篇一：对班子成员的意见和建议个人
对班子成员个人的建议和意见集合3篇
【篇一】对班子成员个人的建议和意见
一、党委班子
某某党委班子是(单位)改建以后成立的，之后有所调整。两年多来，在(单位)党委特别是三位书记的坚强领导下，某某工作取得的进步和成绩有目共睹，某某部党委班子的战斗力、凝聚力、执行力得到检验锻炼和提高。一是巩固了某某工作阵地。我以基层和机关干部两个身份，感受、经历了(单位)工作氛围变化，真心为改建以来某某工作的重聚人气、重树形象、重归正位感到欢欣鼓舞;真心如某某说得那样，为在“三巨头”带领下工作感到幸福愉悦;真心为能加入某某(单位)这样一个人虽少战斗力不弱，处处洋溢团结和谐向上氛围的集体而感到激情无限。二是贯穿了上级党委某某工作思路。我切实感受到，(单位)老树逢春，(单位)党委是力量之源。(单位)某某工作进步发展得益于始终贯穿校党委工作思路和要求，得益于(单位)政工领导指引得好，得益于我们这个班子书记带领得好，得益于某某部全体人员心态积极、合力工作团结得好。三是提升了某某工作服务保证能力。诚如某某某讲过的一句话，(单位)三位政工领导在上级范围内能力水平都是叫得响的。平时开会、培训，兄弟单位同行也有这方面的认同，(单位)政治机关“3、4、5”的人数、力争上游的干劲，在上级范围可以说已经传开了。有了好的路线、有了好的领导、有了团结向上的党员干部，某某工作作用发挥就是水到渠成的事情。四是发挥了带头示范作用。这是班子书记某同志经常强调的一句话。全某某部的干部都牢记在心，在很多工作中确实走在了前列，树立了政治机关的良好形象。
几点建议：一是精力向中心工作再倾斜。某某工作既要发挥服务保障功能，也有某某任务。下一步，可以建立大项任务机关联合办公机制，围
绕中心任务，打破部门之间限制，搬到一个办公室办公，三部机关形成合力，构建服务中心任务的立体保证能力。二是不断提升某某工作指挥、统筹能力。突破领导就是指挥的观念，抓好战时某某工作学习、研究和演练，突出统筹的能力锻炼。四是有计划地抓好党员干部队伍建设。打好提前量，抓好年青干部某某工作兴趣、能力培养，储备人才，持续为(单位)某某工作注入新鲜血液，为干部队伍良性、健康发展提供基础支撑。
二、班子成员
书记某同志：是我敬重、爱戴的一位好领导、好师长。存在不足：一是工作要求标准高，“完美主义”者。但在抓工作督导过程中，有时会作出临时调整，虽然确实提升了工作成效，但没有经常考虑今年“人少、事多、任务重”的情况，客观上增加了完成任务的难度，间接造成了个别同志等待观望和拖拉问题。二是有时过于考虑基层感受，对基层的热问题冷处理不够。
副书记a同志：是工作上的好领导，生活中的好兄长。存在不足：一是在抓机关自身建设上，考虑人少事多，鼓励、关心的时候多;机关干部自我加压、提升能力方面要求的少。二是作为党委副书记，党内职能发挥不明显。
b同志：为我做人干事树立了榜样。存在问题：一是对年青干部帮带指导上，应当再用力些。二是对宣传文化工作投入的精力再大一些。
c同志：是我敬佩的一位科室领导。存在问题：一是在干部引进方面，不但要看来了是否能用，还要兼顾是否具有发展潜力。二是在干部工作方式方法上，缺乏能激发干部队伍内在潜能的创新举措。
c同志：是一位志同道合的好同志。存在问题：一是在工作谋划方面，站位可以再高一些，各方面条件可以考虑得再周密一些。二是在科室职能发挥上，要全面统筹，把缺项补上，使各项工作平衡推进。
e同志：是一位脚踏实地的好同志。存在问题：一是在科室职能发挥上，要时时掌握安全稳定工作的现实情况和动态变化，把建队伍、订规矩、管长远的基础打牢。二是某工作的惩戒、震慑作用发挥不明显。
【篇二】对班子成员个人的建议和意见
一、党委班子
一是部门之间沟通协调仍需加强。基层反映的机关三个部门安排任务“撞车”的问题，虽然某某部在这方面已经做了不少工作，但是还没有得到彻底解决，在这方面，建议某某部在与其他各部门沟通协调上要进一步加强，防止给基层造成忙乱。二是应进一步加强对基层指导帮带的科学性。在书记以身作则表率作用的带动下，机关到基层面对面调研走访做到了经常化，对基层人财物的倾斜上也做了不少工作，但对基层党委、支委成员培养帮带上还有所欠缺，尤其是基层政工干部党务工作能力素质普遍偏弱。建议加大对基层干部的培养帮带力度，在对基层干部的指导帮带更具科学性和实用性方面能有更多举措。
