篇一：爱心义卖宣传稿
义卖活动通讯稿范文
篇一：义卖活动通讯稿
xx年3月22日，由华南师范大学南海校区青年志愿者协会和华南师范大学南海校区社团联合会主办、各社团和创业园COFFEECAT协办的以“师恩长存，‘宏灯’永亮”为主题的义卖活动在学校商业街及学生公寓B、C、D座前开展。
本次活动面向全校师生，主要是以义卖与小游戏相结合的形式开展。在活动的进程中，11个爱心义卖摊位各出其招，装点各具特色。其中义卖物品也很有创意，有自制精品、自制DIY短片、现场演奏乐器、书画作品等。这次义卖所得善款将全数捐给我校因身患白血病而去世的黄宏灯老师家人，以减轻他们的经济负担。在整个活动中，还不时听到同学们的欢笑声，他们的热情高涨，现场气氛活跃。其中，最受欢迎的是吉他协会所给同学们带来的精彩节目。在上午，他们在现场为同学们弹奏起动听的曲目，那悦耳的歌声总能引起同学们驻足观望。到了下午，他们找来一些小游戏跟同学们互动，他们一起手牵手、心连心，共同融入到活动之中。在整个活动进行到尾声时，志愿者们跟各社团的同学一起清理好场地，还进行了合影留念，最后，义卖活动在爱与乐中圆满结束。
虽然本次义卖活动捐得的金额不是很多，但这是各位同学努力的成果，是每个人爱心的结晶，是为黄老师家人尽的一丝绵薄之力。这次活动不仅加强了志愿者与各社团的合作意识，更令志愿者们更好
地践行青协“爱心永驻校园，真情奉献社会”的宗旨。同时，为社团提供一个展示的平台，从身边做起志愿，增强他们对校园的责任感与归属感，从而把志愿精神越发传扬。
篇二：第二届爱心义卖启动仪式通讯稿
逸夫小学全体师生的爱心传递是不断延续的。xx年，逸夫小学师生为身患重病的梁子琦同学捐款15800元。xx年，太平洋海啸，全体师生纷纷解囊。xx年，学校特确立每年3月中旬某一天为“爱心日”，举办一次“爱心义卖”活动，义卖所得的款项捐赠给一些贫困山区的同学。xx年3月12日，逸夫小学首届“爱心义卖”共筹得义卖款7000余元。他们利用这笔善款，与三界盛岙小学的6名家境贫困的学生结对，送去了自己的一份爱心。在此基础上，学校还成立了“逸夫爱心基金”。xx年3月11日，逸夫小学第二届“爱心日”又筹集义卖款10635.71元。他们已经把这笔义卖款存入“逸夫爱心基金”，将继续捐赠给山区学校的一些贫困学生。
“公益乃爱心之本，感恩为动力之源。做一个公益的人，美化你我的心灵，做一个懂得感恩的人，让爱与我们同行……”这铿锵有力、充满青春激情的宣誓，让早春的寒风不再寒冷，让校园更添脉脉温情。
xx年3月12日，在淅沥春雨的沐浴下，第二届“爱心义卖”启动仪式正式拉开帷幕。学生处副处长黄凯、学生处陈艳及楚亚丽老师，阳光大本营的同学们、国助生公益活动助理等参加了此次活动，本次活动由学生处陈老师主持。首先，黄处长发出倡议，鼓励同学们
将爱心传递下去，希望更多的有爱心的同学参与进这样的活动，共同携手传递爱心，在和谐社会的号召下，用实际行动构建美好校园。
其次，楚雅丽老师带领同学们一起进行了庄严的宣誓，以表明同学们对奉献爱心坚定不移的决心和意志。最后陈艳老师为启动仪式做总结发言，对接下来的“爱心义卖”活动提出了切实可行的意见。启动仪式的最后，在场师生将一棵棵代表着爱心永恒的“万年青”的植入土里，希望我们的爱心像这些常青树一样，四季常青延续下去，为“第二届爱心义卖之春晖行动”启动仪式拉开了序幕。
此次启动仪式不仅为“第二届爱心义卖之春晖行动”的开展提供了良好的契机，同时也弘扬了温暖他人，奉献爱心这样的*，使广大师生获得心灵上洗礼。我们也深切祝愿本次“爱心义卖”能传递更多的爱心给那些需要帮助的人，也衷心希望“爱心义卖”活动能一直延续下去。
“义卖的是真情，传递的是爱心！”
“献出你的爱，温暖他的心。”
“帮助别人，快乐自己！买上一件物品，献上一份爱心啦！”
篇三：爱心义卖通讯稿
分团委信息部
5月15日上午，东海科学技术学院东科分团委青年志愿者队爱心部、政宣部在新区活动中心举行“爱心义卖，温暖你我”义卖活动。此次募捐活动极大调动全校同学的积极性，为敬老院老人筹得一份爱心。
5月14日中午，爱心部、政宣部在饭堂门口募集白T袖。募捐现场，部门成员喊着口号：“捐出你的白衬衫，献出你的一份爱。”听到募捐的口号，有的同学兴奋地跑回寝室拿白T袖。直至募捐结束，共募集到11件白T袖。接着，政宣部成员发挥想象力，用颜料在T袖上画图案，有的是苍劲有力的书法，有的是灿烂纯真的笑脸，还有的是紧紧相握的双手。
5月15日上午，爱心部全体成员参见义卖活动。开始，很多同学只是好奇的看看。一位同学知道是为老人募捐后立马买下两件。这位同学的爱心感染了身边的同学，同学们争相购买T袖，T袖很快就被抢购一空。最终，此次义卖共募集到爱心基金230元。
本次“温暖你我”义卖活动所筹得的义款全部用于为敬老院老人送去一份爱心。这个义卖活动不仅锻炼和提高学生自我管理能力和组织能力，更是培养了学生乐于奉献、关心他人的崇高品质，促进了学校的校园文化建设。校领导易船建老师指出：“这次义卖非常有意义，既让同学献出爱心，又为社会送去温暖。今后我们应当多推广此类活动，让更多人参与到其中。”
