的发展和进步。
总之，领袖故事是一种非常好的教育方式，它能够激发孩子们的领导潜能，培养他们的领导才能。通过阅读和听故事的方式，孩子们可以学习到领袖的品质和领导技巧，了解领袖的成功之路，从而成为一个优秀的领袖。
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