二、班子成员
某同志：一是在工作上过于追求完美，面面俱到，有时工作一下铺开的比较多，这样不利于突出重点，容易造成下面在落实的时候打折扣而适得其反;二是在解决(单位)层面“五多”方面做了不少工作，但效果不是很明显，“五多”现象或多或不还存在。
a同志：一是工作中有时有急躁情绪;二是在实践工作中有学用脱节的现象，在理论指导实践上应注意加强。
b同志：一是作为纪检监察工作分管领导，在发挥纪检监察作用方面不够明显;二是平时多忙于日常事务性工作，深入一线调研不经常。
c同志：一是由于科里人手少事情多，工作有时因缺乏统筹而导致忙乱;二是由于到某某部工作时间不长，有时工作还是放不开手脚，希望下年度代职人员回来后，能以自身过硬作风和优长带动全科人员，使科里全面工作再上一个新台阶。
d同志：一是对全科人员工作分工和统筹人员力量使用上还有所欠缺，要在调动科里所属人员工作积极性上进一步加强;二是在开展群众性文化娱乐活动方面要注重创新创意。
e同志：一是某某工作有其自身特点，在实践工作中要注重对某某工作规律特点摸索和总结;二是工作头绪多时，有时重点不够突出。
【篇三】对班子成员个人的建议和意见
一、党委班子
一是进一步加强重党委班子自身建设。
对于党委存在的问题不能只停留在口头上，说说就过去了，要真查真改、给群众树立一个有魄力有干劲敢担当的良好形象。尤其是委员要以身作则，起好头做好示范作用。
二是进一步加强干部队伍建设。
当前部里的干部数量不足，素质也不一样。大家干工作的劲头有，也不怕吃苦，但走出去到兄弟单位参观、学习、培训的机会少，造成视野不
宽，思路不广，创新不足，甚至在项具体工作上有时还存在想干不会干的现象，建议加大干部培养力度。
二、班子成员
某同志：一是有时工作安排过多过满，容易造成下面被动应付的现象，影响效果;二是在解决“五多”问题上力度还不够大，“五多”问题在一定程度上还存在。
a同志：一是在某工作尤其是某工作中，有时有顾虑;二是工作中有急躁情绪，部署工作有时要求过高、过急，考虑大家承受力不够，教方法、给政策少。
b同志：一是注重理论研究，下基层调研接地气少;二是在纪检监察工作中面对老领导老上级时有时还有一点顾虑。
c同志：一是在干部引进上有等靠思想，主动开展工作不够;二是在处理向某移交等棘手问题上求稳，有韧劲狠劲不足。
d同志：一是落实工作按老规矩、老套路，创新不足;二是当同时遇到多项大项任务时，有急躁情绪和忙乱现象。
e同志：一是抓工作的力度有时有些弱，有时还存在慢半拍、不彻底的现象;二是开展群众性文体活动形式和方法创新还不多。
篇二：对班子成员的意见和建议个人
对班子成员个人的批评意见和建议3篇
篇一：对班子成员个人的批评意见和建议
某某同学作为班子成员，在担任其职务期间，表现出一定的不足之处。首先，他缺乏对自身职责的认真态度和责任心。在班级管理中，不仅缺乏及时回应和解决同学们的问题，还常常缺席重要会议和活动。这严重影响了他在班级中的形象和影响力。
其次，某某同学在与同学们的沟通中存在着缺乏耐心和倾听的问题。他往往一味地强迫自己的意见和决策，而忽视了其他同学的建议和想法。他应该更加注重与同学们的积极沟通，了解他们的需求和诉求，以便更好地为大家服务。
最后，某某同学在团结协作方面有所欠缺。作为班子成员，他应该发扬团队精神，与其他班级成员密切合作，共同推进班级工作的进展。然而，他往往更关注个人的利益而忽视了整体的利益。这样的行为阻碍了班级团结和发展。
针对以上问题，我对某某同学提出以下建议：首先，他需要提高自身的职责意识和责任心，认真履行班级职责。其次，他应该学会倾听和尊重同学们的意见，更多地考虑集体的利益。最后，他需要加强与其他班级成员的合作，共同致力于班级的发展和进步。
篇二：对班子成员个人的批评意见和建议