篇四：12.7至灵爱心义卖通讯稿
即将迎来广州慈善日之际，广医青协至灵志愿服务队于12月7日在校本部12栋楼前面举行了一次以“至灵传真情，义卖扬爱心”为主题的爱心义卖活动，此次活动的主要目的是：筹集善款捐赠给至灵学校作为日常经费，再购买一些至灵学校必需的物品作捐赠，帮助
更多需要用爱来温暖和关怀的小朋友；为扬爱家长俱乐部筹集善款，帮助特殊儿童。
此次爱心义卖活动得到了全校师生的支持，他们不但积极购买物品，还踊跃的捐出了他们的爱心，总共筹得善款3521.7元。同时，广医首届留学生也活跃在我们的义卖活动当中，除了很支持的去购买物品外，还亲自自荐成为志愿者，使义卖活动现场气氛更融洽。
通过爱心义卖活动，能激起同学们对特殊儿童的关爱，弘扬雷锋精神、乐于奉献和关心他人的品质。而且以购买捐献物资献爱心及募捐等形式，为那些需要帮助的儿童奉献出自己的一份爱心，给予特殊儿童更多温暖和真爱，抚平不幸所带来的伤痕。作身为医者的我们，能将爱心永驻，让爱的味道，洋溢整个校园。
篇五：团日爱心义卖活动通讯稿
为了迎来xx年下半年团日活动，14级护理专升本全体同学于11月17日在学校的网球场前举行了一次以“传杏林精神，扬慈善之心”为主题的爱心义卖活动，此次活动的主要目的是：宣传“关爱罕见病患者”的理念，让全班同学甚至全校同学更加了解罕见病的含义和分类并了解罕见病对患者及其家人*；丰富了同学们的课余生活，同学们可以收集罕见病资料并做成宣传单，在课余用自己的二手用品变废为宝用于义卖，展现自己的动手能力和沟通能力；为慈善事业献一份力，将所有义卖得到的钱捐给慈善小屋，用于关爱罕见病患者，并建立慈善基金，供以后可以持续地献爱心。
本次活动面向全校师生，主要是以义卖与心理测试相结合的形式开展。在活动的进程中，爱心义卖摊位各出其招，其中的义卖物品也很有创意，有自制精品、自制毛绒玩具、二手书、二手呢大衣等。全校师生不但积极购买物品，还踊跃地捐出了他们的爱心，老师们和同学们一起心连心，共同融入到整个活动之中。这次义卖所得善款将全数捐献给学校慈善小屋，用于关爱罕见病患者，并建立班级慈善基金，方便用于以后继续的爱心捐献。在整个活动中，还不时听到同学们的欢笑声，他们的热情高涨使得现场气氛特别活跃。其中，最受欢迎的是我们的心理测试，有趣的塔罗牌总能引起同学们驻足观望。在整个活动进行到尾声时，全班同学一起清理好场地，还进行了合影留念，最后，义卖活动在爱与乐中圆满结束。
虽然本次义卖活动捐得的金额不是很多，但这是各位同学努力的成果，是每个人爱心的结晶，是为罕见病患者的一丝绵薄之力。通过此次爱心义卖活动，使同学们奉献出自己的爱心，让同学们树立了正确的人生观和价值观，关爱特殊人群和周围的人，并给同学们一次机会展现自己的交际能力，激发同学们的创造力和培养如何与他人沟通的能力。而且以购买捐献物资献爱心及募捐等形式，让同学们感受并参与更多的节约生活方式，使同学们培养循环利用等节约共享的美好习惯，优化资源配置。义卖不是目的，重要的是其背后承载的一种叫“爱心”的东西。义卖的背后是爱的传递，虽捐赠物是旧的，但情是真的。此次活动具有很强的公益性，同时培养了同学们的社会责任感，使同学们进一步认识到当代青年在社会中的重要作用，促进社会
良好道德风尚的形成。通过开展此次活动，也弘扬了同学们“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，增强对校园的责任感与归属感，从而把杏林精神越发传扬。
内容仅供参考
篇二：爱心义卖宣传稿
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爱心义卖广播稿
篇一：义卖广播稿
《团结友爱之歌》
女：当灿烂的晨曦温暖着整个校园，男：采撷[xié]一缕阳光，编织成七彩的花环。女：留住一丝清风播撒出希望的明天。男：付出一份真诚，打造爱的世界。合：红领巾广播又和大家见面啦，本次由我们七（6）班主持！女：我是主持人xxx。男：我是主持人xxx。
合：我们这期红领巾广播站的主题是《团结友爱之歌》。男：哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美。”女：作家说：“团结是创意、笔、文字结合的精美诗篇。”男：舵[duò]手说：“团结是大家力挽狂澜的默契配合。”女：画家说：“团结是五彩缤纷颜色绘出的壮美图画。”男：将军说：“团结是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。合：我们说：“团
结就是集体里的互助互爱。”女：集体就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之
中，火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。男：下面由xxx（女主持人）为我们分享一个《蚂蚁》的故事。女：很久以前，有人看到了蚂蚁的壮举。突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆
