篇一：学校领导班子例会制度汇编
学校领导班子专题会议工作会议记录
本学期我们以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入学习，领会党的十五届六中全会和县委十届十次全会精神。认真贯彻落实教育局2002年度工作意见，深入贯彻全国推进中小学教师继续教育工作会议和省电大工作会议精神。充分利用各种教育资源，积极发挥各种教育功能，努力提高办学的社会和经济效益，真正发挥我校的综合作用。继续加强学校党组织的建设，增强党组织的政治核心作用和监督保证作用；进一步加强教职工队伍建设，提高全体教职员工的综合素质。积极推进学校两个文明建设，努力争创市级文明单位，确保了学校在原有的基础上再上台阶。
一、领导班子
1．建立由党支部、校长室及有关部门人员组成的创建市级文明单位领导小组。
2．为使校领导班子成员做到团结协作、坚强有力、开拓创新、勤政廉洁、逐步建立主要领导全面负责，其他领导分处室负责，中层机构按层次设立的领导体制。在创建活动中，党、政、等组织做到各司其职，紧密配合。每月举行一次校领导班子例会，召开一次中层领导参加的校务会议，除讨论制定学校中心工作外，专题研究创建工作，做到定期检查，分期总结，积累经验，以推进创建工作的顺利开展。
3．发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用。定期召开支委会和支部大会，认真组织学习，继续加强对党员的党性、党纪、党风教育，要求全体党团员在创建市级文明单位活动中，发扬“敬业、务实、高效、进取”争一流的精神。
4．加强领导班子的建设，继续完善校长负责制的实施方案。做好各级干部分工负责的责任制。面对激烈的竞争牢记“发展是硬道理”这个解决问题的关键，抓大事，思进取，求创新，在认真落实上下功夫。注重对中青年干部培养，在条件成熟时，把他们充实到各级领导岗位上去。
二、思想教育
1．学校党政领导班子成员带头自觉加强理论学习，提高理论水平，从繁杂的行政事务工作中挤时间学习，针对我国入世后国际国内形势及我县经济和教育事业的发展，联系学校发展规划，召开党政班子务虚会，专题研讨会等，重点学习江泽民同志
“三个代表”重要思想，十六大报告，WTO知识，现代远程教育知识及有关教育法律法规等。
2．组织全体教职员工政治学习，进一步完善周末学习制度，做到学习有计划、有内容、有记录、有质量，充分利用现代化教学手段，形式多样。本学期通过重点学习公民道德建设实施纲要，加强教职员工的职业道德教育，提高教职工队伍的整体素质。
3．继续完善党支部的“三会一课”制度，通过“三会”，做到党员教育、学习的经常化和制度化，提高全体党员与党中央保持一致的自觉性，加强党性修养，确保党的路线、方针、政策在学校工作中得到全面贯彻。
4．进一步发挥校业余党校、业余团校，邓小平理论学习小组等思想政治工作主阵地的作用，组织全校大、中专学生有计划地进行理论学习和思想教育，提高德育工作的针对性和实效性，加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，加强法制教育和公民道德规范教育，培养学生良好的道德行为规范。
三、业务工作
（一）提高教学质量，规范教学管理
本学期学校以迎接省电大远程教育的评估验收为契机，全面提高电大教学质量，认真贯彻教育部《中小学教师继续教育工程方案》的精神，切实落实我市师训干训计划。
1．成立远程教育迎评领导小组。按照评估目标要求，制定评估自查工作计划，把有关任务具体落实到各处室。在每次会议上宣传强调，使广大教职工积极动员起来，人人参与远程教育评估验收前期准备工作，形成了一种良好的工作氛围，为成功通过远程教育的评估验收作精心准备。
2．积极做好开放教育试点的整改工作。以整改促提高，以整改促建设，积极发挥成教处和信息技术处作用，使这些处室在我校现代远程教育中发挥组织、管理和协调作用，真正实现教育观念转变到位，教学模式改革到位和教学支持服务体系建设到位。
3．加强对考风考纪监督的力度，本学期一开学，校长室就着手酝酿考风考纪的整改工作。多次召开校务会议和全校教工会议，认真组织学习。统一思想认识。考试期间实行主考值班制，考务值班制。利用广播和宣传窗，给学员的公开信等形式，严肃考试纪律。为学校树立了良好的形象。
4．培训工作顺利开展。全国中小学信息技术等级考试项目已经正式启动和自考办联合工作，做好培训和服务工作，增加这一项目的业务量。
5．增强教职员工的责任心、事业心、加强职业道德，加强纪律观念。广大教师本着对学生高度负责的态度，认真备课、授课、辅导、批改作业，改进教学方法，争做学生欢迎的好教师。学校加强教研组建设，共成立五个教研组，各教研组工作有计划、有活动、有记录，教师积极抓好大纲和教材的研究，抓好学生和学法的研究，抓好教法和考法的研究，不断提高教育质量。
（二）加大师资队伍的建设力度
1、本学期在师资队伍建设方面实行引进、聘请、培养相结合的方针。把重点放在“培养”上，对在职教师的进修和学习实行统筹兼顾。积极培养学科带头人，并做好对青年教师的传帮带工作。
2．组织教师参加各种竞赛，有2人参加市优质课竞赛。有力地推动了学校教育工作的开展。
3．进一步重视教师进修，师训干训工作有序开展。学校对小学新教师的培训越来越重视，，有力地提高了教师的素质和能力。
4．小学教师提高学历进修是教师继续教育中的又一项重要的工作。为了做好教师的提高学历进修工作，一方面鼓励教师积极参加学历进修，颁发了高学历奖金，激发了教师参加提高学历进修的积极性；另一方面努力开拓思路，拓宽进修渠道。
5．注重教师对师训工作的科学研究。
四、文化建设
1．学校始终坚持以育人为中心，以学生为主体，以发展为主题，以思想建设为基础，以制度建设为保证的思政工作路子。分层、有效地落实和抓好学生的教育与管理工作。认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，营造可持续发展的教育氛围，开展各项学生工作。结合学校实际，切实抓好学生思想政治工作和行为规范养成教育，通过班级常规考核及学生个人行为规范考核，学生个人评估，班主任考核，文明班级、文明寝室等考核评比活动，实施评优工程。坚持开拓创新进一步改进和加强学校的德育工作，不断巩固提高校园精神文明建设成果，努力探索务实、高效、新颖的学生思政工作新路子。
2．注重载体功能，载体是开展校园文化活动的“必需品”和前提，其育人功能不可低估，学生的各项活动始终贯穿整个教育、教学活动全过程。
3．投身社会实践，培养学生实践能力。
全面推进素质教育的一个重要组成部分是学生能力的培养。社会实践让学生亲身感受到了改革开放的巨大成就，同时激起学生为国而学的热情。而校园十大歌手评比，书画作品展评，演讲比赛等。在充分展示当代精神风貌的同时，实现了其自身的价值定位。
五、法制建设
学校专门聘请法制副校长，定期给在校学生进行法制教育，进一步提高学生法制观念。并在全校范围内开展民主与法制教育，使每一位教师都成为遵守校纪校规，执行国家法令的模范。健全学校安全、治安管理制度、健全校中层以上干部值周和学校领导双休日值班制度。建立有领导分管的安全保卫工作小组，做到人员到位，措施落实，常备不懈。做到无重大安全事故，无封建迷信，无违反有关国家法令法规行为。牢固树立以法治国，以德治国，思想，倡导学法、懂法、守法的良好社会风气。
认真贯彻《学生行为规范》，制订行为规范教育实施计划和措施，做到周周有内容，月月有重点，不断强化学生文明行为习惯的养成。
六、环境建设与卫生
1．
加强校园图书阅览室的使用效率。
2．．本学期学校为购置新图书千余册，更换原陈旧的木质书架，换上崭新的钢质拆卸式万能书架，3．本学期对计算机的维修加强管理，并建立详细的维修档案。。
4．后勤服务进一步规范化。继续加强对校园内清洁卫生的监督检查。
5．坚持开展以“出勤、纪律、卫生”为内容的三项评比竞赛。建立教室、、包干区卫生责任制，让学生保持良好的卫生习惯。
每周举行全校性大扫除一次。学校专门派老师每天对各班教室及包干区卫生进行检查评分。每周由学生处负责召集各班生活委员对校园卫生进行检查。并将检查结果上墙公布。将卫生检查成绩作为考核评比文明班级、的一项重要内容。
重视卫生教育，增加卫生设施，设置果壳箱。在卫生包干区设立班级包干标牌，以便于检查和监督，进一步促进校园卫生面貌的改观。
6．继续绿化、美化校园环境，结合植树节开展美化，绿化校园活动。组织师生植树载花增加绿化面积，建好草坪、花坛。专人管理，培育花苗，做到校园四季常绿、鲜花盛开，营造优美的校园环境
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2015年工程部施工员年终工作总结
光阴荏苒，转瞬又是一年，2015年在紧张忙碌中飞快地过去了，工程部在各级领导的带领下，认真贯彻“安全第一、预防为主”的八字生产方针，始终把如何有效控制项目的成本、进度、质量目标作为部门日常管理的核心工作，与其他部门携手顺利完成年度施工任务。
回顾2015年，工程部施工任务刷新了历史记录，2015年我们又取得佳绩。据统计数据显示，2015年我们工程部完成开工项目76个，验收项目40个，完工待验收项目5个，尚在建跨年度项目29个，完成总产值约8700万。不可否认，我们是欣喜的，但在欣喜的同时那些工作过程中的不足和困扰我们仍然会谨记于心。那些力不从心日子，那些检查过程中出现了质量问题需要我们刻不容缓解决的日子，那些为了保证工程保质保量保时完成我们不辞艰辛的日子??这些我们都不会忘记，这些都是我们存在的不足，都是我们需要改进的地方。新年新岁新的开始，在此，我代表我们工程部向各位领导及同仁汇报工程部2015年工作总结及2016年的工作重点，如有不当之处敬请谅解。
一、2015年工作总结
（一）核心工作控制情况
1.安全文明施工：项目开工前，三级安全交底贯彻到位，安全文明施工设施配备齐全，现场布置到位，严格监督检查，杜绝了较大事故发生。
2.进度控制：2015年度项目部共计实施了76个项目，70%的项目能在合理计划工期内完成。未能全面完成目标任务，主要是由于以下几方面的工作没有落实到位：
（1）计划制定不合理。没有结合工程所需设备、部分定制材料的供货时间编制，提前进场施工，导致中途出现设备不齐全、材料供货不及时，被迫停工，进而延误了计划的工期。
（2）计划工期控制不严格。工期偏离时未及时采取措施纠偏，或纠偏措施不及时。
（3）施工班组施工力量较弱，人员不足，未及时采取补救措施，班组不予积极配合。
（4）项目部施工过程未能做到天天梳理，发现问题时也没有及时汇报，延误了解决问题的最佳时期。
（5）工程变更增补导致工期延期，不具备开条件进场施工，加之现场环境因素的影响，导致中途停工。
3.质量控制：质量是公司可持续性发展的基础。我们拥有较为完善的国家和企业施工规范标准，因此，在实际施工中我们工程部严格
按照规范标准行事，具体表现在：项目部施工现场严格把控，工程部、质检部配合监督检查，把质量问题消灭在工程竣工验收之前，确保了2015年所有验收项目基本一次通过验收。
4.成本控制：我们对项目实施过程的事前、事中、事后三个阶段关键环节予以把控，侧重事前准备工作，熟悉招投标文件和合同条款，实地勘察现场，参与图纸现场交底，优化深化设计图纸，领悟建设目标，确保设计图纸的准确性。编制科学合理的施工组织设计和精确的施工材料、设备/构配件的需求计划，降低事中施工期间的材料重复采购、窝工、返工等所产生的可控费用。事中严格对照执行事前计划，控制材料使用的合理性，加强现场材料管理，减少损耗，及时完成变更签证手续，完工撤场材料及时统计入库，并将有效时间内完成的竣工资料汇编成册。及时申报并完成公司内部验收流程，对影响项目竣工验收的各种因素，积极面对完善，保障项目及时竣工验收和回款。
（二）存在的问题
1.施工力量不足。一方面，项目经理管理水平参差不齐。有的项目经理理论知识及实践经验不足，对项目管理的理解不够，职责不明确，现场协调能力较差，导致了工程质量缺陷返工、工期滞后、成本上升等一系列问题。另一方面，施工劳务人力资源储备不足，导致现有施工班组人力资源不能满足多项目同时施工的要求，同时，新的班组对专业性较强的机房建设，还需要全过程指导，这也就加大了项目经理的管理难度，进而使得部分项目的计划工期滞后，质量缺陷返工，项目成本增加，甚至少数项目还因此推迟了开工日期。以上问题就是2015年管理工作中最为严峻的两大难题，影响了部门的发展。如何解决问题是2016年重要工作之一。
2.监督检查力度不够。部门有较为完善的项目经理管理制度、监督检查制度以及制度执行情况的检查制度，但在2015年却落实不完善、不彻底。主要原因是部门管理人员结构不合理，分工和职责不够明确，导致了检查工作不够彻底，审核工作不够细致，工程实际成本不准确，部门日常管理文档不够严谨规范，项目实施全过程难以有效把控等问题。
二、2016年工作重点
（一）完善部门人员结构，实施部门明确分工
充实部门行政管理人员，明确职责，加大对项目开工前各项计划的审核力度，严格控制项目开工时机，确保工期制定合理，材料计划准确，监督检查工作及时，从而协助项目部有效控制施工全过程。同时，招聘2-3名项目经理或作为项目经理为培养对象的人员，实施优胜劣汰制度，提升项目经理整体管理水平，保障2016年更高目标的顺利完成。
（二）健全培训制度，提升项目经理管理水平
项目经理要由始至终坚定不移地贯彻执行项目工程的全面管理，就必须具备较强的理论基础和实践经验。因此，项目经理要加强理论知识学习，提升自身的管理水平。具体做法：1、激励项目经理通过
二建从业资格考核；2、收集培训教材，制定培训计划，对项目经理展开全面的培训工作。
（三）完善绩效激励制度，提升部门工作积极性
为稳定部门建设，在2016年我们部门会完善绩效激励制度，对于以往绩效激励制度存在的不足之处进行修正，并且根据部门的实际发展和建设做合理的调整；同时，还会将项目增项部分的提成比列做单独的调整，并纳入部门的绩效考核制度中。这不仅仅是为了提高项目经理工作的积极性，也是为了提升整个部门的工作积极性，争做同行业中最优秀的工程部门。
（四）落实劳动力资源储备工作，为工程顺利施工提供保障
对于我们工程部门而言，最基本的职责就是要做好施工前的相关准备工作、配合好相关部门和相关人员，保证项目工程准时开工、顺利施工、完美竣工。为此，在2016年我们工程部门要坚决落实以下几项工作：
1.落实市场调研工作。分派专门的工作人员对市场进行调研，并对调研结果进行整理、分析和总结。然后，再结合市场调研实际情况，对2015年施工班组的施工单价及标准重新论证，一旦发现有差距就及时进行调整，确保施工单价合理。避免与市场信息脱节，导致施工单价过高，给工程的施工进度造成影响。
2.落实班组成员整顿工作。一个部门要想发展好、建设好，就离不开一群心往一处想、劲往一处使的优秀员工，因此，对部门班组成
员的整顿工作就显得尤为重要。在2016年里，我们部门会坚决落实对现有班组成员的筛选工作。一方面，会先稳定老班组成员，另一方面，对于班组成员中做事不听指挥、施工工艺较差的要坚决予以取缔。确保筛选过后的班组都能以部门的发展和建设为首要工作，对于部门安排的工作也会坚决执行，让部门的员工真正融为一体，发挥出部门团结的力量。
3.落实部门人员招聘工作。根据部门2015年的工作情况，我们会在2016年招聘安装人员2名，木工班组2组，整体分包班组两组，智能化班组两组。对招聘的人员我们部门也会严格做到公开招聘，秉承着“有能者居之”的招聘原则，严格依照公司的规定和部门的要求进行招聘。一方面，可以为部门的建设和发展提供优秀的人才，另一方面，也为公司更高目标的完成做好储备。
4.落实部门绩效考核制度。一个部门的绩效考核必须要做到公平、公开、公正，这样部门所有的工作人员才会心服口服。因此，2016年我们部门会在完善绩效考核的基础上严格落实部门的绩效考核制度。首先，将完善后的绩效考核制度展现在每一位工作人员的面前，人手一份绩效考核制度，确保每一位工作人员都清楚部门的绩效考核制度；然后，分派专门的工作人员对部门工作人员的工作情况进行考核，并以月为单位，对部门工作人员的考核情况进行统一的公布；最后，就是在一年结束的时候再将每月的考核情况进行分析、总结，并将考核结果呈现在工作人员面前。但为了让考核更加公平和全面，我们部门还计划在考核方式上进行创新。除了专门的工作人员对部门的员工进行考核之外，还要鼓励员工之间进行相互监督、批评、指正和考核，鼓励部门干部跟员工之间进行相互监督、批评、指正和考核，这样才能保证考核的公平和全面。另外，在考核的同时还要落实员工的反馈工作，如在考核的过程中员工认为有不公平或是不正确的地方，也可以及时反馈给部门干部或是相关负责人，保证有问题能够得到及时的解决。
5.落实员工的职业化素养培训工作。俗话说：在其位就要谋其职尽其责。这也是一名工作人员的基本职业素养。在2016年里，我们部门会坚决落实员工的职业化素养培训工作，主要从三方面着手：（1）员工的心态培养。要让部门员工认识到自己所在岗位的职责，端正自己的工作心态，不能遇到困难就退缩、放弃，或是置部门的利益于不顾。（2）员工的品质建设。作为工程部门的工作人员就应该认识到工程建设的重要性，如施工材料的采购、施工时间的安排等，绝不允许出现偷工减料、使用不符合标准施工材料等现象出现。（3）员工的压力沟通。做好跟员工的沟通工作，适当地给予员工帮助，不能让员工被工作压得喘不过气来。
6.落实场地建设工作。工程的场地建设工作是十分重要的，必须要严格按照相关标准进行建设。在2016年，我们部门会在这方面投入更多的时间和精力，严格依照场地建设的相关要素着手：建筑退界、防护距离、防火间距、日照间距、日照分析、防噪间距、建筑高度控制、通视要求、现有地形以及边坡或挡土墙退让。为各项目工程的施工做好准备工作。
