篇一：对照违法乱纪五方面存在问题整改措施
法纪意识不强问题及整改措施
问题描述
法纪意识不强是指个人或组织对法律、纪律的认识和遵守程度较低的情况。在一些地方和行业，存在着法纪意识不强的问题，表现为以下几个方面：
1.
不守法律法规。一些人或组织对法律法规不了解或不重视，以私欲或个人利益为出发点，经常通过违法行为牟取利益。
2.
不遵守纪律规定。有些人或组织对内部规章制度的遵守程度较低，不服从指挥、擅自作为、违规操作等现象比较普遍。
3.
缺乏公德心。社会公德、职业道德、家庭伦理等方面的缺失，使得一些人不顾他人利益，随意损害社会秩序和个人权益。
这些问题的存在严重影响了社会的正常秩序和经济的健康发展，给人民群众带来了不便和伤害，亟需整改。
整改措施
为解决法纪意识不强的问题，需要采取一系列综合措施，从教育、制度和执法等方面入手，逐步提高全民的法治意识，确保法纪的有效执行。
1.加强法律教育
法律教育是提高法治意识的关键。应加强对全民的法律普及教育，包括通过各种媒体宣传法律知识，组织法律讲座和培训班，提高人民群众对法律的理解和遵守程度。此外，还应在中小学教育中加强法律教育的内容和力度，培养学生的法治观念和法律意识，为未来的公民素质奠定基础。
2.完善法律制度
法律制度是维护社会秩序和公平正义的重要保障。应完善法律制度，包括修订和完善相关法律法规，确保其科学合理、权威稳定；建立健全法律解释和执行机制，提高法律适用的准确性和效力；加强对法律条文的公开透明，便于人民群众自查自纠。
3.增加法律监督
法律监督是维护法纪执行的重要手段。应加强对执法机构的监督，确保其公正、廉洁和效率；建立健全对执法人员的考核和奖惩制度，激励他们积极履行职责；同时，鼓励人民群众参与法律监督，建立起群众监督的机制，使法律得以更好地落地生根。
4.加强宣传和教育
宣传和教育是提高法纪意识的重要环节。应通过各种渠道，包括媒体、公益广告等宣传方式，普及法律、纪律的知识和意义；开展主题宣传活动，如法治月、法治展览等，提高人民群众的法治观念和法律意识；加强对典型案例的宣传和分析，警示和教育人民群众。
5.加强组织建设
组织建设是确保法纪执行的重要保障。各级政府和企事业单位要加强对内部制度建设的管理，完善规章制度，提高依法办事的水平；同时，加强对员工的培训和教育，引导他们树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规和纪律要求。
结语
法纪意识不强的问题是社会中普遍存在的难题，解决这一问题需要全社会的共同努力。通过加强法律教育、完善法律制度、增加法律监督、加强宣传和教育、加强组织建设等措施，我们可以逐步提高全民的法治意识，实现法纪的有效执行，为社会的发展和人民的幸福做出贡献。
篇二：对照违法乱纪五方面存在问题整改措施
遵规守纪存在的问题及整改措施
遵规守纪是指人们在社会生活中要遵守法律法规和道德准则，遵从组织的规章制度，积极践行公民道德。然而，在实际生活中，仍然存在一些问题阻碍了人们对遵规守纪的认识和执行力度不足。本文将分析这些问题，并提出相应的整改措施。
一、问题分析
1.法治意识淡薄
在某些地区或个别行业领域，部分人对法治意识漠视，在触犯法律时缺乏自觉性。有人以为只要不被发现就可以逃避责任，导致违法行为较为普遍。此外，由于相关教育和舆论引导等方面存在欠缺，给予了他们违法乱纪的机会。
2.道德观念缺失
随着社会风气的变迁，一些人对传统道德观念丧失了认同感。个体主义盛行，社交媒体上表达负面情绪成为常态化现象，严重侵蚀了公共道德。弱化了“自愿、自查、自纠、文明”核心价值，导致了一系列道德失范行为的出现。
3.组织管理薄弱
在有些企事业单位和政府机关中，内部监管和治理存在欠缺。领导干部不履行规定的纪律要求，甚至以身作则成为违反法纪的带头人。有时规章制度虽然健全，但执行力度不足，导致形同虚设。这无疑给了其他员工或社会公民开展违规活动提供了条件。
