下面是小编为大家整理的教育成果推广方案,供大家参考。
密水街道卞家庄小学 普及推广“学科教学模式” 成果实施方案 一、 项目名称及解读：
学科教学模式 1、 语文：
四部曲语文阅读教学模式。
即：
“自主阅读， 感悟展示， 拓展探究， 训练提升” 。
2、 数学：
“互助合作探究式” 课堂教学模式。
即：
激趣导入、 目标导学——小组互助、 组际交流——汇报评议、 剖析难点——当堂训练、 归纳总结”３ 、 英语：
五步三环课堂教学模式。
即：
唱(chant)热身——复习导入——合作探究——趣味操练——交际应用 4、 体育：
自主互助小型体育课堂教学模式。
即：
个人探究（自学、 自练等）
——小组合作（交流、 质疑、 互导等）
——练习巩固——全班交流（交流、 评价、 反馈等）
——点拨讲解——总结升华 二、 项目团队与实施时间：
主管：
李言明 项目组长：
刘维红 项目组成员：
语文：
王爱珍 翟晓燕 张淑媛 邓美英 张加智 杜洪金
数学：
刘艳华 王成
刘瑞英 张爱玲 惠文森 英语：
孙日花 董旭 王瑞珍 高萍 刘维红 体育：
杜升堂 仪垂岩 实施时间：
2009 年 3 月——2009 年 12 月 三、 项目实施步骤与措施：
第一阶段：
认领项目， 制定方案。
1、 参考潍坊市创新奖燎原项目， 根据【05】
46、 47 号文件中的语文阅读、数学互助教学模式， 结合学校实际， 创新工作方法， 各学科教研组集大家智慧于一身， 在做课、 听课、 说课、 评课、 议课的基础上， 制定出符合本学科、 学段、 课型特点的教学模式。
课堂教学模式的确立：
3 月中旬已完成。
2、 项目确定后， 先确定实验教师。
学科教研组就同一课题“同课异构” ，教研组每位教师按此模式说课， 推出 2-3 位实验教师模式做课， 评课后到没举行此课的班内进行二次模式做课， 教研组跟踪听课、 议课、 评价优缺点， 把模式细化推进。
模式实验教师展示课时间：
3 月下旬——4 月中旬 3、 全面推广课堂教学模式。
每位教师就本模式反思自己的教学流程， 剔除无效环节， 适当调整教学程序。
旨在创造性地适用模式上课， 提高课堂教学效益。
模式推广时间：
4 月中旬——11 月 第二阶段：
改进项目， 推进总结。
1、 教师对选定的项目认真组织实施， 把优秀做法及改进意见写进自己的教学教研反思卡， 定期进行总结交流。
采取边实践边总结边交流的办法，逐步推进， 不断深入。
2、 过程调研。
学校项目团队对实验进行考核， 及时总结发现先进的经验和做法， 确有成效的可以向外推广。
第三阶段：
总结评价阶段。
1、 每位教师推出自己的精品展示课， 并就实验模式反思总结。
2、 各教研组写出项目实验总结。
3、 学校总结评价每位教师的实验成果， 形成项目实验报告。