以上就是我们工程部对2015年工作的总结和对2016年工作的计划，感谢各位领导和同仁的聆听。如有不足的地方或是不对的地方还望各位领导和同仁批评指正，我们部门一定会秉承着“有则改之无则加勉”的态度，虚心接受各位领导和同仁的意见和建议。
篇二：学校领导班子例会制度汇编
安全管理组织机构
xxx小学2021-2022学年度
学校安全工作领导小组
一、领导机构：
组
长：
副组长：
组
员：
二、职责及分工：
1、组长xx（安全第一责任人）全面负责学校、班级的安全工作的领导、安排等工作。
2、副组长xx（安全主管）全面负责学校教育教学、班级、远程、实验室安全工作的领导、安排、组织、实施、检查、整改工作。主抓安全管理、校本研修工作。
3、副组长xx全面负责学校、班级财产安全、管护，主管学校后勤工作，主抓校产管理、营养午餐实施工作。
4、xx负责工会全面工作，主抓工会活动开展，校务公开，教职工菜票购买。
5、xx负责学校安保工作，主抓卫安保、校园巡查、应急演练、隐患排查整改工作。
6、xx负责教育教学工作，主抓学籍管理、日常教育教学活动开展、教研教改工作。
7、xx负责学校总务工作，主抓财务管理、学校卫生工作。
8、各班班主任全面负责所带班级学生的安全教育和管理。主抓班级安全隐患的排查、报告、处理等工作，确保班级平安无事故。
9、其他教师要做好自身和财物的安全，加强防护和防范措施，自负各自安全。
xxxxxx小学
2021年9月1日
xxxx学校安全工作制度
一、学校安全工作指导思想：
坚持以“学生生命健康高于一切，校园安全责任重于泰山”的原则，以“十九大”精神为指导，进一步建立健全学校安全责任制和责任追究制，做细、做实、做好学校安全工作，确保师生和校产安全，杜绝学校安全事故发生，为建设平安校园，实现学校教育持续发展做出应有的贡献。
二、学校安全工作重点：
根据学校实际和季节特点采取各种形式，加强师生的安全教育宣传，不断提高师生的安全意识和自护自救能力；建立健全安全工作组织机构和安全管理各项工作制度，完善安全工作档案，抓好责任制的落实；严格执行上级文件要求，及时制订和落实各类安全应急防范预案，确保学校教育教学秩序的稳定；定时和不定时地对学校进行安全检查，发现问题，做好记录，及时整改到位；全面预防校园暴力、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏、校舍倒塌和食物中毒等事故的发生。
三、学校安全工作措施:1、高度重视，认真摆正安全工作位置。
学校安全历来为社会所关注，是维系师生生命、家庭幸福和社会稳定的大事。搞好学校安全工作，切实保障师生生命和国家财产
安全，体现了人民群众的根本利益。是创造稳定和谐的校园环境，让每个孩子都接受良好教育的客观需要。学校领导和教职工必加强学习，提高认识，坚决克服松懈、麻痹、马虎思想和厌战心理，始终绷紧安全这根弦，作到警钟常鸣，将安全工作列入学校工作重点抓实抓好。学校领导不仅要认真领会上级有关安全文件要求，将上级安全文件要求执行落实到位，而且要组织全体师生进行认真学习、提高他们的安全意识，增强他们的责任感和使命感，使他们充分认识加强学校安全工作的重要意义和现实紧迫性，积极主动投入做好学校安全工作。
2、完善制度，不断强化学校安全责任管理体系。
学校要始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据实际制定和落实各项安全工作管理制度，完善工作档案，明确责任分工，切实做到安全工作有人管，事情有人做,责任有人担。
四、会议制和值班制。及时学习传达贯彻落实上级有关安全文件精神；每季度必须召开一次安全工作例会，根据实际和季节特点，开展安全宣传和检查，做好安全记录。课间、夜间、双休日、节假日及雨汛大风暴雪期间，学校要安排人值班，进行认真巡查，做好安全值班记录，发现情况，要采取果断措施确保师生安全，同时及时向校长及上级有关部门汇报。
五、学校安全工作责任制。学校校长是学生安全教育和管理的第一责任人，对学校的安全工作负总责，校长必须亲自抓学校安全工作，将其纳入常规工作管理之中，按照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全责任制，明确责任部门和责任人。要定期、经常、负责地开展学校安全检查，对存在的事故隐患要及时整改，落实到人，限时到位。
六、学校安全工作报告制。凡学校发生重大突出事件、师生伤亡事故，必须在第一时间内（最迟不超过1小时）上报。并同时报告当地教育主管部门及公安等有关部门，并在事件处理结束后3天内将事件经过及处理结果书面报告上级主管。学校在实行重大事故及时上报制度的同时，要建立零报告制度。重大突发事件、事故包括：师生非正常伤亡事故、在校园内发生伤害事故、学生出走事件、校舍及设施危及师生安全的事故、因自然灾害造成学校停课或重大经济损失事件、火灾事故、重大盗窃事件、师生违法犯罪情况及严重影响学校安全的其它事件。
七、学校安全责任追究制。学校安全工作是对学校综合考核的重要内容之一，对发生重大事故的学校在有关评比中，一律实行一票否决制，并且依法查处事故责任。对存在失职、渎职行为，或对事故发生负有领导责任的学校领导人和具体责任人，学校将配合相关部门依照有关规定严格追究责任。对学校内发生的安全事故，坚决按照“四不放过”原则（即“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”）查明原因，严肃处理。
九、学校安全工作报告内容：
(1)学校领导班子安全工作职责分工和主要领导召集研究安全工作、参与安全督促检查活动情况；
(2)学校安全工作组织机构及人员配备情况；
(3)学校加强校园安全法则和制度建设情况；
(4)学校安全应急预案建立情况。
(5)各类安全隐患整改落实情况。
(6)学期安全工作目标任务完成情况。
十、学校安全督查、巡查制度。督查、巡查的主要内容是：班级安全工作组织机构的建立；职能部门、班级安全工作的落实；校内重点场所的安全措施落实；职能部门、班级安全隐患的排查和对策；安全常识宣传教育活动及防护自救技能的训练活动的开展；安全事故的处理及上报。各班每月进行一次班级安全隐患自查。开展的督查、巡查情况要及时进行记载，对发现的安全隐患要及时研究切实解决问题的办法和措施，学校无力解决的，要及时向上级部门书面报告。
十一、加强安全常识教育制度。要把安全常识教育作为学校教育的重要内容，列入工作日程。利用板报、广播、讲座等多种形式，定期开展安全教育活动，普及安全知识，增强学生的安全意识，提高学生自救、自我防范的能力。尤其是“安全教育日”、“安全生产月”宣传教育活动，学校要做到有计划，有总结，过程材料要及时整理装档。
十二、加强突发事件预防制度。要根据环境、季节和社会活动状况，有组织地进行防火、防事故、防侵害、防骗、防中毒、防病等方面的宣传和安全演练，并经常化、系统化、制度化。根据本校实际制定传染病预防、火灾逃生、防突然停电等突发事件的应急预案。
十三、强学校食品卫生安全管理制度。学校要明确食品卫生责任人，层层落实安全责任，学校要与周边的商店和饮食摊位定期或不定期联系，明确双方的责任，要求他们严格执行上级有关部门对食品卫生管理的规定，以及食品采购、保管、烹饪、消毒管理制度和从业人员卫生健康规定，严防食物中毒事件和投毒案件。
十四、校园消防安全管理制度。严格按《消防法》要求，进一步强化消防安全责任制，切实提高学校消防安全自我管理水平，要经常开展消防安全检查，整改事故隐患。
十五、校园秩序管理制度。(1)建立和完善值周、教师值班制度，并抓好落实，严格执行封闭式管理，非本校人员应当问清原因方可进入学校。要阻止寻衅闹事、身份不明、无正当事由、收购旧物品、推销商品等人员进入校内。(2)自行车、摩托车进出校门一律推行，机动车、三轮车未经允许不准进入学校或穿行学校，经允许进入学校的车辆要按规定线路行驶并按规定地点停放。(4)加强对楼道、楼梯等专项检查，要保证楼道、楼梯间的照明，及时更换照明设施，要彻底清除通道和楼梯上的堆积物，消除障碍。要教育学生靠右走，不猛跑。要做到凡是有学生在校，就应该有教师管理，保护他们。要制定并坚决落实值周领导、教师的值周、值班制度，要在学生常规活动的关键部位、重要环节，安排专人负责疏导、保护管理学生。学校主管安全领导要高度警惕，必须担负起全部责任。
十六、校舍及设施设备安全管理。校舍设施必须符合安全要求，不能有丝毫的马虎和松懈。定期进行校舍安全检查，定期对实验室、供电线路、体育活动器材等逐项进行检查，一旦发现安全隐
患，必须立即整改。D类危房必须立即拆除。将贵重物品存放室、远程教育室、实验室、危险化学品存放室等列入重点部位进行管理，要加强安全防范，设立必要的防范设施，做到人防与技防物防相结合。
十七、汛期学校安全管理制度。进入雨季和汛期，要进一步加大校舍检查的力度，突出重点部位，要特别注意检查受雨水侵蚀的楼房，防止出现新的危房隐患。成立学校防汛突击队，同时在汛期里加强与学生家长的联系，确保学生安全。
十八、实践课、体育活动及课间活动安全管理制度。(1)要加强对学生运动安全知识教育，加强教学组织，严格活动纪律，克服体育活动中嬉闹、涣散的现象。体育教学活动必须按规范做好准备活动，不得组织学生从事危险性游戏活动。体育教师上课前必须清点班级人数，查清应到而未到学生的情况，并做好记录，及时向班主任反映。有特异体质、先天性疾病及正处疾病等情况的学生参加劳动课、体育活动，必须个别主动向班主任或科任教师反映，班主任和科任老师要记录在案，特别予以关注。对于这些学生，班主任和科任老师不得要求他们从事剧烈活动。课间活动，值周领导及教师值班人员要加强班级巡逻，防止学生因打闹而发生事故。(2)教育学生课外和暑期在没有监护人的情况下，不得到塘、库、沟、渠等场所游泳。
十九、易燃、易爆、剧毒、强腐蚀性等危险品的管理。(1)学校对易燃、易爆、剧毒、强腐蚀性等危险品必须明确一个部门归口统一管理，并选派责任心强、工作认真、熟悉相关业务知识的人员
专门负责，按规定存放。(2)学校原则上不得购买危险品，因实验所需必须购买的必须经教育主管部门审批。使用时，必须有专人审批，限量发放。对其领、用、剩、废、耗的数量必须详细记录，用剩物品及时处理。严禁任何人私自将危险品带出保管室或实验室。
二十、校园周边环境安全管理制度。要认真学习贯彻《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，坚持教育为本、预防为主的原则，防止不健康的音像制品和书刊侵蚀毒害青少年。学校主动与当地人民政府、公安、工商、文化等部门及村委会联系，加强对学校周边的游戏机房、网吧及书刊市场的规范管理，无证或违法经营的要建议有关部门坚决取缔。要通过“警校共建”活动，加强校园治安巡查和校园周边治安联防，努力创建安全文明校园。
二十一、师生人身安全教育制度。定期采取适当方式对学生进行预防敲诈、绑架等不法侵害的教育，开展“让我们远离危险”和“一分钟安全课堂”教育活动，帮助师生提高预防侵害的警惕性，消除对危险性后果的麻痹和侥幸心理。同时，要帮助师生树立自我防范意识，掌握一定的安全防范方法，增强自我防范能力，使师生学会正确保护自己，懂得在遇到异常情况时，怎样冷静、机智、勇敢地去应付，教育学生学会维护自己的合法权益和生命安全。要经常对学生进行世界观、人生观、价值观教育以及心理健康教育和疏导。
Xxxx小学
2021年9月1日
学校教职工和各部门安全管理职责
（一）学校教职工安全管理职责
为了使学校安全工作做到群策群力，齐抓共管，各尽其责，落到实处。充分发挥好全体教职工安全工作的主动性、积极性、创造性，特制定本制度：
一、全体教职工职责：
1、严格执行《未成年人保护法》，发现有害于学生的行为必须及时制止、矫正；发现有害于学生健康成长的现象必须进行批评、引导；发现学生的行为具有危险性要及时教育、告诫、制止。
2、发现学生在校突发疾病或发生意外伤害事故，必须在第一时间内通知家长并及时送卫生室救治，情况严重必须报告学校领导。
3、发现患有不能从事教育教学工作的疾病必须及时告知学校。
4、按照规范做好本职工作，杜绝发生因工作失误而造成的安全事故。
5、安全用电，室内不随意拖接电线、电器，发现电线老化、电器故障要及时报修。
6、贵重物品要加强管理，最后离开办公室要随手关门，严防失窃。
7、自觉遵守交通规则，确保上、下班交通安全。发现安全隐患应及时向主管领导或校长汇报。
8、节约能源，注意节水、节电，下班前做好“三关”（即：关门、关窗、关电器设备）。
二、班主任职责：
1．经常性对学生进行安全教育、法制教育，每周晨间谈话，都要有一次安全教育。教育学生课间活动文明，不玩火、不玩电，课间杜绝打架现象发生，不登高爬墙，不玩危险性游戏，不私自出校门，不在危地玩耍，上下楼梯慢步右行。
2．学生集会、出操、大扫除、课外活动、郊游等，班主任均须在场，维持秩序，上课前、外出活动来去都要清点人数。
3．重视做好“后进生”的帮教工作，班主任不能体罚、变相体罚、谩骂和驱赶学生，对学生要做细心的思想工作。
4．要关注学生行为。学生出现行为异常时，要及时询问、家访、教育，防止意外发生。
5．寒暑假、节日、双休日，班主任未经学校同意，不得让学生来校，或组织学生外出活动。
6．放学后，班主任若滞留学生，必须在场，严禁出现教师已离校，学生还留在学校的现象。
7．根据学校规定的时间按时放学，集体出校，对需要为完成学习任务的学生不长留学校不放。若气候恶劣，要通知、等待家长来接。
8．学生早上进校后，无特殊情况，教师不得让学生回家拿作业、拿用品，课间不得让学生外出买东西。
9．加强与家长的联系，每学期都要制作家长通讯录。平时要
经常性地和家长联系，发现问题及时与家长沟通，及时解决，告诉家长严禁小学生骑自行车来学校，共同教育好学生。
10．班主任要安排好班级学生值日工作，保证每日每一时间段都有学生值勤，同时加强对值勤学生的教育与管理。
11．一旦发生事故，班主任要在第一时间到场，及时地做好处置工作，并及时向学校汇报。
（二）学校各部门安全管理职责
为了强化岗位职责意识，确保学校师生安全，根据“谁主管谁负责、谁组织谁负责”原则以及学校实际，特制订各部门安全管理职责。
安全工作领导小组职责：
一、组长安全管理职责：
1．全面负责学校安全工作。健全学校安全工作机构，人员落实，职责明确，实施到位。每学期召开两次安全领导小组工作会议，部署全校安全工作。
2.抓好安全工作，以预防为主。建立健全规章制度，强化防范措施；
针对可能发生的安全事故，制定相应的安全防范制度。做到有章可循．有据可依。
3.层层签订安全职责责任书，有检查、有记录、有奖惩措施。
二、副组长安全管理职责:1.协助组长做好学校日常安全具体工作。
2.根据环境条件与安全事故发生的规律，对日常教学和各项
11活动中的安全工作及早预防。
3.部署和实施对教职工和全体学生的安全教育、安全防范和自护自救的宣传指导。
4.组织各部门负责人每月一次学校安全大检查，并作好登记。
5.整理并做好学校安全工作的有关资料和归档工作。
三、成员安全管理职责：
1.教导主任安全管理职责：
⑴
抓好课堂教学的安全教育和管理
①课堂教学秩序稳定，严禁教师体罚或变相体罚学生。
②防止由于教师的过错行为引起的不安全责任事故。
③认真抓好体育教学和课外活动中的安全管理和教育。
⑵
检查和督促学校各部室管理员，加强对用电、危险化学药品的安全管理，按规范操作，预防不安全事故。
⑶
不定期的检查各班到校情况，负责登记各班上报的无故未到校学生名单，配合班主任做好调查，严格控制学生流失现象的发生。
2.安保处主任安全管理职责：
⑴
制定本校安全工作年度计划和年终总结，制定各类突发事件及大型活动的应急预案，组织实施对本校安全工作的考评。
⑵
协助学校开展法制安全宣传教育，增强师生员工的法制观念和安全防范意识，预防和减少违法犯罪行为。
12⑶
认真开展好校园内安全巡查及校园安全隐患排查整改和日常安全工作检查，打造平安校园。
⑷
指导开展学校安全教育和安全知识的培训，搞好安全宣传，组织安全演练。
⑸
负责制定本单位各项安全工作预案，建立安全管理制度，健全安全台账。配合有关部门处理突发事件。
⑹
对接当地派出所，综治办，和相关部门做好学校安全及信访稳定工作。
3.少先大队安全管理职责：
⑴
具体实施学校学生安全教育实施方案，组织法制教育、安全教育（月、周、日）活动，每年不低于4次。
⑵
负责学校的升旗仪式、大型集会、文艺庆祝活动、外出参观、看电影、参加社会实践等活动的安全管理和教育。
⑶
负责安排学校内部值周值班。
⑷
抓好护校队的组织、安排管理，配合值周领导和教师坚持每日对校内和周边巡查，发现不安全因素及时制止处理。
⑸
抓学生日常行为管理工作，协助班主任处理学生违规违纪，并对违规违纪现象记录、分析。采取措施预防学生打架等不良现象发生。
⑹
共同教育差生，责任书签发到位，落实转差要有措施、有记录、有成效。
⑺
审核班级的外出活动，并评估活动的各个安全环节。
4.总务主任安全管理职责：
13⑴
确保学校的校舍、场地、教育教学设施、器械和生活设施设备符合国家规定的标准。
①校舍无危房，教学设施和生活设施无安全隐患。
②加强教学楼护栏、扶手及关键部位（校门、围墙、楼道、厕所）的设施维护和路灯照明设施的安装和维护，确保路灯长年正常使用。
③严格用电管理制度，专人负责用电管理，经常检查维修，及时更换老化或不符合要求的线路，禁止超负荷或者违章用电。
⑵
健全学校安全保卫、消防、设施设备管理的安全管理制度。
①落实门卫职责，确保校园内外的教学秩序不受干扰。
②加强来校车辆管理，防无锁、防丢失、防乱停乱放。
③落实校产安全管理责任。