二、整改措施
1.加强普法教育
普法教育是遵守法律法规、增强法治意识的基础。应该从小学开始就将普法教育融入课程，并通过新闻媒体、电视广播等渠道向广大公众宣传普及法律知识，提高社会层面对法治的认同感与接受度。
2.重塑社会道德观念
文化建设是遵规守纪的重要保障之一。需要进一步加强公共教育，培养良好的个人品质和家庭关系，在校园、社区等多个场景推动文明习惯的养成。同时，对于影响社会风气的负面报道以及低俗内容应加强监管，引导公众向正能量信息倾斜。
3.建设健全内部管理机制
企事业单位和政府机关要制定严密的组织规章制度，并提高执行力度。构建健全内部监督机制，通过激励和惩戒相结合来确保纪律的执行。领导干部首先要以身作则，做到诚实守信、廉洁奉公，树立良好示范。
4.完善法律法规体系
针对一些缺失或不完善的法律法规进行修订与完善，并增加相关司法解释和指导性文件，为执法者提供明确有效的操作指南。同时要严肃查处违反法律纪律的行为，形成威慑效应。
5.加强舆论引导
新闻媒体等公共平台应发挥更大的作用，传播正确价值观念和道德理念。可通过多种形式开展主题活动、宣传推广优秀遵规守纪典型案例等方式来引导社会舆论，凝聚全社会的共识力量。
6.加大监管力度
政府部门应加强对企事业单位的监督，完善相关投诉举报机制并依法进行查处。同时要建立健全执法职能和协作机构，形成合力打击违规行为。此外，建设信息化管理系统，提高工作效率和透明度。
三、结语
遵规守纪对于社会的良性发展具有重要意义。通过加强法治教育、培育正确道德观念、改进组织管理体制、完善法律法规体系以及加大舆论引导与监管力度等措施的实施，我们可以有效解决存在的问题，并逐步营造出更加契合时代需要、文明秩序井然的社会环境。这需要全社会的共同努力和持之以恒的坚持。
篇三：对照违法乱纪五方面存在问题整改措施
纪检监察干部教育整顿6个是否问题和整改措施
纪检监察干部教育整顿“六个是否”问题及整改措施
一、是否忠诚老实，履行忠诚老实职责：
问题：
是否存在对组织不忠诚、不老实、有违法违纪问题？
整改措施：
进行政治审查和廉政审查，加强对干部的思想政治工作。
加强纪检监察干部的廉政教育和道德建设，强调忠诚老实的基本原则。
设立监督机制，确保对纪检监察干部履行职责的真实记录和评价。
二、是否担当作为，勇于担当、善于担当：
问题：
是否存在推诿扯皮、不担当不作为的情况？
整改措施：
强化组织责任和个人责任的落实，建立明确的责任分工。
加强业务培训，提高纪检监察干部的业务水平，增强勇于担当的信心。
设立激励机制，对担当作为表现突出的纪检监察干部进行奖励。
三、是否清正廉洁，勤廉政明：
问题：
是否存在清正廉洁方面的问题，是否有违纪违法问题？
整改措施：
加强纪律教育，强调清正廉洁的核心意义，确保纪检监察干部自觉遵纪守法。
加强监督机制，建立巡查制度，对纪检监察干部的廉洁自律进行监察。
提高纪检监察干部的法治意识，推动法治观念深入到纪检监察工作中。
四、是否服务群众，严于律己：
问题：
是否存在服务群众不力，是否有违法违纪问题？
整改措施：
强化服务理念，倡导以人民为中心的工作导向，提高服务群众的意识。
加强与群众的联系，设立投诉举报渠道，及时解决群众反映的问题。
加强纪检监察干部自身的监督，建立内部自查机制。
五、是否廉洁奉公，秉公执法：
问题：
是否存在利用职务之便谋取个人私利，是否存在违法违纪问题？
整改措施：
加强监察机制，对纪检监察干部的个人财产状况进行定期审查。
强化廉政风险防控，设立廉政风险防范小组，定期进行风险评估。
针对违法违纪问题，依法追究责任，维护纪检监察机关的公信力。
六、是否有腐化堕落，违法乱纪：
问题：
是否存在腐化堕落行为，是否有违法乱纪问题？
整改措施：
实施严格的监察和审查制度，对纪检监察干部进行定期的廉政审查。
加强党性教育，提高纪检监察干部的政治觉悟和党性修养。