地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大
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雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无
法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚
拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在
微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂
得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，开始重建家园。听了这则故事，你想到
了什么？男：我在想，假如有蚂蚁不想在最外边，想在里边安全着，还会有那么紧密的蚂蚁团吗？
假如有更多的蚂蚁这样想，还会有蚂蚁团吗？我的脑海闪现了一个词：团结。女：听了这个故事，我也想起了一首童谣：一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂
蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。男：这就是团结合作的力量。其实在生活中，团结的影子也处处可见。许多许多的石头
堆积起来，可以变成巨大的高山；许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。女：新中国的成立靠的是什么？靠的是全国人民一条心；
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抗洪抢险的胜利靠的是什么？
靠的是军民齐心协力；成功战胜“非典”靠的是什么？是所有同胞众志成城；优秀的学校、班级靠的是什么？靠的是全体师生的团结努力。男：的确，俗话说“一人拾柴火不旺，众人拾柴火火焰高。”女：下面由我带来的诗朗诵《团结就是力量》：朋友，你看过龙舟竞渡的场面么？每一个划船者竭尽全力地击水，才推动龙舟箭一样地前进。朋友，你欣赏过气势恢宏的交响乐么？每一位乐手都精心演奏，才汇聚成华彩的乐章。朋友，你观赏过仪仗队行进的场面吗？每一位队员经过无数次的训练，才迈出整齐如一的步法。
朋友，你参加过激动人心的拔河比赛吗？每一个人拼尽所有的力气，才赢得最后的胜利。这就是团结的力量。
男：歌词里说：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强??”如
果我们在平时的生活、学习中，团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体，相信我们在任
何方面都能取得更大的进步。女：我们积累了不少关于“团结”的名言，如：团结---在人需要的时候，它能帮助人民
克服各种混乱。------高尔基男：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在
一起的时候才能最有力量。——雷锋女：军民团结如一人，试看天下谁能敌。——毛泽东男：凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地
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团结在你的周围。——莎士比亚女：朋
友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索男：社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱，这是人生必
不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机会结合起来，担当起建设祖国
的重任，社会才能和谐发展。女：以前学校组织了“爱心义卖”的主题活动。让我们多一份爱心，伸出援助之手，让
那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的“宝物”。在活动中，大家付出自己积攒多年的零花钱来
换取自己喜欢的东西。我们不仅找到自己喜欢的，还帮助了贫苦的人们，也表达了我们的一
份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会
都来关心、帮助他们！
男：一滴水,只有放进大海才不会干涸。一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命
的价值。