④安排节假日、双休日学校安全的值班护校。
⑶
确保向学生提供的饮用水符合国家或者行业的有关标准，严把食品安全、卫生关。
①加强学校营养餐人员管理、安全管理、食品卫生管理和教育。定期检查，严防食品霉变或污染。
②抓好蛋奶营养餐卫生管理。
③认真做好蛋奶营养餐储藏、加热器具的安全维护工作。
⑷
防火、防盗、防饮食中毒、防暴雨洪水，有措施，全年无责任事故。
5、班主任安全责任：
（1）经常利用班会、晨会、思品课等对学生进行安全知识教
14育，增强学生安全自我防范意识，加强课间、午间活动管理，杜绝学生安全事故的发生。
（2）时时注意班级各类设施的安全情况，维护班级设施的完好，如发现有不安全隐患要及时向学校汇报。
（3）学生上早操、升旗、参加集会等活动时，班主任应与学生同行，组织学生有秩序地下楼梯，防止因拥挤踩踏造成不安全事故。
（4）认真贯彻上级有关安全工作的法规及学校有关安全工作制度，如发生安全事故要如实上报学校，不得隐瞒、拖延。对发生的学生伤害事故应及时送校医室，并通知家长。
（5）班级组织集体外出活动，必须事前申报学校，经批准后方可进行。活动要坚持“徒步、就近”，要精心组织，落实安全措施，并实行“谁组织谁负责”的原则。
（6）班主任不得私自向个人或单位购买课间、午间食品，不得向学生推销过期、变质食品和保健用品，不得自行组织学生集体服用药品。
（7）教育学生不要参加抢险、救灾等危险性活动。
6、课任教师安全职责：
（1）坚持落实讲课前学生人数清点制度，如发现学生缺席，应及时与班主任联系，查明原因。
（2）严禁体罚与变相体罚学生。
（3）每天上午、下午最后一课的课任教师应负责对学生安全教育或护送出校。
15（4）对学生课间的不安全活动应及时制止，发现校园设施的不安全隐患应及时报告。
7、体育教师安全职责：
（1）坚持体育课上下课整队并且清点人数的制度，并对学生进行必要的安全教育。
（2）体育教师负有维护教学场地、体育器材、设施不受外界因素干扰的职责。对设施有不安全因素的，应及时向学校报告。
（3）对体育课堂上学生攀高、擅离体育场地等一些违规行为要及时告诫或者制止。
（4）体育教师应当按照体育运动规律和规定的教学工作计划开展活动。
（5）不得私自向学生推销各类体育用品。
（6）在教育教学过程中，遇到学生发生意外事故的，应及时把学生送往校医室或医院救治。
（7）应了解所教班级特殊体质学生的情况并妥善处理。
8、实验室人员安全职责：
（1）高度重视安全，做到“五防”、“四关”。五防：防火灾、防盗窃、防漏水、防腐蚀、防中毒；四关：离室时要关水、关电、关仪器、关门窗。
（2）实验仪器、药品、危险品应当分类存放在安全地点。
（3）教育学生规范实验操作。
（4）学生在实验操作时，管理人员不得离开实验室，应做好巡视指导工作。
169、图书管理员安全职责：
（1）严格执行图书管理制度，坚守岗位，负责书库的管理，保持书库和图书清洁、整齐、通风，防止图书霉烂、虫蛀和火灾。
（2）上下课时，协助课任教师做好学生在图书室楼梯和走廊通行时的疏散工作。严防学生由于拥挤而造成的相互践踏伤亡事故。
10、学生营养餐管理人员安全职责
（1）严格把好三关：营养餐食品采购、餐具消毒、从业人员健康关。
（2）做好营养餐人员的晨检工作。如发现有身体不适人员应及时劝其休息，不得进入营养餐操作间。
（3）定时组织营养餐人员学习食品卫生安全知识，开展安全教育。
（4）严禁闲杂人员进入营养餐操作间。
（5）按营养餐规定执行操作程序，确保营养餐食品加工卫生，要做好个人卫生工作、营养餐保洁工作和餐具消毒工作，保证无鼠、无蝇、无蟑、无卫生死角。
（6）每天下班前需检查设备、水源、电源有无关闭。
11、门卫工作人员安全职责：
（1）门卫工作人员必须做好外来人员的登记手续，严防可疑人员入校。如确实有事的外来人员应事先与校内人员取得联系后，办好登记手续方可入校。
（2）来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不
1得放行。来人已强行闯入校内，门卫追赶不及，应立即呼喊在校教师并电话通知有关部门领导，及时将闯入者查清逐出。
18
篇三：学校领导班子例会制度汇编
教培机构例会制度汇编范本
一、目的为确保教培机构各项工作的顺利开展，提高工作效率，加强团队协作，促进教育教学质量的提高，特制定本例会制度。
二、会议类型及召开频率
1.周例会：每周一下午3点召开，由校长或副校长主持，各部门负责人及教师参加。
2.月例会：每月末最后一个工作日召开，由校长主持，全体员工参加。
3.特殊事项会议：根据实际情况，由校长决定召开。
三、会议组织及职责
1.周例会：由校长或副校长主持，各部门负责人汇报工作进展，教师分享教学心得。
2.月例会：由校长主持，各部门负责人汇报本月工作总结及下月工作计划，全体员工进行讨论。
3.特殊事项会议：由校长主持，相关人员根据会议主题进行汇报和讨论。
四、会议内容
1.周例会：
（1）校长或副校长对上周工作进行总结，对本周工作进行部署。
（2）各部门负责人汇报工作进展，提出问题及需求。
（3）教师分享教学心得，提出教学中的问题和改进措施。
（4）讨论并解决存在的问题，提出改进措施。
2.月例会：
（1）各部门负责人汇报本月工作总结，对下月工作计划进行说明。
（2）全体员工对本月工作进行评价，提出改进意见。
（3）讨论并解决存在的问题，提出改进措施。
（4）校长对本月工作进行总结，对下月工作进行部署。
3.特殊事项会议：
（1）根据会议主题，相关人员汇报工作进展和成果。
（2）讨论并解决存在的问题，提出改进措施。
（3）校长对会议进行总结，对下一步工作进行部署。
五、会议纪律
1.会议期间，所有人员应保持手机静音，不得随意离场。
2.会议发言应围绕主题，简洁明了，注重实效。
3.会议记录人应将会议内容整理成书面材料，分发给全体员工。
4.会议决议应予以执行，相关部门负责跟进和监督。
六、会议效果评估
1.会议结束后，由会议记录人对会议效果进行评估，包括会议内容、发言质量、问题解决等方面。
2.评估结果应在下一次会议上进行反馈，以便改进会议效果。
本例会制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
篇四：学校领导班子例会制度汇编
公司班子例会制度汇编模板
一、总则
1.1为进一步加强公司班子建设，提高公司决策水平，确保公司各项工作顺利开展，根据我国有关法律法规和公司实际情况，制定本制度。
1.2本制度适用于公司全体班子成员，对公司班子例会的组织、召开、参会要求等方面进行规定。
二、组织形式
2.1公司班子例会分为定期会议和临时会议两种形式。
2.2定期会议每季度至少召开一次，临时会议根据公司工作需要随时召开。
2.3公司班子例会由公司董事长或总经理主持。
三、参会人员
3.1定期会议参会人员为公司全体班子成员，包括董事长、副董事长、总经理、副总经理、财务总监等。
3.2临时会议参会人员根据会议主题确定，可邀请相关部门负责人、外部专家等参加。
四、会议议程
4.1定期会议议程包括：
（1）学习国家法律法规、政策文件及行业动态；
（2）总结上季度工作，分析存在的问题，研究解决措施；
（3）部署本季度工作，明确工作重点和目标；
（4）其他需要研究的重大事项。
4.2临时会议议程根据会议主题确定。
五、会议筹备
5.1会议筹备工作由公司办公室负责，提前通知参会人员。
5.2会议议题由公司班子成员提出，经董事长或总经理同意后确定。
5.3会议材料由相关部门准备，提前提交给参会人员。
六、会议纪律
6.1参会人员应按时参加会议，不得无故缺席、迟到或早退。
6.2参会人员应认真履行职责，积极参与讨论，不得发表与会议主题无关的言论。
6.3参会人员应遵守会议纪律，保持会场秩序，不得擅自离场。
七、会议记录与督办
7.1会议记录由公司办公室负责，记录会议议题、讨论情况、决策结果等。
7.2会议记录应于会后及时整理归档，便于查阅。
7.3会议决定的事项由公司办公室负责督办，确保落实到位。
八、会议保密
8.1会议内容涉及公司机密的，参会人员应严格遵守保密规定。
8.2会议保密工作由公司办公室负责，确保会议内容的安全。
九、附则
9.1本制度自发布之日起实施。
9.2本制度的解释权归公司董事会所有。
9.3公司可根据实际情况对本制度进行修订和完善。
篇五：学校领导班子例会制度汇编
--齐庄小学各项规章制度汇编
学校管理制度
招生工作制度
1、招生工作要以义务教育条例的有关规定为依据，保证学区内适龄儿童按时入学，适龄儿童的入学率达到1０0%。
２、原则上只招学区内适龄儿童。如有特殊原因需经上级教育行政部门同意，经校长批准后方可招生入学。
３、招生时，由教导处搞好入学测试。摸清他们学前的智力和发展水平，为编班和有针对性教学打好基础。
4、新生报名时，必须由家长交验“两证”（户口簿、房证），确属本学区的方可履行报名手续。
5、教导处负责招生登记、造册等具体的业务工作。
学籍管理制度
1、各教学班必须建立以班为单位的学籍.2、各班学籍必须保证每月与在班人数相符。
３、全校学生的总花名册,必须按要求填写。
4、转入学生，必须有完备转学手续（学籍、学籍卡、转学证）.5、转入的学生，一律由主管主任领送，班主任不得推脱拒收。
6、转出学生必须由家长申请,班主任同意，携带接收学校的证明，经教导处批准，方可开转学证。
7、每到期末，管理人员必须按时发放学生学籍卡片（班主任登记)，每到期初，管理人员必须及时收回学生学籍卡片并进行检查验收。
8、新生分配后任何人不准调班。
９、新生登记表在该生毕业时必须及时整理归档。
１０、未经教导处批准，不得以任何借口，私自接收学生安排到班级。否则一经查出，教导处给予清除，并追究相关人员责任。
11、保留学籍：学生因故中断学习，但又不符合休学条件，学校允许保留其学习资格，保留学籍以一年为限，期满可向学校申请复学。
1２、开除学籍：对在政治品质和组织纪律方面犯有严重错误的,并被少年管教的,一律开除学籍。
13、休学：学生因故因病需中断学习时，经学校批准可办休学手续，学校给其保留学籍。
减轻学生过重负担制度
１、认真贯彻落实国家、省、市关于“减负"的指示精神,切实减轻学生家长经济负担、学生过重课业负担和心理负担，规范办学行为，全面推进素质教育,促进学生全面、自主发展。
2、严格使用国家法定教材，任何人不得订购和帮助推销法定教材外的教学参考书、复习资料、学习用品及其他用品.
3、严禁任何部门、单位或个人通过学校学生搭车收费或向学生摊派课外读物、报刊等。
4、严格执行国家课程计划，开齐学科、开足课时,加强校本课程的开发与建设，科学配置课程结构,加强非考试科目的管理，提高其教学质量，促进学生全面发展。
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５、深入开展教师练功活动,努力提高教师整体素质,提高课堂教学质量和效率。
6、认真执行学校关于作业留、批有关要求，严格控制作业次数和作业量，并不断改革作业内容，由留书面作业向留口头作业、实践性作业开放性作业转变.
7、严格控制学生在校时间（6小时之内）,不准任何教师用放学后、节假日时间对学生进行有偿补课或大面积补课。
8、丰富校园文化生活，建立各种兴趣活动小组,开展丰富多彩的课外活动，培养学生的爱好，发展学生特长，张扬学生个性，提高学生的文化生活品位和综合素质。
9、严格控制考试次数，考试后不排名次、不张榜公布,并对学生实行多方面内容的等级制评价,决不单纯用考试成绩去衡量学生的优劣.
10、全体教师要严格遵守职业道德规范，使用文明语言，不体罚或变相体罚学生，建立平等和谐的师生关系,尊重学生合法权利.
考勤制度
１、工作人员应按照规定的作息时间按时到岗签到.
２、签到应由本人亲自填写姓名，凡由他人代签者，一律无效。
3、签到时间一过,由德育校长准时收好考勤表，并注明未签人员的原因。
4、外出人员一律填写外出人员登记表，无正当理由未填写外出登记表者,视为旷工.
５、如有因病假、事假而不能签到者应填写请假条.请假不足1天的由分管领导批准，超出1天的由校长批准。（1）病假：教职工因病无法坚持工作者，凭病假证明可请病假。（2）事假:教职工因私事必须亲自处理者,应办理请假手续。（3）婚假:教职工本人结婚,可请婚假，婚假期限按有关规定办理。（4）产假:女教职工本人生育，产假期限按计划生育的有关规定办理。(5)丧假:父母以及配偶丧亡,可请丧假,丧假期限按有关规定办理.（6)迟到:凡未按规定时间到达学校，而又未办理请假手续的均为迟到。（7）早退：凡未经批准而提前离开属早退。（8）旷工:凡未经请假无故不上班或请假、续假未准而不上班，均为旷工，按有关文件和规定予以处理。
6、上班签到后，校内抽查时找不到人视为早退。
7、请假至少要在1小时前通知有关人员（特殊情况除外）.
8、每月末统计考勤情况，将汇总情况报
教导处。
9、本制度由校务委员会解释并负责组织监督执行。
校务公开制度
1、为增强学校领导班子的凝聚力，广泛听取群众意见，提高学校民主管理水平,特制定本制度.
2、领导班子必须加强理论学习，不断提高政策水平，坚持以身作则,秉公办事，依法治教。
３、实行校务办公例会制,每周一次,重大行政事务及工作安排,向教师公开,接受监督。
4、学校重大基建项目，经上级主管部门批准后，实行招标、议标制,不搞一言堂.
5、学校所有按规定的列项账目、收支情况按月公布,使全体教师及时了解学校的经济状况。
6、教师年终考核、后备干部的选拔、专业技术职称评定、岗位津贴、奖金以及市级以上的表彰人员坚持公开考评、张榜公布。
7、校级领导以及中层干部每学期在全体教师会上公开述职,接受群众考评，年终进行综合考核.
8、学校所有的收费项目及标准，张榜公布,向家长和社会公开。
９、定期召开家长会及家长委员会，商议学校大事，征求家长对办学的意见和建议，并--
--采取书面测评的形式,征求家长对教师在师德方面和教学方面的意见。把家长对教师的评价纳入教师考核标准之中.
安全工作规章制度
一、建立安全工作领导班子,校长全面负责学校的安全管理工作，制定安全工作管理制度,强化安全管理措施,落实安全管理责任，督促学生遵守《学生安全管理规定》。
二、经常对学生进行安全知识教育,提高学生自我防范和自我保护意识。
三、加强教师职业道德建设,强化班级管理.四、加强保卫和门卫管理制度,完善值班制度，防止校外人员无故进入学校。
五、积极消除危房安全隐患，对危房或拆除或围栏隔离。
六、建立校园巡查制度，及时检查学校基础设施方面的安全隐患。如篮球架、门窗、锅炉、楼梯栏杆、年久失修的围墙、厕所等等,定期检查维修,加固加牢.新建校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施,必须加强监管,是其符合安全标准和要求.七、注意学生的饮食卫生，不吃腐烂变质的食物,不卖地摊上的食品。
八、防水、放火、防电,砌好校园围墙,盖好校园内道路井盖，检修老化的电路、电器设备，安装好消防设施。
严禁学生私自或单独下河游泳，严禁学生玩火，严禁学生擅自拉线接电。
九、精心组织好学生的一切活动,确保学生的活动安全。组织学生春游、旅游、外出参观学习,举行校外庆典性活动等，都要报教育局审批.如需要租车，必须租用车况好、证照齐的车辆并严禁超载，最好是由旅游公司承担外出任务,在办好保险等安全措施后外出.十、强化传染病的防治和隔离,保证学生的饮用开水。
十一、加强实验药品和仪器的管理，规范实验操作程序,防范药品中毒和实验操作失误带来的安全隐患。注意“水、电、气、"安全,化学危险药品须采用低压照明（3６V),计算机网络教室须安装防盗设施，实验室、仪器是装好灭火器。
十二、严禁体罚和变相体罚学生。
十三、定期召开家长会,沟通与家长的联系,学校和家长共同做好学生的安全工作.
校园值班巡查制度
1、明确２4小时领导带班、有关人员值班。
2、学校安全工作领导小组要组织相关成员,每半月对各项安全设施进行一次巡查，及时发现和消除隐患.３、建立由校领导牵头,相关人员组成的学校巡逻队，定期巡查，特别是加强晚上和节假日的检查。
,采取有效的防范措施，发现火灾及时报警，积极扑救。
小学门卫管理制度
为严格门卫管理,确保学校良好的教育教学秩序和校园安全,制定本制度。
一、学校门卫工作是维护学校良好的教学秩序、保障学校安全的重要工作之一，门卫实行二十四小时值班,门卫人员在值勤期间必须坚守岗位，不准擅离职守，脱管失控;要衣着整洁,仪表端庄,说话和气，讲究文明。
二、学校大门要二十四小时处于关闭落锁状态，当有人因工作需要进出学校时，门卫--
--人员要及时开启和关闭。
四、对到校办事的外来人员实行电话联系并进行登记,否则，不准进入校内。门卫人员应切实负起登记责任，不得以口头询问代替登记。
五、学校在上课、办公时间,在校教职工不得随意离开学校,凡因外出办事需要离开学校的，必须凭学校领导批准的出入证明,并经门卫查验无误后方可离校。在上课时间离开学校的学生，必须持有班主任的批准手续,并接受门卫人员的检查。
六、对学生家长所送物品，门卫人员必须认真检查，填写《学生家长送物交接单》，通知有关人员按时转交学生本人,不准擅自让学生家长进入校内。
七、学校教职工实行持证上岗。凡到校上班的老师、职工及管理人员，必须佩戴上岗证,否则，门卫人员有权拒绝进校。
八、为确保学校公共财产的安全，门卫人员对携带校内公物离开学校者,有权进行检查、询问，教职工必须配合。
九、为了维护学校秩序,保障校园安全,门卫人员必须积极禁止商贩在校门口摆摊、叫卖和非本校车辆进入学校。
十、门卫人员应当拒绝和劝阻学生到校门口购物；不准代替学生到校门外购物。
十一、学校门卫人员应当认真履行执行本制度，如有违反,按学校有关规定给予处罚.