对于发现的腐化堕落问题，依法追究刑事责任，加大纪律处分力度。
篇四：对照违法乱纪五方面存在问题整改措施
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五类问题自查报告
篇一：对干部作风五个方面突出问题进行干部作风五个方面突出问题进行“严治严问”的自查自纠报告
于对干部作风五个方面突出问题进行“严治严问”的自查自纠报告
为了进一步规范我校教师队伍工作行为，优化服务意识，把治“治庸问责”活动再推进、再强化，双沟镇中心学校多措并举向不良作风“亮剑”，树立良好教育形象，努力办好让人民满意的教育。
一、存在的问题
1、少数干部工作不尽责，只能完成任务，但完成任务质量不出色。
2、个别干部开拓创新精神不强，工作平平淡淡。
3、个别学校招待费较高，廉洁自律意识较差。
4、少数党员干部课余时间参与“带彩”打牌和赌博
5、少数干部不能坚持住校。
二、整改措施
1、进一步组织全镇党员干部学习了《双沟镇中心学校治庸问责工作实施方案》，做到“五个结合”：一是坚持与思想教育结合起来，着力从思想上治理庸懒散软。二是坚持与完善机制结合起来，着力从制度上治理庸懒散软。三是坚持与行风建设结合起来，着力从作风上治理庸懒散软。四是坚持与当前重点工作结合起来，着力从行动上治理庸懒散软。五是坚持与督察问责结合起来，着力从监管上治理庸懒散软。要求全体干部对照自己的工作实际，查找问题，开展批评和自我批评，公开向社会承诺，写出书面整改报告，并将措施落实到教育教学工作中去。
2、继续组织全体党员干部学习《关于全区机关干部学习“科学发展干部读本”的实施意见》、党的方针政策和各级领导讲话、《中小学教师职业道德规范》、《中国共产党党章》、《廉政准则》和上级治庸问责文件精神。结合党员干部师的工作实际，找出自身的不足和闪光点，写出深刻的反思，用反思来鞭策，提高党员干部的责任心；用反思来激励，重塑师德形象；用反思来更新观念，融入到“比奉献、比服务”，以爱岗敬业来践行教师职业道德规范。
3、采取不打招呼、不事先通知、不要陪同的方式，开展明察暗访活动。主要采取到被检查单位（服务窗口）现场
查看、录音录像、走访座谈、组织评测、查阅资料、电话查询、询问当事人、核对办事记录等方式进行，全面了解和掌握
各单位存在的“庸懒散”等突出问题及开展治庸问责工作的情况和成效。对问题严重的部门和单位，由中心学校治庸问责工作领导小组办公室下发整改通知书，提出限期整改要求，督促整改。
4、以先进标兵激励人。评比全镇十位“教书育人先进个人”和“学生最满意的教师”，激励教师增强坚定的教育信念，把教书育人当成自己的精神追求和奋斗目标，教育教师在工作中不计个人得失，任劳任怨，敬业爱生，为学生的健康成长，默默奉献，也为全校教师树立典范。
5、学校领导要认真总结经验教训，面对新形势、新任务，认真研究学校工作的新情况，采取新措施，用开拓创新的精神去解决新问题，创造性的去开展学校的各项工作。
三、整改要达到的效果
1、将把以“树形象，树正气，树新风”（以下简称“三树”）、服务“三区”建设为主题的大学习、大讨论活动与推进学校管理的各项制度建设紧密结合起来，用科学发展观的理念带领广大教师以实际行动转变作风，进一步增强广大教师为人民服务的意识，做一名人民满意的教师，树立起“一切为了学生，为了一切学生”的思想，塑造光辉的教师形象。
2、使广大党员干部牢固树立科学发展观、正确的人生观和价值观，使党员干部都把“三个代表”重要思想作为教书育人的工作指南，用科学发展观来分析解决工作中的问题，树立教书育人、无私奉献的观念，为奋力推进我校教育教学上新台阶打牢坚实的思想基础。不断克服心态浮躁、安于现状、因循守旧、不思进取的意识，克服畏首畏尾、按部就班的意识。
篇二：“五类不廉洁行为”“十类违纪违法行为”自查自纠报告
卧龙区国土资源局
关于“五类不廉洁行为、十类违纪违法行