女：团结的力量是巨大的,个人的力量是微小的；集体的力量是巨大
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的,个体的力量是渺
小的。只有多个个体聚集在一起,才能产生无与伦比的巨大力量。也许，造物主在创造人类时,就要让我们明白团结的道理,因为他创造的是一群人,而不是一个人。男：人生路上,难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。
它需要合作、需要团结。
女：很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时
候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的、是足以创造奇迹的。男：是啊，我们应该团结互助，和睦相处！女：团结产生力量，友爱见证真情。让我们自觉做到，不迟到，不喧闹，不说脏话，不
取笑他人，付出一分友爱，收获两份快乐，让团结友爱之花绽放在美丽的校园。愿我们多一
分真情，少一些矛盾；多一分理解，少一些争执，让团结友爱之情如涓涓细流注入每个人的心田，尽情弹奏出美妙的交响乐章，共同创造美好的明天！男：同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不
和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐曲！让我们的社会，我们的校园
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充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长！合：时间如流星，美丽而短暂，本
次红领巾广播《团结友爱诗歌》到此结束，谢谢大家的聆听，我们下次再见！篇二：爱心义
卖策划
华中科技大学武昌分校活动单位:活动时间:5爱心义卖策划书校青年志愿者协会月21日-22日目录
一活动主题..............................................3二活动目的..............................................3三活动背景..............................................3四活动意义..............................................3五活动特色..............................................4六活动时间..............................................4七活动地点..............................................4八活动对象..............................................4九活动主办方............................................4十活动流程..............................................4十一经费预算............................................9一．活动主题
义卖凝聚爱，真情五月天
二．活动目的本次爱心义卖活动的目的是筹集资金，用来资助高三贫困生。
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三．活动背景
由于近期武汉学雷锋活动开展得如火如荼,一到周末大街上满是义卖报纸的学生,致使协会例行地义卖报纸活动面临巨大压力,用于资助高三贫困生的经费也日益紧张,另一方面是当今大学生过度和盲目消费现象日益严重,所以我们计划组织这样一个爱心义卖活动.四．活动意义
⒈通过义卖捐助的形式，可鼓励同学们源自内心的善举，在带动校内公益精神传扬的同时，形成互帮互助和无私奉献的和谐校园环境，另一方面在大家购买这些实用且有意义的东西过程中,也是对他们良性消费的一种引导.⒉开展此次活动一方面可以为高三贫困生募集资金,另一方面也可为协会各项爱心活动的开展提供物质保障.⒊同时，我们所义卖的物品具有一定的纪念意义，利于同学感情的理性回归,也可丰富同学们的课外生活,例如以学校人文、自然景观为背景而制作的书签，凝聚了我们志愿者的祝福的星星、风铃
和千纸鹤等
4.通过对此次活动的组织,同学们在与人交流和解决题过程中也是对他们自己很好的一个锻炼,从而增强其综合能力.五．活动特色
⒈义卖活动采取“先试点，后推广”的方式，以便积累经验，降低活动风险.⒉本次义卖活动资金流向清晰明确，具有公正性和透明性的特点⒊本次活动是为爱心而卖,不惧深刻商业性质,利于同学们接受.
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4.此次义卖品是以阶梯行动回收的旧书为主,所以成本低,风险小