门卫对出入校门的人员,有权检查学生证。凡骑车进出校门者，应主动下车推行。
在教工上、下班时或学生上学、放学时，门卫必须在门外值勤。
外单位车辆进校前，应检查证件、问明事由;车辆出校前,应示意停车接受检查.外单位机动车未经许可,不得在校内停车过夜。
安全工作奖惩和责任追究制度
一、各级管理人员要做好本职工作,落实好“谁主管，谁负责”的原则。
二、各级管理人员对本人负责的安全工作要高度重视,要学习有关法律法规,出现问题要及时、如实处理、汇报。
三、对突发事件，各管理人员必须及时采取措施，要立即向有关部门进行报告，力争把损失减少到最低点，没有及时报告，或不能采取得力措施，按具体情况、后果影响追究其责任。
四、各级管理人员每天要对本部门进行细致的事故隐患检查,水、火、电、食品卫生、进货质量进行检查，发现问题要及时解决。
五、人为因素造成的安全事故追究当事管理人员的责任，按情节轻重取消评优选先,重大事故追究其法律责任。
六、对勇于同违法犯罪行为作斗争，勇于维护国家和集体利益，见义勇为的先进个人，学校应给予表彰和奖励。
七、在安全教育培训中工作突出的。
校园治安管理制度
为了加强治安，创建文明校园，达到“四无”（无治安案件、无刑事案件、无重大灾害事故、无违法犯罪）标准，特制定如下制度。
1、全体师生必须树立法制观念，增强防范意识，做学法、知法、守法的典范.
２、学校治安实行校长负责制,政教处具体分管,认真作好组织实施工作，发现问题及时解决。3、学校安全保卫人员、门卫人员必须坚持原则，遵纪守法，坚守岗位,秉公办事。
--
--4、值日领导要做好值日期间安全工作的检查，值周教师及安全值日人员做到职责清楚,分工明确,责任到人。
5、各处室、各班级、都要遵循“谁主管谁负责的原则"。强化防盗、防火、防电意识。
６、门卫人员、安全值日人员、值周(日)教师、对可疑人员要及时报告,并协助解决。
7、加强饮食卫生管理、严防食物中毒。
８、加强传染病的预防工作，严防在校园内传播。
9、加强休假期间的安全保卫工作，确保学校各种财物安全。
学校安全工作宣传教育制度
为了加强交通安全学习教育，充分发挥教育职能优势，通过主题班会、电化教育、板报比赛、演讲比赛、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播、现场模拟演练等多种形式,组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。
1、每学期上一堂交通安全课;
2、每天老师要提醒学生注意道路交通安全；
3、学校应当将交通安全知识作为地方课程的重要内容，并开辟交通安全宣传专栏，定期宣传交通安全常识;
4、加强管理，优化交通环境.交警部门要完善必要的道路交通安全设施，确保家长接送学生途中的交通安全。同时,要对学校周围的道路交通安全秩序进行集中整治,进一步优化校园周围交通环境.
安全隐患排查制度
学校是培养合格人才的摇篮。学校的各项工作都必须建立在安全工作之上,没有安全做基础,什么工作也无从谈起。所以说，安全工作是重中之重,必须每时每刻强调,警钟常鸣,为了防患于未然,确保师生人身安全.特制订制度如下：
一．学校领导必须建立一个督查小组，坚持每月进行一次安全保卫工作大检查。并及时将发现的隐患杜绝在萌芽状态。
二．领导必须做到逢会必讲安全,逢活动必强调安全，下乡必查安全，进校必看安全，做支排查与督查相结合。
三．要密切与公安、交通、卫生等部门的联系与沟通,发现险情及时控制和排查。
四．建立分级分工管理制度。
1。层层落实责任并签订责任状，建立接送制度。
2.班主任和任课教师,每周利用家长接送孩子之机,向家长了解途中存在的隐患，较严重的问题及时向领导汇报，并争取家长和地方群众的支持，迅速控制或排队隐患。
3。班主任，任课教师，利用班队活动课，每周进行一次“安全防范”教育,让学生学会提醒自己和他人时时处处注意安全,学会保护自己和同学的人身安全。
4.班主任、任课教师，每周一对学生强调在校应注意哪些方面的安全每周五强调在回家途中和在家中应注意什么。
5。各班必须建立一个督查小组,班主任任组长,及时了解本周学生在校内外的一切安全情况。
6。学校电管员要及时检查电路情况,发现问题,及时处理.
7．炊事员要随时检查厨房的火、电、锅炉、开水等是否存在隐患,一旦发现，及时--
--排除。
8．保育员要随时关注学生食宿上的安危，多强调、指点,防微杜渐,把隐患排除在萌芽状态。
９．值周教师要尽职尽责，做好一周的值日工作,把关好学生离校交接工作.
1０.各位家长要尽到监护人的职责，关心子女的身心健康，做好每周的接送和子女生病护理等工作。
１1.家长强化对子女人身保险意识，尽量要保险。
学校安全事故报告制度
１、一旦发生安全事故,要在第一时间上报真实情况，领导要到现场指挥协调,最大限度减少事故的损失。
２、对安全事故实行逐级上报，不得迟报、瞒报或漏报。
３、对延误救援的,给予通报批评。
重大事故报告制度
为维护校园稳定，发生重大事故能得到及时有效的处理,特定如下报告制度:
一、校园坚持24小时值班制度，确保重大事件能够及时发现。
二、校内发现被盗、火灾、校舍倒塌、触电重大事件以第一时间上报给上级机关.
三、学校组织集体活动（如乘车参观、看电影等）,由校方指定责任校长带队，如发生重大事故即时上报。
四、学生无故不到学校上课，班主任应上报学校,并及时和家长取得联系,如发生意外事故,(车祸、被拐等）立即上报。
学生安全管理制度
一、上学和放学，要严格遵守交通规则.行人靠右走，横过马路走人行道,走路、过铁路要小心，横路要当心.不准涉水过河。不准骑车带人，不准骑快车比赛,不准单手、脱手、并排、搭肩、搭机动车.遇到交叉路口、拐弯处等要减速缓行.不准追、爬、栏、阻各种车辆。不准在马路上玩耍逗留,要按时上学和放学。
二、不乱买乱吃变质有异常的食物,不买流动摊贩、无证副食店的食品。不喝不干净的水，防止细菌感染和食物中毒。口中不含硬物。
三、不准私自拉线接电,不能用金属异物插入插座。发现学校有漏电、脱落、短路、起火等情况及时报告老师和学校,不可擅自操作处理.四、不带不玩易燃易爆物品。严禁就寝后私自外出。
五、不准爬车、爬墙、爬树、爬栏杆和从较高处跳下。不准在护栏旁互相推拉，不准骑在护栏和窗台上面玩耍,搞卫生擦玻璃、黑板要特别注意安全,谨防摔下来发生伤害事故.六、不准追逐打闹，不准拉帮结派、持器械从事暴力活动，不准玩不正当的恶作剧和游戏.七、不准到危房、变压电器、高压电线下、油库、建筑工地、汽车旁边、井边、河边、塘边、火边等危险地带逗留玩耍。
九、上学期间不准擅自离校，有事外出要请假，学生自行组织活动，事先要报告班主任或学校领导、老师。要善于识别陌生人哄骗。尽量不与陌生人交谈，更不要轻易接受陌生人“馈赠”的食物和物品。
--
--九、不准进“三室两厅一吧”,即卡拉OＫ室、电游室、桌球室和放像厅、营业性舞厅、网吧，严禁搞赌博活动和观看色情淫秽录像和歌舞表演。
十、不准乱掷乱抛东西，不准玩火药、弹弓、玩具子弹枪、尖器利器和摔炮.十一、参加大型活动以及上下阶梯要小心慢行，不准跳跃上下台阶,不故意追赶、拥挤、推撞他人。
十二、参加体育等活动，活动前要做好准备活动,活动中正确使用体育器械，不准私自玩弄有危险性的体育器械。训练铅球、铁饼、标枪等投掷项目时,其他人要远离投掷区观看，在没有教师维持秩序的情况下,不得随意乱投。在跳马、跳箱、单杠、双杠、爬杆、爬梯等器械上,一定要有人在场保护,不可单独无组织乱来，更不准在上面行走,嬉闹。
十三、做实验操作时,严格遵守操作规程,在操作过程中防止触电、酸碱腐蚀、气体爆炸，严禁从实验室带走危险化学药品。如遇突发安全事故,应及时报告教师和学校。
安全“四防”管理制度
为保证学校教育教学顺利进行,学校财产不受损失,师生不受意外伤害，特制定此制度。
1、学校应经常对师生开展教育和宣传活动,增强防火、防盗的安全意识及自我保护意识。
2、对教职员工进行经常性电器使用和管理方面的指导，使全体员工懂得电器使用常识，增强防火意识。
3、未经学校领导的批准，任何人不许私自使用电暖风、电水壶等非教学用电器,一经发现给予批评和罚款。
4、冬季取暖，教师应教育学生不踩暖气片、暖气管,发现漏水及时报告,不许私自拧、堵暖气阀门。
5、加强对值日、值宿人员的监督检查,按时交接班，认真填好值日、值宿日志，管理好护校学生.
6、经常检查灭火器、消火栓、应急灯等消防器材，发现故障及时维修与清除。
教学工作管理制度
教学常规（教师备课、学生作业、教学笔记等）检查制度
为了进一步强化教学常规的管理,提高教学水平，特制订此检查制度。
1、每学期期初、期中和期末检查教师备课教案各一次。
2、每学期定期（开学初)检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次。
3、教案、业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责，检查工作要严肃、认真。
4、对检查过的每一教案由教导处做记录，由检查人在教案检查表各栏目中做记录，并写出综合评价意见。对每位教师的作业批改情况填写作业批改检查记录,由教导处分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况进行总结。
5、对教案和作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在，并限期改正，经多次检查--
--仍不合格者，相应地扣发学期教学业绩奖。
教学检查制度
1、教学检查是了解教学情况,获得教学质量信息反馈的重要途径.教导处应在每学期开学一周内,制定出本学期的教学检查工作计划，经教务副校长审批后执行。
2、教学检查要坚持经常性检查和定期检查,全面检查和重点检查相结合的原则，通过检查收集情况和信息,为提高教学质量提供依据.
(1）
经常性教学检查：包括理论性与实践性教学两个方面.应随时了解教师的备课、讲课、辅导、作业批改、基本功训练、教书育人情况、教研活动；实施教务处教学质量评估组和教学评估小组两级检查性听课制.
（2）
定期教学检查:一般在学期的期初、期中、期末进行全校的检查。
期初检查：主要检查开学的各项准备工作，如教室、实验室、教材、教具、课表编排、教师备课等,以及开学后的教学秩序,学习状况等。
期中检查：在教务副校长领导下由教务处负责组织进行。
①、检查教师业务学习笔记、检查教师教学计划及新课程实施情况。
②、教案的上传与质量、课堂教学效果。实验教学质量,批改作业及课外辅导等。
③检查方法：组织召开教学质量分析会、教学检查汇报会、教学经验交流会、学生学习经验交流会等。
期末检查：主要检查学期考试和学期结束工作。如教学工作的完成、命题质量、考试组织、成绩分析、教学教研工作总结及有关教学文件、资料的收集、整理的归档工作、学年复查学生毕业名单。
３
、学校要求校长、教务副校长、教务科长、教研组长每学期都要听课。听课应做到有准备、有记录、有评语、听课后应时向任课教师反馈,提出意见和建议.
４
、教导处在各学科、教研组检查的基础上，写出总结报告，肯定教学成绩和经验，对存在问题做出分析和判断，提出改进教学的措施。
5、教务副校长应向学校领导汇报检查情况，召开教师大会报告检查结果,肯定成绩，提出存在问题和改进措施,表彰先进，促进教学质量的全面提高
教案、业务笔记、作业批改检查制度
为了进一步强化教学常规的管理，提高教学水平,特制订教案、作业批改检查制度。
1、每学期期初和期末检查教师备课教案、业务笔记各一次。
2、每学期定期检查和不定期抽查教师作业批改情况各一次。
３、教案、业务笔记和作业批改的检查由学校教导处负责,检查工作要严肃、认真。
4、对检查过的每一本教案由教导处做记录,由检查人在教案检查表各栏目中做记录，并写出综合评价意见。对每位教师的作业批改上检查上填写作业批改检查表，分析作业量、作业设计、格式要求、学生书写情况、学习效果和批改质量等情况。
5、对教案和作业批改的检查情况，由教导处写出书面报告，并向全体教师通报.
6、对教案书写和作业批改存在严重问题的，要及时指出问题所在,并限期改正,经多次检查仍不合格者，相应地扣发学期教学业绩奖。
教学领导例会制度
--
--1、教学领导每周召开一次教学工作会议。由学校安排时间，写入学校会议安排表，形成制度。
2、教学领导例会由主管教学工作的领导主持召开。与会人员包括学校主管教学领导、教导处领导、各学年组长、学科组长。特殊会议内容的教学工作例会,由教导处通知相关人员出席会议。
3、教学领导例会包括：
（1）总结与布置学校日常教学工作。
(２)及时通报教学工作进展情况，讨论教学工作中出现的新问题、新情况，提出解决问题的办法和措施;研讨教学改革、教学研究的前沿性问题。
(3）为学校领导专题教学工作会议准备与积累相关议题.4、每次例会,首先检查上一次例会决定解决问题的落实情况和处理结果。对没有及时处理妥善的问题由负责人说明原由，重新解决落实的措施。
教师教学评估制度
教师教学评估由学校组织实施,每年的4月份评估一次.所有任课教师都参加评估。采用教师自评、教师互评、学生评价、家长问卷、评估小组综合评定几种方法相结合的方式进行。具体方法如下：
1、教师自评
首先要召开全体教师动员大会,传达文件精神，提出具体要求,每位教师对照评估标准，客观、全面地进行自我等级评估.2、教师互评
以教研组为单位对本评估组中每位教师按职业道德、专业水平、专业发展、课堂教学几方面，逐项进行综合评价，给出分数，并转换为相应等级。
3、学生评价
采取教导处随机给每班２0名学生发放问卷调查的形式,对教师进行综合评价.学生问卷从关心爱护学生、有无体罚学生现象、认真批改作业、耐心辅导学生等几方面评价任课教师，根据问卷，给出教师相应等级。
4、家长问卷
学校根据教师是否体罚学生、是否辅导学生、是否激励性评价、是否家校联系、课堂语言是否文明简洁五个方面设计问卷,力求全面客观地对老师的教学进行评价。问卷通过学生发到家长手中，由家长填好后由学生交教导处，使调查问卷不经过教师的手。学校回收后对教师进行评定并反馈相关信息。
5、学校评价
学校教导处以一年来教师备课、上课、培优补差、听课记录、参加校本培训、教研组活动的情况为依据，对教师的课堂教学、专业水平、专业发展及方面的表现给出客观的评价。
6、评估小组综合评价
评估小组以教师自评占10％、互评占20％、学校评价占70％为依据,对每位教师作出综合评价，确定教师教学评估等级。并运用适当形式反馈给教师。
7、具体评估参照教学评估实施方案.教师“教学评估等级权重”表存入每位教师学期或当年业绩考核档案，作为教师任用、专业发展考核的重要依据.
教研活动检查制度
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--
每周三下午两节课后为各学科组开展教科研活动时间。为进一步规范教科研活动,提高教科研活动的质量，制定本制度.一、每周教科研活动时间,教导处负责检查、记录各组活动情况,包括参加人数、活动内容、主持人、起止时间、缺勤人员等，活动完毕后收缴活动记录。
二、检查实行点面结合的方式，一人负责全面检查记录，校级领导及其他班子成员深入到学科组参加教研活动。
三、检查结果及活动记录等要及时整理存档,作为先进学科组、先进个人评选的重要依据。
教研组工作制度
一、目的教研组是通过教学研究工作提高教师思想、业务水平的教学研究组织。在教师中，要建立良好的教师集体,形成良好的教风,必须抓好教研组的建设.二、适用范围
本校教研组工作人员。
三、内容
１、教研组的建立
(1）按照不同学科建立和健全教研组。同一学科教师在三人以上，可成立教研组。不足三人者，可将性质相近学科的教师组织起来，成立多科性的教研组。教研组成立后，要制定相应的规章制度,如会议制度、备课制度、相互听课制度、考勤制度等。
(2）认真选拔教研组长。教研组长应该具备的基本条件是:在教学业务上有较高的威信；有一定的组织能力；能团结群众。
（3)检查和指导教研组的工作.校长、教导主任要根据自己的专长,分工深入教研组,对教研组的工作进行具体指导和帮助.例如：帮助教研组长制定教研工作计划，检查教研组执行计划的情况，定期参加各种教研活动,对教研组工作提出意见和要求，帮助教研组长解决工作中的困难等.尤其要指导教研组开展教学研究,提高教师的教学水平.怎样开展教学研究？主要是研究教材教法，能使每个教师逐步做到熟练掌握本学科的教材,掌握教学理论，不断改进教学方法.
2、组织专题讨论会
教材中哪些是重点难点？重点如何突出？难点如何突破？往往是教师最感困惑和需要解决的问题，也是教师最感兴趣的问题.针对这样的问题,组织专题讨论会，有意识地让教学经验比较丰富、业务水平比较高的教师事先作好准备，开展讨论，能使大家受益.这不仅对较差的教师有很大的帮助，还能促进有经验的教师总结提高。
3、组织教学观摩
专题讨论的结果是否正确，要用实践来检验；专题讨论中的争论也要通过实践来解决.有目的地组织观摩课，发动全组教师共同通过实践来解决。有目的地组织观摩课，发动全组教师共同研究观摩课的教材和教法,是提高教师水平的一个重要方式。
4、组织教师相互听课
教师讲课，各有各的长处,各有各的风格.组织教师相互听课，目的在于取长补短，共同提高。同时也有互相了解、互相促进之意。要在教研组内培养这样的风气:欢迎别人听课，不怕别人听课，敢于公开教学态度、教学水平。相互听课是提高教师教学水平的有效途径，应有具体要求，并使它形成制度。一般说来规定教师每周至少听课一节,要做听课笔记,听课后要同讲课人谈听课体会和意见,讲课人要热情欢迎听课人提意见.
５、定期座谈教学经验
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要使教师养成总结教学经验的习惯，重视平时积累资料,有经验的教师每讲完一课或一章、一节之后,在教案上写“教后感”，根据教学目的的要求和教学原则，自我分析教学中的优缺点.教研组在此基础上举行经验交流会,内容具体、丰富,能收到互相启迪之效.
