下面是小编为大家整理的班组长培训班心得（2022年）,供大家参考。
班组长培训班的心得
2011年12月 04日 ， 我参加了 公司 人力资源部举办的班组长脱岗培训班学习 ， 收获很大。
此次培训， 其传授的管理方法形式新颖， 指导性强， 对班组长提高管理水平有很大的帮助， 这是一次难得的学习机会。
在学习 中， 我不断把老师所讲授的知识与自 己在实际工作中遇到的问题结合起来思考， 如何改进和提高班组的管理水平， 使其成为一个完美的团队呢?通过培训， 我找到了 答案。
首先， 班组长是整个班组工作的组织领导者和指挥者， 也是直接参与工作的人， 其综合素质的高低， 将影响班组管理的成败。
所以，班组长不仅要具备善于沟通、 执行力要强、 具有影响力、 关注细节、带领团队等管理能力， 还要掌握足够的技术技能、 与人共事的人事技能和思想技能。
同时， 班组长要明确自 己在班组中的角 色， 对自 己的定位要清楚， 明白工作的主要职责， 了 解上级领导对自 己的期望和班组员 工对自 己的期望。
所以， 我们要先认清自 己所扮演的角 色：
1．
班组长是基层的管理员 ， 是一个班组的”“领袖人物” 和“制度规范者”。
班组长做为班组建设的灵魂人物， 要以自 身的人格魅力来引 导和影响员 工， 做到以情感人， 以言服人， 以行化人， 首先要严以律己， 以身作则， 使班组形成一个严谨、 规范的管理氛围。
2．
班组长是中层管理人员 的左右手：
班组长是主管人员 命令、 决定的贯彻者和执行者， 同时对自 已的某方面工作起着辅助和补充作用 。
在对现场管理过程中， 班组长既是管理精神传播的窗口 ， 又是主管与员 工沟通的桥梁。
所以班组长起到
承上启下的作用， 是“兵头将尾” 的角 色。
3．
班组长是一线员 工的“第一教练” 和“平级协作者”。
班组长是员 工的“第一教练”， 并对其进行作业指导， 培训， 评价其工作能力及工作成果。
班组长必须胜任班组的各项工作， 具有高超的技术水平和丰富的工作经验， 是班组培养人才的第一教练”。
经常有人认为班组长一旦晋升， 就有了 “权力” ， 就可以对员 工颐指所使， 动辄呵斥处分， 引 起员 工的不满和对抗。
班组长多 数从优秀员 工中提拔上来， 所以原来的工友对这个转变一般有一个适应过程。
如果对一线员 工以帮助者及支持者的身份出 现解决他们工作上的困难相信很快就会获得员 工的拥戴， 以权相压只会适得其反。
要树立“人人都是动力引 擎的动车组原理” 观念， 才能激发员 工的“战斗力”。
4．
班组长是员 工的“非亲家长"和"日 常牧师"。
在班组这个“家” 中我们也要像用 对家人一样， 相互理解， 相互关心, 处处充满温馨和谐。
彼此之间是同事更是朋友， 还是亲人， 环境宽松、 氛围和谐、 关系融洽， 没有结帮拉派， 没有尔虞我诈。
每个成员 都要团结一心， 互帮互助发自 内 心的自 信， 去为了 同一个目 标而努力。
其实对于一个团队来说， 团结、 互帮互助、 自 信也可以激发他们对你更加的信任与拥戴， 这只会使你更方便、 高效的领导这个团队去完成目 标。
作为班组长的我要带好自 己的团队， 关心、 信任、 团结每一个成员 ， 形成一个有战斗力的班组， 才能顺利完成企业交给的各项任务。
其次， 在班组建设要收益每个员 工， 为员 工创造一个快乐和有归属感的“家”， 使每个员 工都要有展示自 我才华， 体现自 身价值的契机， 激发员 工的工作热情。
美国著名心理学家詹姆士曾经说过， “人性最深刻的原则就是希望别人赏识自 己”。
班组成员 的成功就意味着班组的成就； 懂得工作的乐趣， 也可以让组内 的员 工认识到工作的过程是享受的过程； 正视每个员 工提出地尖锐的意见和建议， 让班组管理“事事有人管， 人人都管事”。
最后， 在班组管理中应用 好的和有效的管理方法， 将案例管理法应用 在日 常工作和培训中， 将七大机制合理应用 在日 常管理和会议里。
通过这次学习 ， 要想作一个优秀的班组长， 在了 解管理知识的同时， 还应该懂得前瞻的管理理念、 管理艺术、 技巧。
班组建设不是一朝一夕 的工作， 需要我们处处思考， 步步为营， 开拓创新， 常抓不懈，在今后的工作中， 我们要把班组建设作为最基础、 最关键的环节放在心上， 抓在手上， 落实在行动上， 把班组建设成为安全文明、 团结向上、 凝聚人心、 汇集人才的基层组织。
只有做到全员 竞争意识加强，班组建设与管理工作做到位， 每个班组都健康运转， 充满活力， 企业才能实现安全、 稳定、 持续、 健康发展， 才会有旺盛的活力和生命力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
总之， 管理知识浩如烟海， 我应该抓住一切可能的机会， 尽量学习 和吸纳相关的管理知识，为我所用， 并将知识运用 到班组日 常管理中， 学以致用， 学以致变。