六．活动时间
20XX年5月21日～20XX年5月22日
七．活动地点
华中科技大学武昌分校中区广场
八．活动对象
华中科技大学武昌分校全体在校师生
九．活动主办方
华中科技大学青年志愿者协会
十．活动流程
﹤一﹥.前期
⒈分工：
此次活动分为统筹组、宣传组、财务组、后勤组四个小组统筹组负责人林晨主要负
责对人员进行分工和对整个活动进行安排和监督
财管组负责人吴之福主要负责活动资金的筹集和管理后勤组负责人罗信主要负责义
卖的旧书分类、市场
调查、相关义卖物品的制作与购买
2.策划负责人:吴之福策划要在5月18号前完成并送审批,并要结合实际情况,把握活动特色,以利于后续工作
的开展.
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3.宣传负责人:徐亮
宣传形式:展板,横幅,网络及校报和广播台展板一共需要六块展板,活动宣传展板中西区各一块,十一和十八栋教学楼各一块，另
还有一封感谢信和一块关于贫困生简介的展板，制作展板的人员由徐亮联系,在大活311宣传
部教室进行.展板内容要新颖,有特色,也要能吸引和打动人.展板要在5月18号前完成并由后
勤组篇三：仁义礼智信广播稿节目策划：国学经典——“五常”a:中华民族五千年文化的精髓，用文字记录下来，就成了一本本的国学经典。国学经典
底蕴丰厚，蕴藏丰富的为人处事的经验和道理，其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。b:是的，作为儒家所谓的“五常”，“仁、义、礼、智、信”的提出
有一个历史过程，孔
子提出“仁、义、礼”，孟子扩展为“仁、义、礼、智”，董仲舒完善为“仁、义、礼、智、信”。汉代以后，“五常”贯穿于整个中华伦理的发展过程，成为中华传统价值体系中最核心
的内容。
a:嗯嗯，没错，提起“五常”，我们很自然地就会想到古代的名人故事。唐太宗仁德布于
四海，让我们知道什么是“仁”；关云长“义薄云天”，让我们知晓什么
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是“义”；花木兰替父
从军，让我们知道什么是“礼”；文与可“胸有成竹”，让我们懂得什么是“智”；“千金难买
季布一诺”，让我们理解什么是“信”。b:那么今天，我们将带着大家重新认识“五常”，体会其新的时代内涵。仁
“仁”：古代一种含义极广的道德观念，其核心是人与人相互亲爱。《礼记?中庸》：“仁者
人也，亲亲为大。”“仁”是以亲子之爱的心理根基，而又高于亲子之爱的人性的自觉。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道
德规范聚集在一体，形成了以“仁”为中心的伦理道德结构，他提出要为“仁”的实现
而牺牲生命，即“杀身成仁”的观点，对后世产生很大的影响。儒家讲的“仁”，是人类所特有的一种美好的情操。《礼记》说，“上下相亲谓之仁。”有
时候，用“仁”来指对万物生育的事物有恩情。古代特别推崇仁政，认为行使仁义的人才可
以叫做王。
从孔子倡导“仁”学以来，“仁”成为中华民族的“共同的品德”。孔子把“仁”作为个人道德修养的最高境界，把“爱人”作为道德的根本要求，把“天下归仁”
作为最高的社会道德理想。讲“仁”，就是讲人与人的关系，讲人对人
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的爱，由对父母的爱、兄弟姐妹之间的爱，进而上升对他人的爱。仁，不仅是最基本的、最高的道德标准，而且是
最普遍的道德标准。讲“仁爱”，成为中华民族传统文化理念。中国人至今仍然把品德高尚的人看作是“仁人”，没有高尚品德的人是“不仁”。“仁爱”思想，是几千年来中华民族的特殊品质。以“仁”为核心形成的古代人文情怀，经过现代改造，可以转化为现代人文精神。正如《礼记》中的“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”一个家庭仁义，国家就会仁义；一个家庭谦让，国家就会谦让。义
根据《说文解字》，义的繁体字是会意字，下面的“我”就是离不开我，用我身上的观点去辨别是非，在他人需要时，及时出手相助；而下面的“羊”表祭牲，就是祭
祀用的祭品，有自我牺牲的意思。所以“义”的本意是：符合道德的行为或道理。“义”者，“宜”也。即做到合理、合法、合情，才是合宜的。另外，“义”者，“义务”也，也就是该做的一定做到，不做也是不义，这就是所谓的“义之所在，有
所不惜”。
孔子最早提出了“义”。孟子则进一步阐释了“义”。他认为“信”和“果”都必须以“义”为前提。他们把“义”作为儒家最高的道德标准之一。“义”与“仁”并用为道德的代表，“仁义”是封建道德的核心，就是“仁至义
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尽”。孟子曰：“大