校本培训制度
随着新课程的推进，要求教师必须树立终身学习的意识,不断自我完善,努力提高专业化水平，成为一个学习型教师，为此，学校制定本校本培训制度，并于每学年初制定校本培训计划，将各种培训内容、时间、负责部门落实到位.一、校本培训的目标
总体目标：努力建设一支“爱岗敬业、勤于探索、学识精深、开拓创新”的研究型教师队伍。
1、不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。
2、进一步发展教师个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。
3、掌握现代教育技术,提高课堂教学效益。
４、提高教师对新课改的研究，探索能力,提高全体教师的科研水平。
二、校本培训的内容
1、师德培训。师德是促进教师专业能力发展的原动力，要通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。
2、更新教育观念培训。校本培训始终要把教育观念的更新看作是影响教师专业能力发展的关键环节，力求使教师能够主动探索、研究新课改下的课堂教学途径.３、教育教学能力培训.包括教科研知识、方法的培训;教学基本功的培训、教学方法和手段的更新等。
4、班主任工作方法的培训.通过班主任相互之间的研讨，使班级管理能够更有序,更合理，处理学生问题更有针对性。
５、信息技术培训。运用多媒体技术辅助教学、学科教学与信息技术和网络技术的有机整合，给教学方式和学习方式带来了巨大变革。要求教师要普遍掌握现代教育信息技术，适应科学和教育发展的需要。
三、校本培训的形式
1、专家引领。积极参加各级各类教育行政部门组织的教学研讨活动、专家讲座和培训：充分利用现代教育信息技术，播放课堂实录,,上网查阅教改信息等方式进行学习;加大在教育教学方面与兄弟学校的交流，学习他们的先进经验。
2、同伴互助.定期组织教育教学经验交流会；发挥集体备课的整体培训功能，通过研究课、优质课评选,进行相互学习;通过以老带新,师徒结队的方式,提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力等。
3、自我反思。自我反思是教师对教学中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是校本研究中最基本的力量和最普遍的形式,同时也是教师专业发展和自我成长的核心因素.学校鼓励教师立足行为研究,对课堂实例的分析，撰写教学心得，通过反思，教师不断更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
--
--校本学习制度
为了贯彻落实国家《基础教育课程改革纲要》的精神，探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势,促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。特制定本制度.一、加强领导,明确职责
学校领导要正确认识校本培训学习的作用，要向教师大力宣传校本培训学习的积极意义,引导教师正确了解校本培训的性质特征，努力营造终身学习,终身教育的良好氛围，把学校建成学习化组织.二、保证经费,创造条件
学校应为校本培训学习的开展给予一定的经费保证，要想方设法解决校本培训学习的经费.在设备设施、图书资料建设上加大投入，为校本培训学习创造必要的物质条件.三、建立机构，落实措施
学校要形成校长为“第一责任人”,分管副校长主管，教导处具体抓的管理系统，成立校本培训工作小组,为校本培训的顺利开展起到重要的组织保证作用。学校应根据本校实际，制定校本培训整体计划和年度实施方案，明确校本培训的目标、原则、机构、内容、形式、课程、专题、措施，确保培训优质高效.四、注重过程管理，建立教师继续教育档案资料
建立教师继续教育档案资料可以强化学校的管理工作,促进教学、教育科研工作的开展,并要注意做好教师成长过程中的资料积累。
五、加强检查评估，确保培训质量
1、教师教育科研专题培训学习考核由过程考核和终端考核两部分组成。
（1)过程考核：以教师集中培训为基础，通过对教师培训时的学习表现、学习态度、作业、出勤等情况的记录进行过程考核。过程考核成绩份优秀、合格与不合格。在参加集中培训和培训活动中有旷课一次及以上者，或缺课时间超过总课时的五分之一,或有作业缺交及违反有关培训管理规定，过程考核成绩为不合格。
（２)终端考核:过程考核合格及以上者可参加终端考核.终端考核由基础知识考试和实践能力两部分组成.两部分考核均为合格的,确定为合格；两部分考核均为优秀的，确定为优秀。
教师备课制度
１、每个教师必须认真备课,上传教案才能上课，不能“打无准备之
仗”和“信口开河”.
２、教师必须认真钻研教材，掌握好本册教材的重点，与前后教材的内在联系及衔接，各单元之间的知识联系。
3、教师必须弄懂教材的知识，以保证准确、无误地深入浅出地传授
给学生.4、备每一课必须做到：
①备教材：分析教材的重点、难点，确定教学目的要求要明确、恰当.要分节备课。
②备教法：教师应不断探讨新方法，帮助学生掌握重点,突破难点.③备学生:根据本班学生实际，既使中下生能学会应掌握的基础知识,又能让学生的智能得到发展。
④备练习：改革课内外练习的形式，激励学生爱练
,善练、减轻学
--
--生课外负担。
５、每课的教案应包括教学目的要求、教材分析与资料搜集、教学内容、教学方法与步骤、教学侧记、教学反思、必要的答案、练习的安排、作业的设计以及教具准备等内容。
6、各科保证集体备课时间，研究各单元的教学重点,统一教学要求，教师要及时参加，并积极发表意见，发挥集体智慧，改革教学方法，提高教学质量.7、学校定期检查教师教案,向教师推荐好的教案,对有问题的及时
给予指出，帮助改正.８、凡公开课的教案执教后交学校存放在教师的业务档案中。
小学校本课程管理制度
为积极推进新课程改革，形成学校特色和培养学生的能力，保证校本课程顺利实施,规范教师的教学行为，特制定本制度.
１、教导处负责校本课程的管理和评价工作。
2、校本课程的认定，由负责开发的教师选好课题，并写出课程简介，再向学校教导处申请。经学校校本课程领导小组论证审核后才能确立.
3、校本课程的开发要坚持以学生发展为本,体现地区和学校特色，促进学校教育教学质量的全面提高。
4、负责老师在开课一周内按要求写好《备课及反思》并及时上交教导处。
5、班主任在教导处的指导下负责学生的选课工作,选课不满意的学生可进行二次选择。
６、授课教师要加强临时班级的管理,每次上、下课都要点名，并将学生的到位情况报教导处。
7、教师必须认真备课,超周备课。
８、教师必须认真上课，在上课中，要积极利用现代教育技术,采用灵活多样的教学方法,有效地利用学校课程资源,尽可能地采用合作、参与、探究和体验等有助与学生生动活泼主动学习的学习方式,开展教学活动，教导处将不定期地随堂听课,检查教师的上课情况。
９、教师要依据学生和教学的实际,布置适量的作业并及时批改，使学生学有收获。
1０、重视资料的收集和整理工作。
11、学校对在校本课程开发中工作成绩突出的老师进行表彰奖励。
教师课堂教学的制度和考核办法
１、努力创设宽松和谐又有积极热烈的课堂气氛，调动学生好学上进的兴趣和热情.2、引领学生对要学的内容积极探究，通过探究获取知识，形成能力,学习方法，培养习惯.3、要坚持育人为本。
4、积极而又适当地使用多种教学媒体,提高教学效果和效率。
5、上完课写好教学札记。
6、经常深入课堂听课,结合学生座谈和抽测检查课堂教学情况。
7、经常检查各种文字材料。
教师上课制度
一、教师要严格按学校排定的课程表上课,不经领导同意任何教师不得私自调课，特殊情况--
--临时换课的,要经领导同意。
二、教师要在上课前充分做好教学准备工作，认真检查教具及学生学具的准备情况.三、教师要严格按作息时间上课，预备铃响后在教室门口侯课,上课铃响后，教师立即进入教室，不准拖延上课时间,无特殊情况不准离开教室.要保障课堂40分钟的教学时间有效利用。
四、上课时不准办与教学无关的事，不准让学生离开课堂.五、上课时，教师不准坐着上课，不准借故放弃讲课时间,让学生自己做作业。
六、教师上课前要关掉手机,课堂上不得接、打电话，上课中途不得随意走出教室,有客来访下课接待。
七、上课要注意穿着得体、举止大方、自然亲切。
八、教学目标要明确、重点突出、准确无误地教授知识,在训练过程中落实《新课标》对教学的要求,教学效果好.九、教学方法灵活，为学生创设一个民主、平等、愉悦的学习氛围，激发学生浓厚的学习兴趣及学习热情,按时完成教学任务。
十、面向全体学生，善于关心差生，因材施教。
十一、课堂教学注意评价以肯定鼓励为主，关注学生的情感体验和创新能力的发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，提高各种能力。
十二、、教态亲切、自然、文雅、大方、板书正确、清晰、工整、精炼、布局结构合理。
十三、重视教学卫生，注意学生坐立姿势，指导学生注意用眼卫生。
教师听、评课制度
一、听课制度
1、听课记录本由教导处统一发放，各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。
2、听课前一定要认真钻研教材，听课人员对授课教师的讲授内容、授课方式、手段、授课态度,学生听课情况、课堂纪律等应作出记录和评价。
3、听课老师应在响铃之前带凳子进教室,以免影响正常的教学秩序。
４、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定,不做与听课无关的事。
5、教师每人每学期听课至少10节，教务主任60节以上.6、语、数、科任教师尽可能以听本学科为主,听课尽可能以教研组内为主，鼓励跨学科听课。
二、评课制度
1、教研组长要及时组织本组教师进行评课,对无故不参加者，教研组长要作好记录。
2、凡教研组内组织的听课活动，老师都应按时积极参加评课活动.3、评课前应认真研究听课记录，精心准备发言.4、评课应实事求是地分析主讲教师该堂课的成功与不足之处，倡导“２+1"评课法,即提出两条缺点，一条优点。
5、主讲教师应虚心听取意见,并做好记录。
教师业务学习制度
１、教师必须加强自己的业务学习,
2、学员必须遵守培训学校(培训点）的作息制度.学员集中培训期间因病、因事不能参加--
--者,应办理请假手续。
３、任课教师每学期听课不少于15节,及时整理听课记录，写好后记。听课小组听课后，由听课组长负责组织评课，进行集体交换意见，报教导处存档。教导处不定期组织有关人员检查教师听课情况并抽查听课笔记.
4、教师必须充分认识到学习、培训的重要性，教学观念的切实转变,基本理念的真正确立不是一蹴而就,一朝一夕就能解决的，而要在不断学习,不断实践的过程中领悟和内化。
教师参与教研制度
１、加强教研、教改活动，提高教师业务水平，提高教学质量，是学校长足发展的保证,全体教师必须认真积极准时参加教研活动。
2、各教研组必须根据上级教育部门的要求,根据学校的部署，在开学的第一周制定好教研教改活动计划，严格按计划开展教改教研活动。
3、各教研组要每周安排一次教研活动,开展专题研究、听课、评课与集体备课活动，每次活动要确定一个主题，要有老师做中心发言，教研组长做好活动记录，力求做到每次活动有目的、有内容、有气氛、有收获。
４、各教研组每学期应举行一次大型的教学研究活动(示范课、研究课、评优课、方法指导课等)
5、各教研组要确定好每学年和每学期的研究专题，做到有计划、有实施、有检查、有反馈.教师要积极参加教研活动，勇于承担教改教研任务,大胆开展教改实验，努力学习,加快我校的现代化教育的进程.
6、各教研组要努力形成虚心学习、积极开展教研教改活动的良好风气,组织公开课时，教导处、教研组长、年级组长、班主任都应协助做好听课准备工作。教研组长要协助学校对本学科教师的备课、作业批改、教学进度、教学质量等情况进行定期检查评价。
7、各教研组应认真组织学生开展兴趣小组活动，积极组织学生参加全国、省、市、学校等各部门组织的各项竞赛活动，并努力在竞赛中争取最佳成绩。
８、各学科应调动中、老年骨干教师的积极性,发挥传帮带作用，帮助青年教师树立良好的职业道德,打好业务基础，提高业务水平。
１0、教研组长要及时总结教研教改经验,加以推广运用,使教学工作得以发展和创新，选拔、培养青年教师参加各级教学竞赛，提高本组教师教学、教研水平。学期结束，各学科组应对一学期的教学、教研工作作出认真总结，督促教师认真总结经验,撰写教学论文，积极向教育刊物推荐.
1１、教师应及时总结教学经验，每学期写教学经验总结或教研论文1-2篇，在学期结束前一周上交教导处。
课堂教学评价制度
课堂教学是教学工作的主要环节，是教学常规管理的重点,做好课堂教学评价，是提高教师课堂教学水平的有效途径，是提高课堂教学质量的有力保证。为了进一步完善学校教学管理,特拟订以下制度：
一、学校组织成立以主管教学副校长为组长,以教导主任为副组长，由教研组长参加的课堂教学评价小组,每学期对校级观摩课及其它公开课进行评价。
二、所有任课教师应认真备课,认真学习教学大纲，熟悉落实,以教学大纲为依据,评价课堂教学。要求教师积极钻研教材,研究学法和教法，提高课堂效率，尽力减轻学生课业负担。
三、各教研组在组内进行听课、评课活动,对每位教师的课堂教学质量进行检查、评价，相--
--互学习，共同提高,完成听课、评课规定的任务。
四、教导主任组织全校性观摩课评价活动,进行课堂教学检查、考核及评优.具体考核方法以教学常规要求为依据。
五、学校定期举行各类学生座谈会(每学期期中或期末)广泛了解检、查教师的课堂教学常规要求的落实。
六、教导主任定期分析、检查教学进度和教学秩序,并把教师掌握教学进度情况放在课堂教学评价的范围之内,在进行量化时要占一定的比例.七、课堂教学评价时要考虑教师讲授和学生活动的时间。
八、学校课堂教学评价小组评课的结果要与讲课教师见面,并征求做课教师的意见，了解做课教师的授课思路，真正做到教学民主，评价公正。
中青年教师培养指导制度
为了建设一支结构合理，素质优良的教师队伍,我校实行中青年教师培养指导教师制度。就是学校按照工作需要和培养目标，给中青年教师配备教学经验比较丰富的指导教师,指导他们备课、上课，传授他们教学经验和教学方法，促使他们更快地适应教学的需要,从而提高教学质量.一、实行指导教师制的目的：
1、帮助中青年教师熟悉教材、掌握教材知识的系统、各个知识点和训练点的组合和驾驭知识传授的的各种方法。使其达到一个老师胜任教学工作的最基本要求,适应教学的需要。
2、提高教师驾驭课堂的能力。教师吃透教材、灵活运用教法的能力是一个教师能否做好教学工作的重要条件。需要青年教师虚心学习和在不断的实践过程中积累逐渐形成。指导教师的作用是在关键的方面给以指点、引导,让其达到培养的目标.二、做好指导教师制的组织工作:1、接受指导的中青年教师的范围：教龄不足10年的教师.2、指导教师的条件:高级教师；具有小学高级教师职称的教师;骨干教师；在教学工作中具有较丰富工作经验的一级教师.３、自愿组合,学校确定.三、指导教师制的组织管理：
１、组织落实:学校成立中青年教师工作领导小组，由主管教学工作的主任担任组长，日常管理由主任负责.2、明确培养目标:教龄不足10年的教师，要配备同年级任课的指导教师,特殊情况也可以跨年级配备.通过培养使他们熟悉教材,尽快适应教学的需要。
3、指导教师工作的具体要求：
指导教师要帮助青年教师备好课，认真检查青年教师的教案；认真解答青年教师在教学中提出的具体问题,进行答疑;经常听青年教师讲课,及时对教学中出现的问题给予解决和帮助。每学期指导青年教师上好一节公开课，完成好学校要求的“五个一"任务。
4、青年教师的要求：
青年教师要虚心请教指导教师；要积极参加教研组和备课组活动,写出完整的教案;每星期至少听一至二节指导教师的课；主动征求指导教师对自己的教案和讲课的意见和建议；每个学期上一节公开课;每学年完成好学校要求的“五个一"任务。
5、组织青年教师参加各类教学研讨活动。对于中青年教师，每学期召开二次全体会议。①--
--提出对中青年教师的各项具体要求，进行指导教师的安排。②总结一个学期中青年教师的工作，举办了中青年教师工作研讨会,由优秀的指导教师和突出的青年教师介绍活动的经验，交流工作学习的体会，提高青年教师做好自己工作的积极性。学校要组织青年教师研究课的观摩学习。对于青年教师的教学研究活动学校各个方面给予支持。
6、做好中青年教师的定期考核、评比工作。学校要不定期抽查中青年教师的教案和听课，进行评比和讲评、奖励。每学期要按听课、教案、公开课、教学论文、获奖等项目,进行考核，中青年教师自我评价，指导教师写出意见，对青年教师进行综合评比，并给予奖励。
７、建立奖励机制：在中青年教师的考核中,对表现优良的中青年教师给予奖励；对中青年教师的教育教学论文大力指导,评选中适当倾斜；积极推荐中青年教师优秀论文到县参加评选；积极推荐中青年教师参加各种公开课及教育教学技能比赛。对于指导教师，按照工作量给予报酬，并根据指导成绩给予奖励,并作为考核评优的重要内容之一．
学生成绩考核制度
考核学生的学业成绩是教学管理的重要组成部分，是评估教学质量的重要依据，为此学校要加强考核管理。
1、注重平时的考核。教师可通过课堂口头提问、书面考核、能力考核,及时、准确了解学生学习中存在的问题，并及时加以解决,每次考核教师要有考核记录。
2、严格控制考试次数。克服偏育、偏科、偏分的错误倾向，取消期中考试。
３、每学期期末对各学科进行一次全面考核。考核成绩实行等级评价，即:优秀、良好、及格、不及格，考核成绩要记入学籍簿。
４、考核后,教师要对考核情况进行质量分析,交教导处审核、归档.
5、根据国家减负要求,学生考核成绩不排班级名次.