为”的自查自纠工作报告
市局“两整治一改革”领导小组办公室：
根据《南阳市国土资源局关于开展梳理查处“五类不廉洁行为”排查汇总“十类违纪违法行为”工作的通知》的要求，我局从20XX年8月中旬至9月底在全区国土资源系统开展梳理查处“五类不廉洁行为”、排查汇总“十类违纪违法行为”工作，现将自查自纠情况报告如下：
一、有机结合，进一步提高思想认识。
在“两整治一改革”活动进入梳理查处“五类不廉洁行为”、排查汇总“十类违纪违法行为”工作阶段以来，我局注重“三个结合”，即宣传发动与廉政教育相结合、梳理查
找与学习贯彻《廉政准则》相结合、排查分析与逐步整改相结合，认真推进了查找阶段工作，进一步提高了全局干部职工的思想认识。
二、突出重点，扎实开展排查工作。
我局针对“五类不廉洁行为”、“十类违纪违法行为”采取“地毯式”排查，即自己查、互相找、组织查、领导点“四种方法”，做到“三个一律”，即：凡群众投诉和上级检查出的问题，一律追查到底；凡查证属实违法违规的，一
律查处到位；凡自查自纠走过场的，一律追查领导责任，厉行问责。经排查，我局在土地矿产审批中没有违反程序弄虚作假的行为；没有违规操作、插手土地矿业权评估出让的行为；没有利用工作之便，在项目安排资金拨付等方面打招呼、协调运作，为自己和他人谋取私利的行为；在国土资源执法中，没有以案谋私、有案不查、瞒案不报、执法“放水“的行为；在项目实施和资金使用中没有违规操作、弄虚作假的行为；在土地和矿业权出让审批中，没有非法批准、低价出让、擅自批准改变用地性质等行为；没有违规出让土地使用权和矿业权或在招标拍卖挂牌中，量身定做，滥设前置条件等行为；没有擅自修改调整土地利用规划等违规违法行为；在土地调查、土地确权登记发证和勘查、采矿许可证发放中没有违规操作、弄虚作假等行为；没有利用工作之便插手土地整治项目的立项、设计、招投标、资金使用和工程验
收谋取私利等行为；没有虚报耕地复垦数量和倒卖补充耕地指标的行为；执法监察中，没有滥用自由裁量权谋取私利的行为；在土地使用权、矿业权有偿出让、转让、储量评审和工程项目的评估中，没有与中介机构、委托方互相串通，索贿受贿行为；没有擅自减免或缓缴土地出让金和矿产资源规费的行为；没有套取专项资金、设“账外账”、“小金库”、滥支乱花、贪污挪用的行为。
二〇一一年九月二十三日
篇三：学校自查报告
学校自查报告
太和县马庙小学
20XX年5月
学校自查报告
近几年来，我校在太和县教育局和宫集中心校领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进太和县义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照《安徽省义务教育均衡发展督导评估指标体系》和《安徽省义务教育学校办学标准》进行了全面自查。我校结合实际深入剖析，查找不足，并制定了切实可行的整改措施。现就我校有关迎评工作自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
我们马庙小学创建于1941年,座落于西肥河之滨，钜阳楚都遗址之上，学校现有教学班6个，学生268人。现有教师13人，教师学历全部达标，其中研究生学历1人，大专11人，中专1人。学校具有大专以上学历的教师12人，占任课教师的92.3%；小学高级教师9人，占任课教师的69.2%；专任教师合格率100%，教师参加继续教育合格率100%，一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念的教师队伍，已成为学校未来可持续发展的中坚力量。
二、十项指标完成情况
校舍建筑总面积:1600㎡，生均校舍建筑面积为5.97㎡，符
合省级评估标准；
2.我校运动场地总面积：1745㎡，生均运动场地面积：
6.5㎡，符合省级评估标准；