人者，言不必信，行不必果，惟义所在”。而如今，“义”成为了一种人生观、人生价值观，如：亲情和友情，发展到完美的程度，就有“义”的成分。义是人生的责任和奉献，如义诊、义演、义卖、义务等，至今仍是中国人崇高道德的表现。正如孟子所说的那样，“生亦我所欲也，义亦我所欲也；二
者不可得兼，舍生而取义者也。”礼
根据《说文解字》：“礼，履也，所以事神致福也。所以，“礼”最初始的意思是举行仪式，祭神求福，对神灵表达敬意和尊重。把“礼”引申到日常生活，那就是对
别人的尊重，以及行为准则和规范。所以《左传》说：“夫礼，天之经也，地之义也，民之行
也。”
春秋时的政治家子产最先把“礼”当作人们的行为规范。孔子也要求人的言行符合礼，这“礼”既指周礼的礼节、仪式，也指人们的道德规范。他对“礼”进行了全
面的论述，提出了“克己复礼”的观点，把“礼”当作调整统治集团内部关系的手段，当作
治国治民的根本。荀子也很重视礼，把礼看作是节制人欲的最好方法。战国末期和汉初的儒家对礼做了系统的论述，主张用礼来调节人的情欲，使之合乎
儒家的道德规范。
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中华传统文化认为，礼是人与动物区别的标志。“凡人之所以为人者，礼仪也。”中国伦
理文化从某种意义上可以说是“礼仪文化”。礼是中华传统文化的突出精神，是社会交往之道。
礼与仁互为表里，仁心爱人是礼的内在精神，恭敬辞让是仁的外在表现。重礼是“礼仪之邦”的重要传统美德。“明礼”从广义上说，就是讲文明；从
篇二：献爱心广播稿
关爱生命，奉献爱心
如果生命是树，爱则是土壤，供养着它茁壮成长；
如果生命是水，爱则是海洋，包容着它变幻张扬。
他叫肖志奇，今年13岁。这是一个多么美好的年纪，它是青春的开头，可以拥有许许多多青春的梦想去一一实现，可以大显身手勾画自己的人生宏图。还可以坐在宽敞明亮的教室里和同学一起快乐学习，见证成长。可这一切的一切，在瞬间被一个叫胶质瘤脑的恶魔无情地摧毁，让这简单的幸福都变得那么奢侈难求。
当我们坐在教室里上课昏昏欲睡的时候，肖志奇躺在满是药水味的病房里与病魔做斗争；当我们拿着零花钱蹦蹦跳跳地跑去买雪糕和麻辣的时候，肖志奇的家人在为巨额的医药费而心急如焚，四处奔波。当我们在为同学的一个不小心而针锋相对甚至大打出手的时候，肖志奇却连喝水这一小小需求都无法用言语说出口。
生命是脆弱的，但爱的力量是无穷的。肖志奇同学现在正需要我们的竭诚为您提供优质文档/双击可除
帮助，需要我们的爱和关怀，给他生的希望和动力。同学们，一块钱不仅是一块雪糕，一块钱也不只代表两包麻辣，它可以给正在同病魔对峙的肖志奇同学带来温暖，给这个陷入困境的家庭带来一线希望。
在这里，真诚地呼唤每一位同学能省下几天的零花钱，去做一件有爱助人的行动，帮帮135班的肖志奇同学。让我们携手共献爱心，关爱垂危的生命。
爱的呼唤者：青春之声广播站
20XX年5月29日星期三
篇三：爱心助学广播稿
爱心助学广播稿
五一班当阳光掺杂着时间，闪耀着穿过命运，累了双眼，我看到这个世界，因为有爱，所以永恒。
我是山区里的贫困学子，没有物质力量的帮助，我无法与命运博弈。即使有再大的理想，也无法乘着风。自由翱翔于书海之间；我不叹命运的不公，因为我相信这个世界充满爱；我不畏惧前方的艰难困苦，因为我相信，只要我努力奋斗。定会驶向成功的彼岸。
这一路，感谢爱心助学，使我一步步走来，深浅不一的足迹，一点点的靠近梦想。
这一路，感谢爱心助学，不离不弃，所以我一直努力，不放弃，因为我知道我肩负着太多的期望，父母双鬓斑白，辛苦劳作而佝偻的腰，常年日而愈现黝黑的皮肤，和早已起茧的双手，我不得不叹息。他们的辛苦，他们的艰辛，为的，不就是自己的子女有个美好的未来吗？
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那一声声叮咛、一声声嘱咐、一声声的教导。我，铭记于心。于是，背负着亲人们的期望和对自己未来的满怀憧憬，踏上了寻梦的远方。
这一路，感谢爱心助学，它使我永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窖，各种至善至真的爱心情怀，也为爱心助学筑起了有道道最美的风景。
这一路，感谢爱心助学，它让我明白：人应立有凌云志。它让我有机会学习到：“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的毛泽
东，他年青时，便有如此宏图伟愿；他从青年时代开始就立志报国，献身革命，曾经，他中学时代的同学称他：“身无分文，心忧天下”。他也曾在离家求学前夕留诗给父亲：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”立志，奋斗，而有所成效。他是我们学习的最好例子。
感恩是人世间深刻而隽永的话题，孟郊曾说：“谁言寸草心，报得三春晖。”因而，总有一种感动，沉淀在我心田的最深处，却总是被一写微不足道的小细节而轻轻唤起。