作业布置和批改制度
布置和检查课外作业是课堂教学的继续；是教学活动不可缺少的有机组成部分,是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果，改进教学的重要手段，因此教师必须精心设计作业并认真批改,做到有趣、适量、适度、综合、及时、严格、讲评十四个字。
1、有趣:根据教学要求,不仅有读、写、算的作业，而且有画、唱、编、操作、实验、实践等方面的作业。
2、适量:即按照国家教委规定的作业时间执行。杜绝惩罚性作业，随意作业、大量机械重复作业.3、适度：作业难易程度以多数学生水平为基础进行分类,因人而异,有必做题,有选做题。
４、综合单元结束后，教师根据各节的重点选编些综合性的作业题练习;每次布置作业适当增加上次的练习内容。
５、提倡个性化的作业：作业的设计形式、具体要求是:1、童趣性作业:从学生的年龄特征和生活经验出发，设计具有童趣性和亲近性的作业,以激发学生的学习兴趣,使学生成为一个学习的热情者和主动者。2、游戏类作业:游戏是激发兴趣的最好载体。游戏作业带有“玩”的色彩。
3、创作类作业：创作可以拓展学生想象的空间，增强和丰富想象力，可以是小设计、小论文、小故事等不同形式。让学生把平时观察到的身边的知识，学习中发现的规律,对某个知识点产生的疑问等及时纪录分析,定期相互交流,相互评价。４、实践性作业的设计：实践性作业可以根据学生年龄特点与心理规律,结合教材实际，通过新颖有趣的形式把课程--
--和开放的实践活动巧妙地联系起来,让他们在活动中增长知识，增长才干。５、探究性作业设计：有效的学习活动不是单纯的依赖模仿与记忆，而是学生的动手实践、自主探索与合作交流，这样，学生对知识、技能才能真正理解和掌握。为此，在作业设计时，设计一些以学生主动探索实验、思考与合作为主的探索性作业，使学生在活动中成为一个问题的探索者。６、分层性作业:学生的差异是客观存在的,所以,在设计作业的时候,要求根据学生身心发展和课程学习的特点，尊重学生的个体差异和不同的学习需求,给每一个学生提供思考、创造、发展和成功的机会,针对学生的个体差异设计层次性作业,为任何一个学生创设练习、提高、发展的环境，使每个学生成为实践的成功者。将作业难易程度分为A、Ｂ、C三个层次。思维能力、理解能力都比较强的学生可选择C，中等可选B，稍差可选A。这样可以充分调动学生作业的积极性。７、开放性作业：教师要带领学生走出教室，接触社会，教师在备课时要尽可能的了解学生的生活实际,寻找知识的生活原型，让学生学习生活中的知识。8、综合性作业：学生在作业的过程中，不应是一个“被动吸取知识、记忆、反复练习、强化储蓄的"的过程，而是“积极的心态,调动原有的知识和经验,尝试解决新问题，同化新知识,并积极构建新知识”的主动学习的过程。对于学生从书本上学到知识和技能，教师要提供机会，引导他们应用到实际工作中去,去解决问题,同时引导学生构建知识体系的系统性、综合性，形成知识的网络体系.6、教师批改要及时、得法,并具有示范性,注意格式规范,日期准确,日期写在右下方。作文修改符号要统一，评语得体，富于激励和指导作用.书写要工整，标点要规范，眉批指示要具体，对部分学生纠正的作业教师要复批。
７、严格：要教育引导学生先复习再做作业，养成认真审题，独立思考，按照完成作业的习惯，严禁互相抄袭；书写必须规范。
8、讲评:作业批改后,要有记录，对习题的独特见解，特殊解法及出错的典型题目，出错原因的分析和纠正错误的方法等都要认真评讲。
德育工作管理制度
中小学生守则
1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
２、遵守法律法规,增强法律意识.遵守校规校纪,遵守社会公德。
3、热爱科学,努力学习,勤思好问，乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康.
6、积极参加劳动，勤俭朴素,自己能做的事自己做.
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7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人.
8、热爱集体,团结同学，互相帮助，关心他人.
9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
10、热爱大自然,爱护生活环境。
小学生日常行为规范(修订)
1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好,接受老师的教导，与老师交流.
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处,互相关心，互相帮助。不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人.尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
５、待人有礼貌，说话文明，讲普通话,会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门,经允许再进入,不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息.
6、诚实守信,不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊.
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁,遇到困难努力克服.
8、爱惜粮食和学习、生活用品.节约水电,不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡,勤剪指甲，勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动.
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时,不能参加事先请假。
1１、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚,不随意打断他人发言.课间活动有秩序。
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12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整,卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日,保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画.损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务,少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事,集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序,在公共场所守不拥挤，不喧哗,礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座.不做法律禁止的事。
１9、珍爱生命，注意安全,防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
2０、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息,收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
学校环境管理制度
1、不准随便砍伐、挖掘、搬移树木。如确因基建修缮需要者，必须与学校联系,报校领导审批同意。
2、不准在树上钉钉子、拉铁丝、拉绳或直接在树上晒衣服.不准将自行车等物依靠在树干上。
３、不准在绿地上堆放物品、停放自行车和进行体育活动，更不准践踏草坪。
4、不准向草坪、花坛等绿化场地抛扔果皮、纸屑、杂物、吐痰、泼倒污水。
５、各班定时打扫室外卫生.
学生课堂常规制度
1、预备铃响后,立即进入教室，保持肃静，做好上课前的一切准备工作。
2、上课铃响后，教师进入教室，班长喊起立，师生互相致礼。
3、上课时坐姿要端正,不随便说话，发言要举手,经老师许可后再发言。
发言时要起立,站姿端正，声音洪亮。
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--４、上课时要专心听讲，积极思考，认真记笔记，在老师的指导下主动进行各种学习活动,做到眼到、耳到、手到、脑到,使自己处于积极的思维状态,不得做与本课无关的事。考试不作弊。
5、读写姿势要做到“三个一”、“四个正”。
６、上课时不随便出入教室，不擅离座位,下课铃响后才能出教室。体育课不许中途回教室。
７、上课迟到的学生进入教室要敲门，经老师许可方能进入教室。
8、课前应认真预习，自觉培养自学能力,提高听课质量。课后应认真复习,独立完成作业。
9、衣着要朴素大方,不穿奇装异服,不化妆,不穿拖鞋或戴帽。
１０、注意保持教室内外清洁，不乱扔垃圾纸屑。
卫生工作制度
1、实行分工负责制，搞好学校卫生管理工作。各室、组、年级都是学校卫生工作的基层组织,负责各部门的卫生管理工作.
2、教室、办公室等所有室内卫生，要每天清扫,保持地面、桌面、墙面、整洁干净，桌、凳、橱、椅及所有用具摆放整齐、干净。不乱涂乱画,门窗明亮。教室内讲台、黑板整洁干净。
3、学校环境卫生，按照学校划分的卫生责任区,责任班级要做到：每天三次清扫，要整洁干净，无纸，无垃圾,无杂草，无污水，无塑料袋,无果皮等。
４、个人卫生：教育学生养成“五要”“六不”的个人卫生习惯.五要:要按时作息，要睡前刷牙，要勤换衣服,勤洗澡，要勤剪指甲勤理发，要饭前便后洗手。六不:不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟,不随地吐痰，不吃零食，不用公共毛巾、茶杯。注意眼睛卫生,看书写字姿势端正，不躺着看书，不在光线暗的地方和行走时看书,做好眼保健操,及时娇正眼病，定期轮换坐次。体育课、劳动课,要加强对学生的安全教育，每年一次对学生进行全面的体格检查，计入个人档案。
5、消灭“四害”，预防疾病:及时清除垃圾、污水，防止蚊蝇滋生地,及时清运垃圾，确保卫生干净。
6、加强卫生宣传，及时出刊板报,宣传卫生知识。
7、卫生检查评比制度：值周班级组织检查评比，每周一及时通报检查结果。根据检查评比结果颁发卫生流动红旗，一学期一总评，表彰“卫生先进班”，对环境卫生，室内卫生、个人卫生、体育卫生保持好的班级评为先进班级的记录班主任工作档案，做为考核评估班主任的资料，以及评选优秀班集体的条件。
班（队）会制度
1、每班每周针对本班实际情况召开一次班（队）会.2、班（队）会要在教师指导下让学生自己组织,以培养学生的自治和自立能力。
3、每学期每班必须做一次公开主题班（队)会汇报。
4、每学期每班交班队会材料,大队部要将材料积累、保存。
5、大队辅导员和主管德育领导定期检查各班开展班（队）会情况，作为教师考核依据之一.
班主任工作制度
1、班主任要做到以身作则，为人师表，建立平等、民主、和谐的师生关系,要面向全体学生(不得歧视差生，防止粗暴),严禁体罚和变相体罚，随时帮助学生解决心理问题（不得以任何借口拒收正常转入学生）。
２、积极参加德育教研活动，定期向学校领导汇报班级工作.遇特殊情况，必须及时向领导--
--汇报，必要时写出书面材料。
3、主动协调科任教师做好班级工作，了解学生学习和思想状况，采取适当措施，全力做好班级教育工作.
4、认真制定班队会计划，切实组织好班队活动.教给小干部工作方法，培养和发挥小干部的组织、管理能力。
5、定期召开家长会，介绍班级情况。要主动经常地进行家访，征求家长意见，努力做好学困生工作，落实包教计划,杜绝劣迹生和常旷生。
6、努力减轻学生课业负担，课堂教学体现“轻、活、实、优”,不得利用公休日给学生补课，不得组织学生统一购买辅导材料和试题，不能按考试分数排名次。积极支持学生参加文体活动,培养学生的兴趣特长。
7、每学期末班主任要针对学生认真进行操行评定,操行评定应体现以学生发展为本，以激励为主,充分肯定成绩，适当指出不足，并中肯提出希望。不断的总结工作经验、教训.
学生家长会制度
1、学期初召开家长会由学校领导或班主任向家长讲清本学期工作任务、缴费情况等,听取家长的意见，使家长做到心中有数.
2、各班每学期应召开1－2次全体或者部分家长会.
3、家长会旨在加强学校、家长、学生三者间的相会了解：让家长了解学校；让家长了解子女在校情况;使学校掌握学生家庭现状和学生在家的活动情况，了解家长对学校工作的意见和要求。
4、由班主任拟好家长会提纲并主持会议。
5、全体科任教师都有责任认真准备和积极参加家长会,向家长汇报学生学习情况,并虚心听取家长意见和要求。
6、由班主任负责做好家长会会议记载,并将有关内容整理上报学校或年级备案。
7、学期末,由班主任向家长汇报学生思想学习情况,听取家长对学校、班主任工作的评价及改进意见.
8、有关主任或者有关领导要深入到班级参加家长会。
师德教育制度
1.教师是人类灵魂的工程师,教师的职业道德素质高低,直接关系到亿万青少年学生的健康成长,学校党支部、行政、工会等部门要将教职工师德教育工作摆在重要位置,并常抓不懈.每年要有计划、措施和总结。
2．采取多种形式,大力加强教师职业道德教育.教师职业道德教育是教师队
伍建设的重要内容,要不断加强对教工进行《中小学教师职业道德规范》的教育。
使《规范》的内容深入人心，并付诸实施。要利用组织学习、座谈、演讲、印发学习材料、向教育战线的先进人物学习等形式加大宣传力度，使爱岗敬业、教书育人和为人师表成为教职工的自觉行动。使广大教工严格遵守《规范》要求，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
3．
要把教职工贯彻《规范》情况列入教职工的岗位责任制,并定期检查和考核.4。学校党、政、工各级领导要主动学习,言传身教，率先垂范。
师德检查考核制度
--
--1、教师职业道德建设是加强中小学德育工作和全面推进素质教育的关键环节,必须切实抓落实，定期检查和考核.2、对教师职业道德的检查和考核要与教育教学的检查和考核同步进行，与年度考核同步进行，应成为对教工检查和考核的重要内容之一。
3、对教工师德考核的内容包括：政治理论学习和活动、遵纪守法、以法执教、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，尊重家长，廉洁从政，团结协作。
4、每年对教工的师德考核采用自查自评、学校审定的程序进行。
５、教务处、德育处、工会负责师德教育平时的检查工作。
（1）工会加强组织师德建设的各项活动。
（2）教务处负责对教师工作态度、工作质量、以法执教、爱岗敬业情况的检
查，召开学生座谈会，征求意见并整理.(3）政教处负责召开家长会，征求家长对学校及教工师德建设的意见、建议,并整理。
师德奖惩制度
1、学校建立定期表彰制度,对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的组进行表彰奖励,并大力宣传他们的先进事迹。
2、对“品行不良,侮辱学生,影响恶劣"的教师，加强教育,限期改正，保证教师队伍的基本素质。
３、积极鼓励，并配合家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教工师德进行监督、评议,学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作.对教工的意见及时反馈，要求整改.
后勤工作管理制度
保管财产制度
１、学校财产分固定财产、低值易耗两部分，保管人员分别建立帐本和领物登记册。
２、读书、仪器、体育器材、医疗机械、文娱设备、教具等固定财产专人分管,并造册登记，定期清查.3、固定财产要根据需要分配使用,分室登记保管并建立严格的赔偿制度（按原价及造价赔偿）,对低值易耗品要规定使用期限并办理领发登记手续。
4、学生用的课桌、凳、床板、照明设备等，开学初一次配齐，并由班主任填写使用登记表，使用中途若有变动要及时办理增减手续，期终检查评比。
5、教职员工调动时，所用财物必须办理移交手续，不能私自转让他人使用.6、学校公物一般不能外借，特殊情况必须由借方出据，经总务主任批准方可办理借用手续，并按期限交还。
7、消耗用品，严格管理，注意节约，对用量过大、消耗过多的,要请主管领导批准,对有些低值易耗品及体育、电料要领新交旧。
８、保管人员要经常对公物进行检查，需要修缮的及时提出，经会议研究及时维修,对任意破坏的,要及时批评教育。
9、要经常对学生进行爱护公物教育，发现好人好事及时表彰,培养学生爱护公物的优良品德.
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--护。
校园绿化制度
1、学校每年春季要按计划购买花种、花苗，及时做好绿化工作.
２、种植花草树木要及时浇水、修剪、培土、扶正、治虫等，要及时提供营养，保证长势良好.3、花坛、草坪内要保证清洁无杂物，无枯枝烂叶。草旺盛期应适当增加除草次数，修剪的杂草、废枝应及时清理处置。
门卫收发室管理制度
1、教职工及学生（学生家长)一律不准在门卫收发室逗留。
２、对外来人员进行登记，无事谢绝其他人员进入校园.3、各种报刊、书信、公函等由收发人员统一收发,及时送达，任何人不准乱动乱拿,如发现违章人员,门卫收发人员有权制止，并向全校师生公布。
４、本校师生和临时工及外来人员没有领导批条,而携带公物出校的,门卫有权检查、没收扣留,不听劝阻者，经记录后，报请学校领导处理解决.
图书馆管理制度
一、图书馆、阅览室专人管理.注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等。室内定期打扫，保持环境整洁美观.师生到图书馆、阅览室须保持安静。
二、新采编的图书、期刊要及时分类、编目、登记、上架。贵重图书应设立专柜，防止意外发生.
三、保证提供给师生借阅的图书流通量不低于藏书的2３。师生借阅图书按规定办理借阅手续，阅后及时归还，不得转借他人。
四、校外人员借阅藏书、期刊必须主管领导批准。
五、期刊阅览室课余时间均对学生开放。阅览室的期刊不得外借,阅览时不得在期刊上涂画。
六、图书、期刊每学期清理一次，及时做好报损报废和增添登记工作，确保账、册相符。
小学体育器材场地管理制度
一、各类体育器材均应登记造册，台账清楚,新购器材及时登记,物品实际数量与记录相符合.易损耗器材要定期补充，保证教学、活动正常进行。
二、可移动器材要有专室存放,专人保管.器材存放规范、有序,特殊器材有专用设备存放，贵重器材可由教师负责保管。保管室要做到安全、方便、整洁。
三、各种器材使用时要注意安全,容易造成伤害的器材不要让学生搬运.正常使用器材要登记,有器材借还和损坏赔偿制度.
四、室外场地、设施符合有关标准和安全要求。
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五、场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修,确保安全。
艺术专用教室管理制度
一、艺术专用教室（含音乐教室、美术教室、器材室等)供学校艺术课教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管、器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。
二、各室所有艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放,贵重器材可由教师负责保管。
三、室内布置有一定的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。各室要定时打扫，保持地面、墙壁、桌凳、器材清洁，环境整洁美观.
四、教学时要爱护器材，细心使用。平时对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修.
五、做好安全防护工作,各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。
六、认真做好教室、器材的教学及使用记录。
实验室管理制度
1、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件,是学校财产重要的组成部分，要设专人保管，爱护使用，充分发挥作用。
2、国家调拨和自购的自然、数学仪器等应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细账、仪器台帐,由实验员核准品种、数量，验收入库。自制教具要单独立帐记载。
3、教学仪器按小学自然、数学教学仪器配备目录顺序合理地摆放在仪器柜内,柜外要有分类标签,柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上要贴序号签.
４、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。按说明书要求，对教学仪器经常保养和维修,注意防尘、防锈、防潮、防蛀和防腐.并对仪器进行必要的装配与调试，由任课教师提前三天提出计划,填写实验纪录，列出所需仪器（药品）明细，交实验员给予准备，以保证实验顺利完成。
５、实验时要按要求爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。实验结束由任课老师负责整理归还，实验员验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。
6、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验员对教学仪器进行校对和清点，做到帐物相符。发现问题及时向学校作书面报告，问题严重的应向上级主管部门报告。
7、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风，保持整洁、卫生。
实验室管理制度
1、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产重要的组成部分,要设专人保管，爱护使用，充分发挥作用。
2、国家调拨和自购的自然、数学仪器等应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细账、仪器台帐，由实验员核准品种、数量，验收入库。自制教具要单独立帐记载。
3、教学仪器按小学自然、数学教学仪器配备目录顺序合理地摆放在仪器柜内，柜外要有分类标签，柜内设卡,列出仪器名称、规格、数量，仪器上要贴序号签。
4、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。按说明书要求,对教学仪器经常保养和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀和防腐。并对仪器进行必要的装配与调试，由任课教--
--师提前三天提出计划,填写实验纪录，列出所需仪器（药品)明细，交实验员给予准备,以保证实验顺利完成.
5、实验时要按要求爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。实验结束由任课老师负责整理归还,实验员验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查.
6、每学期末，由学校主管领导负责,会计协同实验员对教学仪器进行校对和清点，做到帐物相符.发现问题及时向学校作书面报告，问题严重的应向上级主管部门报告.
７、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风,保持整洁、卫生.
