下面是小编为大家整理的大丰小学民族团结汇报材料,供大家参考。
大丰镇小学民族团结汇报材料 我校是一所以汉族学生为主、 民族学生占一定比例的民汉合校的寄宿制小学。
现有学校教职工109人， 其中民族教师19人。
在校学生1241人， 民族学生286人， 汉族学生955人。
共有28个教学班， 其中4个民族班。
长期以来， 在校党支部、 校领导的有力领导下， 全校师生认真学习和贯彻执行党的民族政策、 宗教政策， 狠抓民族团结教育，特别是在每年的民族团结教育月之际， 我校开展了形式多样的教育活动， 民族团结之花在我校处处开放。
一、 领导重视精心组织， 使教育活动深入人心 为扎实有效地开展好民族团结教育活动， 校领导高度重视此项工作， 及时成立了民族团结教育活动领导小组， 精心组织实施， 周密安排部署， 突出“抓学习、 求团结、 树典型、 结对子、 思稳定、 求发展”的主题， 使教育活动富有成效。
校党支部通过动员会、 座谈会、 教师征文、 板报、 专栏、 民族校园集体舞、 悬挂横幅标语等多种形式， 形成了强有力的宣传声势。
组织评选“民族团结先锋” 和“双语教学先锋” 活动， 树立民族团结的典范， 每年召开民族团结表彰大会。
二、 以群众性活动为载体， 不断把教育活动推向高潮 我校以“送温暖、 强团结” 活动为载体， 寓民族团结教育于学校各项活动之中。
全校举办了民族团结专题学习动员会， 由民族团结宣讲员向全校师生进行马克思主义“五观”“六史” 教育， 使广大干部职工进一步统一思想， 全面正确地理解党的民族、 宗教政策， 增强反
对民族分裂， 维护祖国统一， 维护社会稳定的自觉性和坚定性。
开展“四认同” 宣传教育专题座谈会， 使广大干部职工切实把热爱祖国，振兴中华同热爱新疆的山川， 同做好本职工作， 实现中华民族的伟大复兴， 全面建设小康社会统一起来。
组织开展了《民族团结教育条例》的学习， “反暴力、 讲法制、 讲秩序” 专题教育活动， 不仅提高了全校各族职工的宪法意识和法制观念， 同时也增强了民族团结， 增强了凝聚力。
三、 实施民心工程， 增进各民族的交融 我校结合民族团结教育活动大力实施得民心工程， 深入扶贫帮困在校生， 开展扶贫帮困活动， 切切实实为农民群众办实事、 办好事。全校党员干部教师在校领导的带动下， 人人捐款， 个个捐物， 全校102 名教职工捐款 1380 元， 捐衣物 126 件。
2011 年建队节入队仪式，三个乡 镇企业单位为我校的 8 名民族学生捐款一万余元。
采取结对方式， 建立了贫困民族学生救助专项资金， 使民族学生能顺利完成学业。校领导还利用家长会向困难家长介绍当前新疆的大好形势和党的扶贫帮困政策， 鼓励农民要树立早日脱贫致富的信心。
为了 促进民族团结工作的深入稳定， 我校采取民汉混合编班， 民汉共同办公、 共同教研、 民汉教师结对子等形式， 在强化民语教师汉语水平， 提高民语教师整体素质的同时， 增强各民族的交流。
以“手拉手” 活动为契机， 民汉班级之间结成联谊班级， 各民族学生相互学习， 相互尊重。
为解决民族教师就餐问题， 校领导专门聘请少数民族大师傅开设清真食堂， 方便少数民族教师和学生就餐。
针对今年一年
级新生中少数民族学生较多， 并且部分学生没有汉语基础的现状， 学校研究决定， 安排学校最好的双语教师为他们每周开设六节汉语强化课， 缩小民汉学生在语言上的差距， 解除了 家长的后顾之忧。
在每个少数民族的节日， 学校领导都会亲自上门去慰问， 以表心意。
2011年 11 月我校的古丽米拉老师因病住院， 校领导亲自上门慰问。
在这次 困难教职工“励耕计划” 救助活动中， 同等条件下， 校领导班子优先考虑解决少数民族老师， 共 6 个名额， 民族教师就有 2 个。
四、 民族团结教育形式多样 民族团结教育是一个深入、 持久的教育过程， 我校把民族团结教育贯彻于每一个学期中， 有计划、 有步骤地开展了 形式多样的教育活动。
1、 加强了舆论宣传力度。
通过校园广播、 橱窗、 板报， 把民族团结政策、 宗教政策知识进行宣传。
开展民族团结先进事迹演讲活动，把身边发生的和报纸上登载的民族团结事例记载下来， 宣传典型， 树立榜样。
2、 坚持每学期开展关于反对民族分裂、 加强爱国主义、 民族团结、 维护祖国统一的主题班会， 让学生始终明白一个真理—“新疆自古以来就是祖国领土不可分割的一部分” ， 学会尊重各民族的风俗习惯。
3、 在民族教育月， 我校每年都要举行板报墙报展， 举行全校间的知识竞赛， 使他们通过这些直观生动的活动， 把民族团结教育落到实处。
4、 在学生中评选“民族团结之星” ， 使全校都能树立民族团结的思想， 做民族团结的好事， 讲民族团结政策， 树民族团结楷模。
5、 利用家长学校、 家长会向家长宣传民族政策法规， 宣传党的富民政策， 宣传学校双语教学的成果， 增强家长的政治意识和大局意识。
6、 将民族团结教育与课堂教学相结合。
不仅在思想品德和品社课上加强教育， 其他学科也要不断渗透。
7、 利用每年清明， 给学生发放文明祭祀倡议书， 利用每周升旗仪式的大好时机， 举行演讲比赛、 听老师讲故事等活动举办形式多样的“爱国主义” 、 “集体主义” 、 “民族团结” 的教育。
通过一系列长期性的活动开展， 使我校民族团结蔚然成风， 民汉学生相互学习、 相互帮助， 共同进一步， 有效地促进了我校教育教学工作。
今后我们将进一步提高认识， 切实加强领导， 认真贯彻执行党的民族政策和国家的民族法律法规， 一如继往地将民族团结教育推向深入， 为新疆的稳定和发展、 为新疆的民族团结作出我们应有的贡献。
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