某某同学在班级工作中存在一些值得改进的问题。首先，他在
沟通与协调中缺乏耐心和细心。在与同学们交流时，他往往急于表达自己的观点，而忽略了对方的感受和需求。这种做法容易导致误解和冲突，影响了班级的和谐氛围，他应该加强自己的沟通技巧。
其次，某某同学在解决问题时不够果断。他往往犹豫不决，缺乏决策的勇气。这种犹豫不决的态度影响了问题的及时解决，也让同学们对其能力产生了怀疑。他需要增强自己的决断力和处理问题的能力。
最后，某某同学在组织能力方面有待提高。虽然他拥有一定的领导力，但在组织和分工方面做得不够好。他应该更加注重团队协作，合理分配任务，充分发挥每个成员的优势，提高班级工作的效率。
为了帮助某某同学进一步提升自身能力，我建议他在平时加强与同学们的沟通和交流，倾听他们的想法和建议，尊重多样性。同时，他还应该在解决问题时更加果断，不断提高自己的决策能力。最重要的是，他需要积极主动地学习组织和管理的知识和技能，提高自己的组织能力。
篇三：对班子成员个人的批评意见和建议
某某同学在担任班子成员期间，存在一些需要改进的问题。首先，他缺乏对自身职责的认真态度和责任心，经常推诿责任，让其他同学无法依靠他。这给班级工作带来了不必要的困扰和延误。他应该意识到自己的职责，并主动承担起来。
其次，某某同学在与同学们的沟通中缺乏耐心和善意。有时候，他会对同学们的问题漠不关心，甚至冷嘲热讽。这样的做法不仅没有解决问题，还会进一步激化矛盾，伤害同学们的感情。他应该学会倾听和理解，以积极的态度回应同学们的需求和困扰。
最后，某某同学在决策和执行方面有所欠缺。他往往犹豫不决，缺乏果断性和行动力。在面对问题时，他往往选择回避或拖延，影响了班级工作的推进。他需要积极主动地提出解决方案，并付诸实施。
为了改进这些问题，我建议某某同学应该认真对待和履行自己的职责，并提高自己的责任心。同时，他还应该学会倾听和理解同学们的需求，以友善和耐心的态度与他们交流。最后，他需要增强自己的决断力和行动力，当面临问题时敢于负责并积极解决。通过这些努力，他将能够成为一名更出色的班子成员。在班子工作中，某某同学在时间管理方面也存在一些不足之处。他经常迟到或提前离开会议，没有按时完成交代的任务，这给整个班级的工作进程带来了困扰。他需要认识到时间的宝贵性，并制定合理的时间规划，提高自己的时间管理能力。
除此之外，某某同学在解决问题时缺乏创新思维和灵活性。他往往固守既定的思维定式，不愿意尝试新的方法和思路。这种局限性会影响他对问题的理解和解决能力，也限制了班级发展的潜力。他应该积极拓宽自己的思维，学会从不同的角度思考问题，并勇于尝试新的方法和策略。
此外，某某同学在与其他班级成员的互动与合作中也存在一定的问题。他在处理与他人的关系时缺乏灵活性和机智，不善于化解矛盾和处理冲突。这导致了班级内部的紧张氛围和不和谐氛围，也阻碍了班级工作的顺利进行。他应该加强沟通能力，学会妥善处理与他人的关系，提升自己的团队合作能力。
针对以上问题，我建议某某同学在时间管理方面，他可以制定详细的计划，将重要任务列为优先，并合理安排自己的时间。同时，他应该提醒自己要准时参加会议和活动，并在规定的时间内完成工作。在解决问题方面，他可以注重学习和积累知识，学会借鉴他人的经验和思路，并勇于尝试新的思维方式。此外，他还需要加强与班级成员的互动与合作，建立良好的人际关系，增强自己的团队合作能力。
最后，某某同学还应该注重自身的修养和素质提升。他可以多参加一些开拓眼界的活动，如参加讲座、培训和读书会等，开拓自己的思维广度。同时，他应该不断提高自己的专业知识和技能，以便更好地为班级的发展和进步做出贡献。
综上所述，某某同学在班子工作中表现出的不足之处主要包括缺乏职责的认真态度和责任心、倾听和处理问题的不到位、团队合作能力有待提升、时间管理和创新思维方面的不足等。通过加强自身的学习和改进，某某同学将能够成为一名更出色的班子成员，为整个班级的发展和进步做出更大的贡献。
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