电教室管理制度
一、安全
1、学生到电教室上课要听从教师指挥和安排。
2、电教室内所有物品学生不得随意挪动，如造成不良后果追究当事人责任。
3、任何人未经电教管理人员允许不得进入电教室。
4、任何人最后离开电教室都要关窗锁门,教师要在每日离校时检查电教室安全情况。
5、教室内禁止吸烟，造成事故追究当事人责任。
二、卫生
１、电教室要经常打扫，物品要达到无灰尘。
２、每次电教室使用后都要认真清扫。
3、每周至少要全面清理一次电教室卫生。
三、其他
不经学校主管领导同意,电教室物品（含软件)不得借任何单位与个人。
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篇六：学校领导班子例会制度汇编
学校班子“四风”问题整改落实情况报告
学校班子“四风力问题整改落实情况报告
学校班子“四风”问题整改落实情况通报
在前期党的群众路线教育实践活动中，针对学校领导班
子查摆出的“四风”问题和广大师生员工、学生家长提出的意见建议，我校制定了整改方案，责任到人，现在已过去数
月了，将“四风”问题整改的情况通报如下：一、关于形式主义方面的问题
【问题1】一些事情注重表面形象，追求一时效应，缺
乏长远考虑。如，初中部七八九三个年级优秀教师均衡分布
问题。整改措施：学校的发展要立足于长远，不能急功近利。
6、9年级加强优秀教师的力虽，同时兼顾到
7-8年级和1-5年级的优秀教师比例，让学校的发展可持续。责任领导：
牵头处室：中、小学教务处
完成时限：__年9月已按措施整改到位。
【问题2】学校召开的会议，传达多落实少，布置多跟
踪少。有些制度制定了，但缺乏检查落实的有效机制，或根
本不检查。如，五认真检查。整改措施：教务处的几位领导要分工明确，传达到位。
规定好检查时间、检查人员、检查明细，检查完要及时汇总上交，告知全体教师。
责任领导：
牵头处室：中小学两部教务处
完成时限：__年12月已部分整改到位，如小学部教学
质虽考核，已
制度化，但两部教学五认真月查制度尚不够完
善，教学研究方面小学部部分学科做的比较好，中学部教研
组、备课组建设有待进一步完善。【问题3】只在会上提要求，检查落实不够，有些问题
未能及时发现和解决，没有做细致的解释和说服工作，造成
师生的误解和不满。如，教学科研管理方面。整改措施：以文本形式出台教科研方面的考核细则并告
知全体教师。同时工作要再细致些，如平时的课题、论文等
催交工作不能仅限于手机短信，要定点到年级、到楼层、到
个人，防止错过上交时间。另外关于绩效考核中各级各类奖
励条款，要明确，不能含糊不清。责任领导：
牵头处室：教科室
完成时限：__年12月，目前进展不大。
【问题4】还有学校工作围绕落实上级任务的多，按照
要求完成，缺乏主动性和创造性。如，学生评价、五好教育
等。整改措施：不能因为工作事务多，而失去潜心思考学校
发展、学生成长的大问题，不能以完成任务为学校工作的指
导方向，要在常态中立足学校、立足学生开展好各项活动。责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：__年12月已推进，但制度建设完善不够。
【问题5】在实际管理过程中，说的比较多，真正俯下
身子抓到位的比较少，对少数管理不规范的现象，多半碍于
情面，不敢动真格，有的时候还帮助解脱。谈成绩多，谈问
题少；显摆未来设想多，脚踏实地一步一个脚印少；取得成
绩时相互吹捧多，总结反思少。如，学校近两
年来教学质虽
的提升；再如，价值课程取得的一些成绩。整改措施：学校所有领导必须明确各自职责，对违反原
则和学校规定的负面现象，要及时、有效地指出。责任领导：
牵头处室：校长室、教务处、总务处
完成时限：__年12月，已有明显好转。
【问题6】对工作中出现的问题避重就轻，出现问题多
强调客观原因不讲自身问题。如，安全管理中监控设施设备
有时不能正常运转问题。对一些同志存在的不足或缺点，不
敢当面指出或碍于情面只是蜻蜓点水，只讲现象，不敢追究。再如，个别教师经常迟到早退，个别教师从事有偿家教，个
别教师教学质虽严重下滑等问题。整改措施：
学校制定各项规定、制度，要严格执行，不能得过且过,
让每一位教师都要对制度、规范存有敬畏之心，这是一种自
我的保护，更是一种公平对待所有教师的体现。从领导干部开始，带头过好“人情关”，加强领导艺术
和执行力方面的学习、锻练，提升依法治校能力。完善考核机制，发挥职代会作用，在评先评优工作中充
分发扬民主。
责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：__年12月，如出台了《安全师德考核办法》
等，但制度性的建设还有待进一步加强。要形成制度管人的管理机制。二、关于官僚主义方面的问题
【问题7】作为领导班子，只关心学校发展的整体方向
和发展进度，忽视群众调研工作，自认为对群众的所思所想
以及意见有所掌握，但具体到个人，却没有真正了解或了解
不多。集中推进某项工作突出，配套工作制度建设不能及时
跟进，影响整个发展布局和进程。如，价值课程的推进的问
题，乂如，生源爆满的问题，再如，学校优先发展和整体发
展的协调问题等。整改措施：学校领导的决策要具有前瞻性、整体性，要
未雨绸缪，要照顾到学校的平稳、快速、高效发展，为此,校长室布置工作前要多方走访、深思熟虑、兼顾全局。责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：__年12月，目前已得到较大的改善。
【问题8］学校的一些决策缺乏深入调研，往往是直接
布置和通知。没有深入群众，了解群众对决策的认知度，以
及决策的可行性。考虑推动工作多，考虑群众承受能力少。
民主集中制原则执行的很不够，有时导致工作中的被动或群
众意见大。如，绩效工资问题，乂如职称虽化评分问题，再
如评先评优问题等。整改措施：学校校长室发出的声音，必须要先进行行政
会议讨论，甚至是教代会、群众座谈会、民主生活会等形式
的听证，在实施过程中也要善于发现问题，解决问题，总结
问题。责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：__年12月，本学期召开了几次座谈会，广
泛听取各方意见和建议，并修订了一些相关制度，如职称虽
化评分和绩效考核奖细则等。【问题9］对教师意见缺乏及时沟通和反馈，方式方法
简单，认为总体态势平稳即可，缺乏真正的人文关怀。有的干部有官本位的思想，总
是习惯于在办公室想事做事，习惯
于常规式、本本式地工作，没有发扬密切联系群众优良作风，缺乏到教育教学一线基层去倾听职工呼声，不了解职工疾
苦，有时深入基层，与个别教师、学生见面，出于目的性、针对性的多，真正与群众沟通思想的少。对教职工反映的困
难和I可题不够重视，甚至回避不理，视而不见，觉得事不关
己，不闻不问容易造成干群关系脱节。下基层少，主动与老
师学生谈心、沟通少，真正为学生为老师解决实际困难的少。
久而久之使群众产生了不信任感。典型的如，学校提出社团
建设蓝图，因缺少紧密联系实际、联系群众，老师们是如何
想的、学生们是如何想的，学校基本设施状况如何，都不了
解，就搭台子唱戏。整改措施：
加强学习，转变观念，坚持每一项工作的布置安排之前，必须先调研，并形成调研总结，再针对性地开展。其间如还
有问题，也要及时调整，以适应趋势所需。结合周例会情况，对提出的问题要做到事事有着落，件
件有结果。
改进例会制度，改善参会人员结构，每周安排
4名普通
教职工列席行政例会，扩大教职工对学校工作的知情度。
责任领导：
牵头处室：校长室、德育处
完成时限：__年12月，目前进展不大，干群沟通渠道
有待进一步拓宽。
【问题10】学校针对有些问题，上级命令下级完成的多,为什么、怎样做的沟通少。学校所发的通知或上级文件，有
时以工作忙为借口，不
仔细看，不认真学，缺乏认真领会，只满足完成到“差不多”的状况，更不要说创造性的工作了。
比如，学校校务党务公开方面做得不到位，各处室职能、职
责范围、人员分工一直未在学校网站上公布，办事指引、流
程没有说明，工作人员职责定位不清晰，工作上容易出现推
搪、甚至出现扯皮情况。整改措施：
各处室迅速将各部门的工作职能、职责范围等相关信息
上交给电教室，由电教室统一排版，制作学校简介专栏，接
受社会、家长、教师的监督。将近年来修订、完善、制定的学校规章制度进行全面梳
理；
新修订的《制度汇编》印发到各班子领导及各处室负责人，进行宣传学习，明确执行制度责任人，纳入目标考核，确保各项制度的执行、落实，校监察室、督导室对制度执行
情况进行日常督查，严肃责任追究和行政问责机制。责任领导：
牵头处室：校长室、电教室
完成时限：__年12月，目前新修订的《制度汇编》已
在整理编辑中，下学期开学发至每一位教师手中。
三、关于享乐主义方面的问题
【问题11】对工作中的新情况、新挑战，缺乏责任担当,困难面前更是推诿扯皮、拈轻怕重。管理工作的力度不强，对教师、中层干部表扬的多，批评的少，存在怕得罪人的思
想，安于管理现状。整改措施：对于学校层面的工作要起到同声传递的作
用，不能对上对下不一致，这样会给学校工作的推进和开展
带来负面影响，遇到问题要知无不言，言无不尽。责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：__年12月，目前已按要求整改到位。
【问题12】工作之余，鲜见真正静下心来看看书、读读
报、思考思考问题。上级的方针政策满足于略知一二，钻研
吃透、理论联系实际的功夫不到位。继续艰苦奋斗的意识有
所淡薄，有时安于现状，缺乏开拓精神和深化改革的勇气，工作的责任感、危机感、担当精神有待进一步加强。比如，学校的安全管理、小学部教学质H的H化考核。整改措施：相关职能部门不以任何借口作为推托的理
由，必须要以文字稿的形式出台相关考核细则，并真正落实
到具体的绩效当中，责任领导：
牵头处室：安保办、教务处
完成时限：__年12月，目前已按要求整改到位。出台
并通过了相关的考核制度。
【问题13】有指标、定任务的工作抓得松，领导看不见
的地方，要么长期搁置荒废，要么“三天打鱼两天晒网”。
工作只求过得去、不求过得硕，存在怕乱求稳、安于现状的思想，缺乏进取精神，不主动思考，想办法、出点子较少，工作成效不高。事情多做一点觉得吃待遇稍差一点满腹
牢骚。畏难厌战情绪有时在班子成员中或多或少的存在。比
如，中学部集体备课改革、课堂教学改革等整改措施：要提高每一位教师的主人翁意识，必须领导
干部先带头。加强现场工作指导力度，弘扬身体力行的工作
作风。责任领导：
牵头处室：校长室
完成时限：__年12月，目前已按要求进行探索，《曷望
下一学期能
形成相关制度。
四、关于奢靡之风方面的问题
【问题14】节俭意识不够。现在学校“不差钱”了，管
理中铺张浪费现象还是比较严重的，“反正乂不花我的钱”的思想仍然存在。如用水、用电、办公用品等方面整改措施：利用全校会议、家校通的宣传、发动全体教
师要注重节约自身和学生的节约意识培养，请督导室、总务
处积极巡查，发现问题及时提出，及时整改。责任领导：
牵头处室：校长室、总务处
完成时限：__年12月，目前已按要求整改到位。
【问题15】借着公务，有吃请现象。学校来人检查工作,或学校开展教研科研活动，学校与学校校际交流。总是想：
为了学校发展，请领导吃吃饭，让领导增强对学校的印象，联络感情，有利于学校工作开展，主动留领导、留校际人员
吃饭，在用酒标准上，会超标，特别是气氛上来后，乂多上
了几瓶。整改措施：对于公务接待要本着能不接待就不接待的原
则，如必须接待，也仅仅在食堂备用工作餐，不得提供酒水。责任领导：
牵头处室：总务处
完成时限：__年12月，目前已按要求整改到位。
【问题16】执行八项规定，还不够严格。班子成员对八
项规定的重要性认识不足、廉政风险防范意识不强，在一定
程度上存在风格不够朴素，作风不够勤俭的问题。如，在公
务接待上，不能坚持标准，有时也安排一些土特产，表示热
情大方。整改措施：
积极贯彻中央八项规定，进一步把好“三公”经费关，“三公”经费开支情况，实行每季度一公示，年终通报，接
受广大教职员工的监督；
采购制度进一步完善，严格流程、预算和人员的管理。
责任领导：
牵头处室：校长室、总务处、会计处
完成时限：__年12月，目前已按要求整改到位。
另外，根据区委部署的“十大专项治理行动”和区教育
局党工委的要求，结合学校在活动中查摆的问题和学校的实
际，制定了我校的专项整治方案，现也将整治情况通报如下:一、狠抓师风师德。
措施：
加强师德师风建设，强化工作作风教育。
严格执行南京市规定的“三要八不准”。
严格考勤制度，加强巡查，严肃处理无故旷工、迟到早
退、擅离职守等行为，将平时考勤纳入个人年终考核内容。
召开改善教师工作作风座谈会，增强效率意识、责任意识。完善请假制度、考核制度；
制定诫勉谈话制度，对违纪违规者进行诫勉谈话；
对优秀的教师和教师群体进行表彰，健全教师德育的表
彰体系，弘扬社会主义核心价值观的正能虽。负责领导：
牵头部门：校长室、党支部、工会
责任人：
完成时限：__年1月，目前已按要求整改到位，出台了
相关考核制度，希望以后能加强教师对制度的学习，严格落
实该项制度。二、解决小学一二年级放学校门口拥堵的难题。
.措施：
校门口设学生放学家长等待区和学生等待区
将问题的原因、解决问题的根本办法写成报告上街道、教育局、住建局，积极主动的寻求帮助，解决这一困扰多年
的难题，解决安全隐患.负责领导：冯
牵头部门：校长室、党支部
责任人：
完成时限：__年12月底，目前进展不大。
三、小学一年级入学难的问题。
措施：
整合中小学两部教学楼，将被占用的教室全部腾出做教
室，合理调配功能室，合理安排教师办公室，以满足最大入
学需求。上报区教育局，适当增加班级学生数
上报区教育局，尽可能多考虑到我校的实际多分配一部
分教师，结合教师流动，多考虑多流入一部分教师，另外及
时聘请优秀教师。负责领导：
牵头部门：校长室、总务处
责任人：
完成时限：__年8月底
四、教师小职称评比矛盾。
措施：
带领广大教师进一步学习根据区教育局的相关文件精
神。让广大教师明确小职称评比的相关政策要求。制定合理的虽化考核标准，并召开不同层次的教师进行
座谈，修改方案。
召开职代会，进一步讨论并并表决。
负责领导：
牵头部门：校长室、工会
责任人：
完成时限：__年8月底
五、近年来小学部学生大扩容，特别是一二年级学生暴
增，造成新教师和代课教师暴增，整体教师水平下滑。措施：
严把代课教师进口关
成立学校教师发展中心，整合教务处、教科室、教育技
术室三个部门的部分资源共同来提高教师的水平，尤其是加
快新教师和代课教师的培养培训。加大新老教师结对的力度，促进新教师的成长。
改善代课教师的待遇，稳定这支队伍。
负责领导：
牵头部门：校长室、教师发展中心、工会
责任人：
完成时限：__年9月，目前已按要求整改到位。学校成
立了教师发展中心，并加强中心的日常管理。六、绩效工资分配中的突出矛盾。
措施：
所里学校绩效工资分配中存在的主要问题。
召开多层次教职工座谈会，广泛听取教职工的意见和建
议。
结合初中部的“区管校用”和“人事评聘”改革，调整
绩效工资分配方案。
制定全校绩效工资分配方案。并由职代会讨论修改。
负责领导：杨勇
牵头部门：校长室、教务处、德育处、教科室、法安办、总务处、工会
责任人：
完成时限：__年12月底，目前已按要求整改到位，修
订了绩效工资考核分配方案
七、由于学生数暴增，造成学生运动场地、功能室等不
达标的问题。
措施：
中小学两部协调运动场地和功能室的使用，使其效能达
到最大化。
中午就餐和放学管理，进一步细化管理细节，使错时就
餐、错时放学尽然有序，确保服务质虽，消除安全隐患。向上级主管部门申请运动场的单双杠区域改造，以及小
学部天井铺设软塑胶的改造，克服或减少因小学生过多带来
的安全隐患问题。负责领导：
牵头部门：校长室、德育处、总务处
责任人：
完成时限：__年12月底，内部调整已按要求整改到位,上级的支持正在协调。
八、克服以会议落实会议，工作实效过低的问题。
措施：
学校严格会议管理，从严控制会议数虽、时间和参加人
员规模。
正常的工作例会要简化会议程序，提高会议实效，减少
出席会议领导人数
严格会议经费管理，严禁套取会议资金；严禁以培训名
义召开会议。
负责领导：
牵头部门：校长室、党支部、各处室
责任人：
完成时限：__年9月，目前已按要求整改到位。
九、解决家长到学校办事难的问题
措施：
一二三年级家长有学校办理进出校园临时通行卡，有门
卫审核，机器识别后放行，减化程序。协助处理学生管理问题，到门卫后直接拨打“校园学生
管理直通车”，实行一站式管理，解决问题。招生、办理入学转学问题，到门卫后直接拨打“招生、入学转学直通车”，实行一站式管理，解决问题。负责领导：
牵头部门：校长室、德育处、教务处
责任人：
完成时限：__年10月底，目前已按要求整改到位。
十、治理公款吃喝、公款送礼，建设节约型学校。
措施：
制定相关制度。严禁在公务活动中赠送或接受礼品、礼
金和各种有价证券、支付凭证，严禁节日期间用公款送节礼。严禁用公款大吃大喝或安排与公务无关的宴请。坚决制止豪
华铺张办节办晚会等现象，严禁使用财政性资金举办营业性
文艺晚会。坚决纠正因公务入住豪华酒店、举办奢侈宴请、赠送高档礼品等问题，坚决纠正用公款参与高消费等行为。
行政会学习该制度，总务报账员要严格经费管理制度。
建立学校物品采购审批制。勤俭办学。
负责领导：
牵头部门：校长室、各部门
责任人：
完成时限：__年10月，目前已按要求整改到位。
篇七：学校领导班子例会制度汇编
学校党支部规章制度
【篇一：学校党支部十四项规章制度】
学校党支部十四项规章制度汇总
一、学校党支部的工作职责
加强和改善党对学校工作的领导，把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为根本任务；党支部在贯彻党的教育方针、实施素质教育、围绕学校教育改革与发展的中心工作中发挥政治核心作用。
（一）坚持社会主义办学方向。保证监督学校贯彻落实党的路线方针政策和国家的法律法规，认真执行上级党组织的决定，坚定不移地贯彻以改革促发展、以发展求稳定、在发展中深化改革的工作方针，保证学校的安定团结与政治稳定。
（二）坚持党管干部和党管人才的原则。党支部要协助上级干部主管部门做好学校领导干部的培养、教育、管理和监督工作。党支部要协助校长积极推进本单位干部人事制度改革，实行中层以上干部公开选拔和竞争上岗，加大培养选拔优秀年轻干部的工作力度。
（三）参与学校重大问题决策。对涉及学校发展方向性、长远性、全局性的重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大额度资金使用（即“三重一大”）事项，按照重大问题决策的议事规则和决策程序参与决策，保证决策的民主性与科学性。决策前书记要与校长互通情况、交换意见、提出决策建议;决策实施过程中发现有不当之处，要协调校长和有关方面及时予以纠正;重大事情及时报告上级党组织。