曾几何时、也听闻：“感恩与生命同在。”
这一程。我一路采拮，一路付出，一路收获。于是，我便铭记这一路来曾默默给予我关爱与帮助的他们与政策的扶持。感恩万物，因为有你们，世界才会如此缤纷。
感恩祖国，因为有你，我们才能如此安静的学习。彼岸春天，感恩之花绽放枝头，盛于满园清香
助学政策助我成长五一班
因为世间有了爱才充满了希望，因为有了你们的援助，我们才能望向
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更辽阔的苍穹，因为你们厚重的期望也成就了我们的勇敢，让我们不畏缩不退却，让我们有了预付未来的资本，让我们能安心的坐在明亮的教室里享受书香的熏陶，让我们也有平等的机会去追求遥远的梦想。
助学政策，让我们少走了弯路，减轻了我们所背负的压力，让我们既能感觉到成长的满足也能激励我们努力朝目标奔跑，强烈的独立感和责任感让我们意识到家里真的不容易，也觉得我们该到为家里分忧解愁的年纪了。我们纠结与现实的拮据又想有一个方法来支付我们的梦想能继续。这时候，助学就是我们的希望，为我们的梦想提前支付，撑起我们渴望的蓝天。让我们不用矛盾在那些前进与后退的选择中，让我们能前行没有后顾之忧。
如果没有助学政策，普及九年制的义务教育几乎每个家庭都能支付得起孩子的开销。但十二年或更长久的在校教育就成为了一种奢望，助学政策的出现为家庭经济困难的学生带来了前进的希望，让他们不再被困在狭小的绝望里不能自爬。以前是普遍的贫穷的孩子早当家，现在是争芳斗艳中不乏有家贫志不短的学子。他们比那些有优势的孩子要努力很多倍，因为他们知道他们得来的这一切是那么的不容易。他们有淳朴的心灵，只为了改变。不让对自己寄予希望的人们感到失望，不让自己对自己失望，他们知道有些事还得靠自己。所以他
们不是光在嘴上说感谢，他们用自己的行动去证明，即使以后我们都很平凡但我们不虚度。
助学政策，助我成长。我也尽力的去灌溉我的梦想，虽然不知道未来
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是什么样子的，但我也愿意相信这就是最好的未来。让该盛开的色彩每种色彩在我的生命里盛开。
感恩国家助学金广播稿
五一班
“我来自偶然，像一颗尘土??感恩的心”——《感恩的心》唤起了大地万物，也唤起了我的心灵，让我懂得了感恩，不再抱着错误的心态。感谢国家为我们做了那么多的事情：让我们的生活有了保障，让我们不用再为学费而烦恼，再也不用为交不上学费而断了学习的机会。
每当我听到《感恩的心》这首歌的时候，我就会想到我现在所拥有的，例如：我现在可以在这么好的环境学习，无忧无虑的过着学习阶段的生活，这是一个学生最感到骄傲的。可以静下心来学好我的专业，是我来这个学校的目标。这都是国家给我机会，让我可以实现梦想??我的梦想是将来能成为一个有用之人，能为国家做一点事，报答国家给我这个机会。现在的职业学校都是学专业技术的，而我认为每个学生除了有积极学习的心态，还应抱着一份感恩的心情去学好每样东西，读懂每一份情感，毕竟我们的今天是国家给的。我们学校有1940多个学生领国家助学金的。我也是其中一个，每个学生一年1500元，这样我们就减少了很多学习费用了，感激国家为了我们创设了良好的学习环境，为我们能成才创设条件，而国家的付出能否有价值呢？
我自问我曾经是很调皮的学生从来不懂珍惜机会，更加不懂得感恩，总认为别人为自己做的是应该的。可我错了，别人的付出换来的竭诚为您提供优质文档/双击可除
篇三：爱心义卖宣传稿
大型爱心义卖活动新闻稿例如
20xx年x月xx日星期六上午，我校举行了以“让爱传递八十，凝聚真情的力量”为主题的大型义卖活动。本次爱心义卖筹得的善款共2109.8元，所得的善款将捐给本校家庭贫困的学生或儿童福利院。
尽管下着沙沙的细雨，却没能阻挡同学们的热情。活动当天早上八点，参加义卖的班级都准时地到达义卖长廊，各班级迅速布置好本班的摊位，尽情地吆喝着。
现场气氛霎时变得特别活泼，整个义卖市场应接不暇，得到了不少路过的老师、学生、家长的积极响应。其中，高一（4）班星烁绿豆汤被评为最具商品价值商店，高二（13）班李小姐的店被评为最具创意商店，高二7班linbao店、高二1班和4班成立的轩宇马乐店被评为最具人气商店，此外，还有数十名同学被评为最美店员奖。
当然，义卖现场，也少不了社团即兴表演，激情四射的街舞社团现场即兴solo不同风格的街舞，获得了全场同学的欢呼；跆拳道社拳打脚踢，现场也为大家展示跆拳道的武术精神；艺术班的音乐生们也纷纷展示了他们优美的歌声-----随着各社团的表演，大家纷纷走近1元捐款箱，投出他们的爱心。袁闽湘校长也亲自到现场参加活动，购置了学生一副“春华秋实”的书法作品，除此之外，还购置了别的许多商品；有很多人听说是爱心义卖时，都会毫不犹豫的买下一份学生自制的产品；有些学生甚至谢绝找零，以此为义卖活动添砖加瓦；有些老师还带上自己的小孩子去奉献爱心，小孩子也许还不能真正明白其中的意义，但亲身体会爱心的举动无疑给了他最好的爱心教育。
