下面是小编为大家整理的作文素材运用【完整版】,供大家参考。
作文素材的运用
针对目前学生作文不会运用素材的情况,通过实例,指出其运用素材的误区,予以有效的方法指导并附有 30 则精选素材可操作性强 14852 字 作文素材运用的误区 1、素材不典型，缺乏可读性
所谓“不典型”，即与很多人写的大同小异，不能很好地表现主题，或者没有说服力。
有的同学干脆自己编一个故事，既没有生活气息，也缺乏逻辑顺序，而且故事的套路也没有新意，反倒容易引起阅卷老师的反感。
例：
我出生在一个爸 狭 爸、妈妈都爱我的家庭 寝 。我是独生子女，但爸 函 爸妈妈对待我好像对待 烛 一个非独生子女一样。
隅 他们从小就磨炼我的意 寇 志。例如小时候与别人 娘 打架，他们就指导我怎 斡 样解决，以后慢慢让我 甄 自己解决，从而使我有 轧 为人处世的能力。与别 帖 的孩子相比，我比他们 鉴 要强得多。再如，从小 栽 父母都教我洗衣服，以 型 后我的衣服便是自己洗 凳 。长大后，父母教我如 隐 何修理一些小东西，现 饺 在身边的一些小东西有 压 了毛病，修好根本不在 辕 话下。对于那些在溺爱 牛 中
长大的孩子，他们就 雄 可能解决不了上述问题 啸 。还是那句话，过分的 庆 关爱就等于溺爱，而溺 蹬 爱又不等于爱。
运 素 用点评：作者的选材与 毒 生活关系很近，但是不 广 够典型，给人的感觉更 箍 像是小学高年级或初中 羡 低年级学生的作文，而 伸 且在表达上有很大的欠 态 缺。
2、表达单一，缺 正 乏分析说理。
很多 固 同学的作文习惯于罗列 捌 。写记叙文往往是列举 斩 几件事，却没有点明这 条 几件事之间有
怎样 锗 的联系或表现什么主题 留 ；写议论文则往往是列 裕 举几个事例，以事例既 哇 不加以分析也不加以总 慎 结，而是士巴巴地堆砌 懈 在那里，需要阅读的人 荣 自己去分析，或者分析 美 的时候泛泛而谈，毫无 铸 论证力度。这样的表达 塞 方式，既削弱了文章的 彩 说服力和感染力，也使 甸 文章的结构显得散乱没 纽 有条理，而且使得文章 疡 缺乏一定的深度，得分 露 自然就不会很高了。
例 火 ：
北京的建筑据说 欲 大多是四合院，也许他 札 们都向往安静吧！建筑 阴 是十分对称的，一般园 岩 中设有花池，总的看来 镭 像一幅图画。现代的建 瘤 筑多是高楼大厦，一座 尤 座笔直的站在那儿相靠 制 相依，高低不同，但都 饰 有自己的特点。
北 君 京的风景是众所周知的 样 ，如果旅游那么北京就 蜘 不应该错过。那儿有太 晚 多的胜地，会让你过目 坚 难忘。例如：故
宫、景 雷 山、天坛……但众多胜 靶 地中让中国人最骄傲的 墟 是长城。它位于附近， 卯 不仅是北京的象征，也 引 是中国的伟大象征。它 夸 是中国古代劳动人民的 喜 共同成果，是文化和智 宅 慧的结晶。去了北京， 肮 如果不去那儿，真是遗 缘 憾啊！然而景山四季松 媒 柏常青，牡丹、芍药等 贸 花卉三季花团锦簇，元 展 代称青山，明代称万岁 炙 山，清代称景山，是三 惟 代皇帝常去的场所，还 丧 有皇帝新耕地。登上景 寺 山，俯瞰古都风貌一览 缨 无遗。
北京的民间 阜 艺术也是很有名气的， 帕 剪纸、风筝……民间每 械 逢喜事，便会制作各种 瘴 红色的剪纸，看起来精 搐 致极了。风筝是受人欢 屑 迎的，到了春天便会有 屑 各种样式的风筝在空中 寺 飘着，色彩不同，形态 孩 不一，有龙，有鱼，但 抬 都有一定的意义。人们 芦 放着自己的风筝，对生 遭 活充满希望。北京有许 乏 多古代遗物，是具有传 宏 承价值的，是北京的象 莲 征、北京的符号。
飞 运用点评：作者列举了 铅 很多北京的事物来作为 楔 北京的符号，然而每一 浴 个都是点到即止，没有 萧 进行进一步的论述，使 屡 文章主旨显得苍白无力 轧 ，没有什么深度。
一、 池 素材运用的四大技巧 1 睛 、评析素材