3.我校图书总册数：4288册，生均:16册，符合省级评估标准；
4.我校现有学生计算机总台为46台，生均比为6:1，符合省级评估标准；
5.我校互联网接入带宽：20m，符合省级评估标准；
6.我校现有教师数：13人，开通网络空间数:12，开通率：92%，符合省级评估标准小学不低于80%；
7.我校现有1个科学实验室，符合省级评估标准小学1个；
8.我校现有教师数：13人，教师学历合格数：13人合格率：100%，符合省级评估标准100%；
9.我校现有多媒体教室1个，符合省级评估标准1个；
10.我校按照省义务教育实验课程安排,开齐开足课程课时，符合省级评估标准；
三、教师队伍建设方面
1.师德建设：在学习中提高教师的认识.我们通过组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和阜阳市《教师行为十不准》等法律法规，在制度上规范教师的师德。我们每一学期都要与所有老师签订《师德师风承诺书》，对
教师的师德师风作出明确的要求：比如不准推销教辅资料、不准乱收费，不准歧视和排斥学习困难的学生，不体罚和变相体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等，让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。
2.精研业务：要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。
3.建立激励机制：我们相继建立了择优外出学习制、定
期理论学习制、教研专项评分制这些制(:五类问题自查报告)度的建立健全，充分地调动了教师们参与学习、参与研究的积极性。由于我们高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好了教师的继续教育，终于让全校教师的工作能力有了明显的提高，现在，有县级骨干教师1名，镇级多名，靳锐老师在辅导学生方面多次获得县、市级奖，还获得省级奖一次。
4.确保培训经费和教师应用的待遇落到实处：学校年度公用经费预算总额6%用来教师的各项培训，20XX年近万元用于教师培训。落实和改善了教师的待遇，义务教育阶段教师按照国家和省政策规定，应该享受的工资和医疗保险，住房公积金等待遇已落到实处。学校积极推进绩效工资考评和发放制度，并按标准全额发给教师。
四、生均公用经费使用与管理
1.我校根据财政部、教育部《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》和上级有关部门的管理规定，结合我校实际情况，制定生均公用经费使用与管理制度。
2.我校生均公用经费的使用严格按上级文件执行，完全用于教学业务与管理、教师培训、实验实习、文艺体育活动、水电、交通差旅、邮电、日常专用材料等购置，房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等，学校按规定在公用经费中足额安排信息技术费，用于教学资源和软件的购置以及网络
信息费用支出。
五、教育教学活动情况
学校以“文化立校、质量兴校，特色强校，办群众满意的学校”为办学目标，“让学生快乐地成长，让教师幸福地工作”为办学理念，坚持“厚德明理尊师守纪”的校训，强化管理，以清新的文化环境陶冶人，以生动的文化活动激励人，全面贯彻国家教育方针政策，办人民满意的教育，在教育教学中抓好以下几方面：
1.学校安全纪律的工作是第一要务，学校成立了安全工作领导小组，安全工作巡视小组，安全工作自查小组，建立健全的工作管理制度，定期开展安全隐患排查和一系列演练活动，齐抓共管，形成了人人讲安全的良好局面。多年来，学校没发生一起安全事故。
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