本次活动顺利进行，意义深刻，得到了全校师生的赞许，同时也给同学们提供了一个关爱他人的时机，积极倡导大家心存关爱，树立社会责任感。大家在奉献爱心的同时也为建立和谐校园添加了一道亮丽的风景线。“一方有难，八方支援”是中华民族的传统美德，这次活动虽然结束了，但相信同学们在以后的生活中也会通过其他方式帮助他人，献出自己的绵薄之力，积土成山，聚沙成塔，相信大家点点滴滴的爱心将会聚成一股强大的暖流，流向每一位需要帮助的人，让他们感受到温暖。
第二天午后到达怀化，火车晚点。大家满面尘灰煤矿色地下车，感慨一过多煤炭的地方，就“素衣化为缁”了。未吃午饭，就决定先包汽车去凤凰。盘山公路极狭窄，一路颠簸，但而风景秀丽，涧曲泉清，山高林茂。
途中经过麻阳，遇到山体滑坡，水色暗红，巨石当路。我们在盘桓的山路一侧照了张合影，面前是刚滑到路上的山石，背后是渐涨的洪水。虽处险境，大家并没有任何不安。唯一惦记的就是我们的调研。
在汽车上，我们联系了XX县团委，随即联系上了县宣传部，以开展下一步的调查。
到凤凰后，我们在沱江边找了一家客栈，凤凰的宾馆以家庭客栈为主，是当地居民创收的主要之一。客栈各有名目，我们这家名为“醉山水客栈”。我们住的客栈离江边的塔很近，这天江水高涨，塔浮在水中。江边是黑瓦白墙的民居。
休息一晚后，我们第二天按前一天的安排去了XX县宣传部，部长指出，XX县旅游局有相关资料，并通知旅游局领导与我们座谈。我们随后去旅游局，旅游局的造型类似园林中的楼阁，繁复、精
致、幽暗。大家对这样的造型称赞不已。在二楼的会议室，旅游局局长向我们详细介绍了凤凰旅游业的开展情况，并详细答复了我们提出的问题。
在了解凤凰旅游业的大致情况后，我们方案展开调查活动。首先，我们制作了调查问卷，主要是针对当地居民和游客进行调查。经过大家的一番讨论，我们精选了五个问题组成问卷。调查问卷形式的工作不易，但为了获取更详细和更真实的资料，我们决定进行调查。路边摆摊的苗家阿妹，经营饭店的老板，开旅馆的当地人，酒吧工作人员，刚放学的学生，以及五湖四海的旅客，都在我们劝说下做调查问卷。
从调查问卷我们根本了解了当地群众的收入状况，旅游业给当地群众带来了可观的收入支持。但是这仅仅是停留在XX县城之内，其他没有旅游资源或者旅游资源尚未开发的地区依然很贫困。XX县所在的湘西地区一直以来就是湖南省乃至全国最为贫困的地区，交通不便，资源匮乏，教育，思想传统等总多因素制约了当地经济的开展。旅游业虽然作为当地的支柱产业，但是并没能在更大的范围内带动这一地区的经济，从旅游业这一个角度来改善农民收入是远远不够的。在我们后面几天走访的地区来看，很多村子的经济条件都是相当，很多孩子从小都没有进过教室上课，即使可以去上学，也要走很远的山路。方案生育政策不能很好的落实（少数民族地区）更加加剧了家庭的经济负担。缺水，缺电，步行，辍学，人多，地少（全是丘陵，无法用作耕地），都是制约凤凰经济开展的因素。
在农村地区，旅游业带来的利润甚至成为两村敌对的源头。我们在调查中就遇到了这样一幕：在天龙峡风景区附近，邻村欲分享
景点所在村的好处，不遂。于是村民聚集在游客必经的小路一侧，拦截过往车辆，后经调解才作罢，然而两村的敌视在很长一段时间内仍然存在。
就整体而言，凤凰当地的民风还是很纯朴的，我们在街上没有看见乞丐和扒手，治安也很好。
为期一周的社会实践结束后，我们回到了深圳，凤凰的青山秀水化为记忆，永存心中。
位于青海省XX州下拉秀乡子曲河北岸的多多峡谷属于青藏高原内陆牧区，海拔3700米。冬季气候寒冷漫长，大约在零下30℃；5、6月为春季，气温在10℃至零下5℃；夏季很短，仅为7月中旬至8月中旬，气温约在18℃至4℃；9月初便雪花纷飞了。所以，在政府及各界爱心组织的帮助下，于20XX年开始办学的多多小学渐渐为世人所知。
今年4月，玉树地震，让这一片人均收入只有500元的地区受到重创；
如今10月，大雪封山，下拉秀乡与外界几乎隔断联系。而多多小学的孩子们依然坚强的在那样恶劣的环境中坚持着，为了支持鼓励这些可爱的孩子，为了让远在高原地区的孩子们感受到我们对他们的关心与祝福，我们珠海校区爱盟和红会，联合了暨南大学，北理工，北师大和珠海红十字会共同开展了曲朗多多小学募捐活动。
我们爱盟和红会的成员一起分别在岁月湖餐厅，荔园饭堂和榕园饭堂摆台，向全校师生募集善款，并在活动的后两天xx月xx日及xx月xx日晚上到各宿舍扫楼，收集冬衣。此次活动期间筹集到的衣物，我们于活动结束当晚都将进行细致的分类，活动结束后，会将衣物连同筹集到的捐款一同寄给珠海红十字会，经由珠海红十字会以中山大学珠海校区的名义捐给曲朗多多小学。
当募捐箱被募集的捐款渐渐填满，当冬衣一件件堆积，我们能够深刻感受到群众的力量，仿佛我们可以看到多多小学的孩子们脸上洋溢出的笑容。
爱能让世界上素昧相识的人们紧紧相连；爱能够融化一切冰霜，让暖流汇入心田；爱，能够驱赶寒冬，为可爱的人们带去春天的祝福。
在这次活动圆满结束的时候，让我们一起祝福曲朗多多小学的孩子们，祝福他们永远幸福，一生平安。