（四）围绕学校教育教学中心开展党建工作，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力；不断提高党员素质，履行党员义务，保障党员权利，充分发挥共产党员先锋模范作用。教育党员成为实践“三个代表”,深入贯彻落实科学发展观的模范，推进素质教育的模范，与时俱进、教育创新的模范；积极开展“创先争优”活动，保持共产党员的先进性。积极主动做好党员发展工作，注重在教学一线、骨干教师、学科带头人和青年教职工中发展党员，壮大党的队伍，增强党的影响力和凝聚力。
（五）支持校长负责制的管理体制。学校的教学及行政管理由校长负责，党支部保证和监督校长依法行使职权，协同校长做好校园安全工作，协助校长办好学校，调动各方面积极性，为完成学校各项任务提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证。
（六）全心全意依靠教职工办好学校。支持教职工代表大会开展工作，保障教职工代表依法行使民主管理权利和履行义务，实行校务公开，认真落实教代会职权，充分发挥教代会参与民主管理和民主监督作用。
（八）领导思想政治工作和精神文明建设。密切联系群众，凝聚学校各方面力量，发挥工会、共青团等群众组织的作用，加强德育工作，建设校园文化，弘扬并培养伟大民族精神，形成优良校风。
（九）领导学校工会、共青团等群众组织工作，充分发挥工会委员会作为教代会工作机构的作用，支持他们按照各自章程独立负责地开展工作。做好党建带团建工作。
（十）全面贯彻党的知识分子政策、民族政策、宗教政策，做好统一战线工作。
二、“三会一课”制度
1、“三会一课”即定期召开支部党员大会，支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度的落实，对加强支部自身建设、加强对党员的教育，有着十分重要的意义。
2、每季度召开一次支部党员大会，到会人员不应少于应到党支部党员人数的50%，（有重大决议的大会不得少于应到人数的80%）。会议要有记录（时间、内容、地点应具体清楚）。
3、每月至少召开一次支委会，支部委员无特殊情况都要参加会议，会议内容要有详细的记录。
4、每月至少召开一次党小组会，小组会要严肃认真，不允许特殊党员存在，要保证内容、人员的落实。
5、除参加上级组织的党课外，支部还要结合实际，每年不少于两次党课，支部要严格考勤制度，无特殊情况不得无故缺席。
三、政治理论学习制度
为了坚持贯彻落实党的路线、方针和政策，认真执行国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断提高教职工的政治理论水平和思想觉悟，更好地为教育教学工作服务，根据学校工作的实际特点，制定本制度：
1、领导班子成员的政治理论学习每月一至两次，主要内容为党和国家的大政方针、实事政治、重要讲话、党风廉政措施和案例以及教育方面的有关文献等。
2、党员的政治理论学习每月一次，主要内容为党的基础理论、《党章》、党的重要文件和报告、先进党员模范事迹等。
3、教职工的政治理论学习每两周一次，主要内容为党的基本路线、有关教育的重要法规、形势与任务，以及与教育有关的理论等。
4、学生的政治理论学习以政治课内容为主，重大事件、重要内容通过学校广播和黑板报宣传。
5、政治理论学习，紧密结合学校的实际情况。
四、民主评议党员制度
1、民主评议党员是加强对党员教育，管理和监督，提高党员队伍素质的一种有效作法。
2、民主评议党员要在党委统一安排和领导下进行。
3、评议的目标要明确，步骤齐全。一般要经过学习教育；自我评议；民主评议；组织考察；总结检查；表彰处理六个阶段。
4、评议工作要严肃认真，态度要诚恳，评议中要本着批评与自我批评的精神，对照党员标准，对每一名党员进行评议，对党员评议意见要客观、公正、全面、准确。评议工作同时要听取党外群众的意见。
5、具体实施办法应以局党委下发的关于民主评议党员的文件要求为准。
五、联系群众制度
1.密切联系群众是我党一贯倡导和发扬的优良传统，是党的群众路线的核心要求。
2.党支部成员要善于调查研究，深入基层班组，体察了解具体情况，认真听取群众意
见，每个支委会成员在本支部班组中都要有联系点。
3.支部成员要经常联系班组的工作，帮助他们解决在工作、学习中遇到的困难，切实为他们办实事。
4.党支部要及时解决影响教学和职工生活的具体问题，坚持落实好“四必谈”（有思想问题必谈，有情绪低落必谈，有不团结现象必谈，有工作变动必谈）和“五必访”（职工有病住院必访，红白喜事必访，家庭矛盾、邻里纠纷必访，发生突发事件必访）制度。
5.党支部要做好群众工作，必须使全体党员置于群众监督之下，应采取一些行之有效的措施，保证群众对党支部的监督。
6.党支部要及时征求和听取职工的意见和反映，体察了解职工的思想状况，有针对性的宣传党的方针、政策。
7.支部的每个党员都要联系一至两名群众。
六、党员汇报思想和工作制度
1、党员应定期向党组织汇报自己的思想和工作情况，接受党组织的教育和监督。
2、党员要参加党支部和小组生活会，在党的组织生活会上，认真负责地向党组织汇报自己的思想和工作，求得党组织和同志们的帮助。
3、党支部成员应主动参加党的组织生活会，并带头向党支部或党小组汇报自己的学习、思想和工作情况，以便接受党组织和党员的监督。
4、党员个人或别人如在思想和工作中产生什么问题，出现什么情况，应及时向党组织汇报和反映。
5、支部要重视党员的思想汇报，对党员反映的重要问题和意见，要认真研究解决。
6、党员外出时间三个月以上，应当用书信形式向党组织汇报自己的思想、工作和学习情况。
7、支部要对不向组织汇报思想和工作的党员进行促督和教育。
七、党员责任区制度
党员责任区制度即党员通过思想政治工作责任区的形式，联系群众、组织群众、宣传群众、教育群众的制度。
一、党员责任区划分的原则
1、结合教育工作的特点，根据党员分布，以块为主进行划分，有利于最大限度地发挥党员的先锋模范作用，更好地促进学校全面工作的扎实有效开展。
2、根据党员所在工作岗位和工作性质的不同，确定责任区负责人和责任区成员，并制定党员责任区责任内容和责任目标。
3、党员要根据党员责任区分工，自觉做好责任区的工作。
二、党员责任区工作职责
1、党员有责任也有义务按照所在责任区的责任内容和责任目标做好本责任区的工作。
2、党员要在责任区内发挥党员的先锋模范带头作用，带头贯彻执行各项决议、决定和规章制度，保证教育教学工作的顺利实施。
3、教学一线党员要做教育教学及科研的带头人，苦练基本功，在日常教学工作中和各项竞赛活动中起表率作用；非教学一线党员要做好优质服务工作，不断改进和提高工作质量。
4、关心群众生活，及时反映群众的意见和要求，切实为他们解决工作生活当中的困难和问题，并做好深入细致的思想工作，把问题解决在萌芽状态，解决在基层。
5、发现和培养入党积极分子，定期与所培养的积极分子谈心。
三、党员责任区工作考核
1、根据责任内容和责任目标的完成情况，以及责任区党员的专业技术职务考核结果、民主评议党员中党员定格情况进行评定，按优、良、差三个档次记载。
八、民主生活会制度
1、民主生活会有利于提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，有利于端正党风，增强团结。
2、党支部委员会成员的民主生活会每半年召开一次，党小组的民主生活会每季度召开一次，遇到特殊情况可随时召开，支部委员会成员除参加支委会的民主生活会外，还必须参加党小组的民主生活会。
3、民主生活会由书记（副书记）主持，会前应把会期和题目报局纪委，会议要有记录，会后要有总结。
4、民主生活会的主要内容包括：支部执行党的路线、方针、政策的情况，检查本单位及个人在党风、党纪和廉政建设等方面的情况以及班子的自身建设的情况。
5、民主生活会要遵循团结--批评--团结的方式，广泛深入地交流思想，互相帮助，提高觉悟，增强党性。
6、要切实提高民主生活会质量，认真开展批评与自我批评，解决实际问题。
九、入党积极分子培养、教育和考察制度
1、党支部要重视和关心入党积极分子的进步和成长，把对他们的培养、教育和考察工作纳入党组织的议事日程。
2、做好积极分子培训，吸收他们参加党内“三会一课”等活动，进行党的基本知识，党的基本路线，马克思主义基本理论的教育，使他们明确党的性质、任务，端正入党动机，真正树立全心全意为人民服务的思想，为共产主义事业奋斗终身的信念。培训、学习要有思想汇报、总结。
4、确定专人培养、对每一名入党积极分子党支部都要指定两名正式党员作为培养人和联系人，经常联系，谈心，具体负责培养教育，了解他们思想、工作、学习情况，帮助他们克服缺点，明确方向，不断提高觉悟，培养人半年向党支部书面汇报一次。
5、定期向他们提出要求，分配任务，听取汇报，在生活和工作实践中锻炼提高他们。
6、建立齐全的入党积极分子档案材料。
7、党支部每半年要对入党积极分子的入党动机、政治觉悟、思想品质和工作表现进行一次考察，考察意见要写实，即要肯定成绩，又要指出缺点、不足，指明今后的努力方向。
8、定期分析研究对入党积极分子的培养、教育和考察工作，及时总结交流经验，解决存在问题。
十、定期对党员、职工进行思想分析制度
1、定期对党员职工进行思想分析有助于了解掌握党员职工思想动态，为支部开展工作提供依据。
2、党支部要通过谈心、家访、开座谈会等途径，及时了解党员职工的思想动态，掌握好第一手资料，有针对性地做好一人一事的思想工作，调动党员职工积极性。
3、在调资、职称评聘、评先评优等一些重大问题上对党员职工的反映和意见要及时收集、分析，倾听他们的呼声。
4、对党员、职工分析要以德入手，着重分析党员、职工的思想，并结合实际，分析在德、能、勤、绩等方面的成绩和表现。分析要写实。
5、分析要经常化、制度化、每季度最少一次。
十一、领导班子例会制度和议事规则
第一章
总则
第一条
为进一步完善学校党政领导班子的工作程序，充分发挥领导班子的集体智慧和作用，使学校党政领导班子工作科学化、制度化、规范化，特制定本规定。
第二条
本规定适用于本市所属各中小学。
第二章
形式和内容
第三条
周例会，研究布置学校日常工作。
第四条
党政领导联席会，研究学校重大问题。凡涉及学校改革、机构调整、计划制定、主任或组长任免、职工调动、重大奖惩、新生入学编班、设备购置、财务大项收支、先进评选推荐以及其它应由集体讨论的事情，都要提交党政领导联席会讨论。
第三章
议事规则
第五条
周例会议事规则。
1．每周召开一次例会。
2．例会必须有三分之二以上的班子成员出席。
3．会议由校长主持。
4．各部门主管领导汇报上周工作情况和本周工作安排建议，提出上周和本周日常工作中存在的问题和解决办法，就工作中存在的主要问题提出建设性意见。
6．研究工作中存在的主要问题的解决办法。
7．主持人布置本周工作。
第六条
党政领导联席会议事规则
1．议题的提出和确定。由班子成员提出议题，报书记或校长同意后确定。
2．方案的提出。议题确定以后，视分工情况由分管领导向会议提出（包括背景、调研情况、分析处理和建设性意见等）。
3．会前，要将会议时间和内容事先通知班子成员，班子成员要做好准备。
4．要经书记、校长共同协调后形成一致意见，再上会。
5．要获得到会人员半数以上通过，才能形成决议。
6．一般情况下，党政领导都要出席。根据会议需要，可指定有关人员列席。
7．会议由书记或校长主持。
8．认真做好会议记录。
第四章
会议纪律
第七条
要正确处理不同意见。在会议上允许大家提出异议，如果出现重大意见分歧，应该适当延长讨论时间或缓议。必须表决时，要坚持少数服从多数、个人服从组织的原则。
【篇二：学校党支部制度汇编(完整版,倾情巨献)】
目
录
一、党支部建设制度1二、党支部“三会一课”制度3三、党政联席会议制度4四、党风廉政建设责任制度6五、重大事项议事制度六、领导班子集中学习制度七、领导班子民主生活会制度1八、民主评议校级领导干部制度11九、党务、校务公开制度12十、党员目标责任制度13十一、党员活动日制度15十二、党员发展制度16十三、党员教育、管理制度1十四、民主评议党员1十五、党员思想政治工作制度1十六、党员党性分析和民主评议制度21十七、入党积极分子培养、考察和发展党员公示制度23十八、党员个人发展档案的管理意见24十九、党员目标管理责任书25二十、教代会工作制度27二十一、学校领导干部、党员谈心谈话制度29二十二、工会工作制度30二十三、共青团工作制度31二十四、少先队工作制度32二十五、宣传工作制度34某某
小学党支部党建工作制度汇编
（二Ｏ一四年四月修订）
党支部建设制度
为了充分发挥党支部的组织作用，增强党支部的凝聚力、吸引力、战斗力，更好地团结群众并带领广大群众执行、贯彻党的路线、方针、政策，更好地加强党的组织建设，思想建设，充分发挥战斗堡垒作用，制定以下党支部建设制度。
一、支部委员会制度
为了进一步贯彻党的民主集中制，体现集体领导，杜绝一言堂和家长制，实施以下措施。
1、党支部委员会每月召开一次会议，明确工作任务，做到心中有数，更好地完成工作任务。
2、支部委员会例会的主要内容：⑴学习文件理解精神，讨论研究贯彻执行上级党组织的指示，完成好本单位工作任务的具体方法、步骤措施。⑵分析党员教职工思想状况，研究加强政治思想工作的措施。
⑶针对党员，教师队伍中存在的问题，研究加强队伍建设的主要措施。
⑷分析学校工会、团支部的工作情况，提出具体建议。
⑸讨论党支部工作计划、工作总结，确定对优秀党员的奖励、表彰。
⑹研究党的组织建设，确定培养目标，制定发展计划。
二、支部党员大会制度
每季度召开一次支部党员大会，传达贯彻上级党组织的决议、指示；学习党的路线方针政策；向党员布置党建工作计划；评选优秀党员；讨论接收新党员和预备党员转正等重大问题。
三、民主生活会制度
定期召开民主生活会，有利于提高领导干部和党员贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性，有利于加强集体领导，不断改进工作方法，提高领导水平；有利于端正党风，增强团结，密切党群、干群关系；有利于认真开展批评，自我批评，自觉接受党组织与群众监督，从而增强党性观念，在实际工作中，充分发挥先锋模范作用，使党的组织在思想作风上保持纯洁，真正发挥战斗保垒作用。
1、每个领导成员及党员无特殊情况必须按时参加生活会，自觉接受党内外群众监督。
2、会前做好充分准备，开展谈心活动，征求党内外群众意见，认真总结思想、学习、工作情况，找出存在问题，定出具体措施，写好本人述职报告。
3、会上每个干部，党员履行自己的权力，开展批评，自我批评，要做到对党忠诚，襟怀坦白，事实求是，不隐瞒观点。
4、党的民主生活要讲究实效，做到会前有准备，会议内容明确，解决实际问题，达到一定效果。
四、学习制度
1、党支部要把学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为首要任务来抓，根据上级党委要求制定每学期学习计划，中心工作临时变动增加新的学习内容。
2、要保证学习小组的学习时间，采取自学和集体学相结合，讨论和写心得体会相结合，党支部定期检查学习笔记。
3、要自觉参加学习，做到有事请假，并把落下的学习内容补上。
4、学习上做到理论联系实际，解决实际问题，并不断提高自身素质。
5、坚持搞好三会一课制度，定期召开党支部委员会议，党员大会，每学期进行1——2次党课，达到对广大党员和申请入党同志进行思想教育的目的。
六、组织生活制度
1、为了加强党员管理，对党员进行批评监督，促进党员发挥先锋模范作用，提高党的战斗力，党员必须在学校支部会或党小组会议中，过组织生活，不允许有不参加党的组织生活，不接受党内外群众监督的特殊党员。
2、党员无特殊原因必须按时参加组织生活，有事、有病需要事先请假。
3、党的组织生活要讲究实效，会前要有准备，会议内容要明确，每次组织生活都要有针对性地解决一两个问题，要根据党在不同时期的任务和中心工作来进行。
4、每个党员都要定期向党组织汇报自己的思想和工作，自觉接受党组织的教育和监督，对党要忠诚，襟怀坦白，旗帜鲜明，立场坚定。
党支部“三会一课”制度
1、“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会、党小组会，按时上好党课。
2、党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议；向党员报告工作，听取意见；讨论决定支部工作的重大问题；向党员提出新的任务和要求等。
3、支委会的主要任务是研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施；研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项；听取党小组工作汇报；分析、研究党员队伍的思想状况，讨论研究党员的教育、管理和发展工作；总结前期工作，对下一阶段工作作出安排等。
4、党小组会的主要任务是组织党员学习、传达上级党组织的指示精神；研究如何贯彻执行支部决议；汇报交流党员的思想、工作、学习情况，开展批评与自我批评；反映党内外群众的意见和要求；讨论党员的奖惩意见，研究落实对入党积极分子、发展对象、预备党员的培养、教育、考察措施等。
5、党课的主要任务是比较系统地讲解党章、党的基本知识、党的历史和优良传统，系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及党的路线方针政策和重大决策；针对党员的思想实际，开展党性党风、党纪、教育，进行现代教育理论、现代科技和法律知识教育培训等。
6、活动要求:(1)党员大会一般每学期召开二次，支委会一般每月一次，党小组会一般每月一次，党课一般每季度一次。
(2)学校党支部要对“三会一课”作出统筹安排，拿出全年活动计划，固定党员活动日，确保党员每月至少参加一次组织活动。
(3)每次活动要准备充分，主题明确，记录详细。
(4)所有党员都必须按时参加，特殊情况需要请假的，须事先向党支部书记提出并得到同意。党支部要及时向流动党员通报组织活动情况。
(5)组织活动要坚持质量，活化形式，解决问题，注重实效。(6)“三会一课”活动情况纳入党支部工作的年终总结。每个党员参加党组织活动的情况作为民主评议党员的重要依据。对连续3个月无正当理由不参加组织活动的，党支部要找其谈话教育；对连续6个月无正当理由不参加党的组织生活的，要劝其退党或予以党内除名。
党政联席会议制度
一、学校党政联席会议旨在及时沟通情况，研究工作，发扬民主，重大问题集体决策，充分发挥学校整体功能。
二、联席会议由学校校长召集并主持，一般每月召开一次。出席对象为学校党组织成员和校长室全体成员。涉及有关方面的议题，可通知相关人员列席。
三、会议研究、讨论和决定的重大问题：
1、讨论贯彻上级党政组织的决定、决议和完成上级部署的工作任务的方案；讨论本校工作的年度计划，落实学校行政办公会、党支部大会决议的具体措施。
2、审议和制定本校招生计划、学校建设计划和发展规划。
3、审核学校年度财务收支、决定比较大的经济支出方案，讨论研究教职工奖惩、生活福利发放方案，研究处理学校教职工普遍关注的热点问题。
4、讨论上报的重要报告和其他需要决定的事项。
四、会议的主要程序:
1、确定议题。由学校校长和党组织书记协商确定，并就议题提出初步意见。
2、集体研究。可以根据议题内容，确定中心发言人。
3、组织讨论。与会成员畅所欲言，积极发表意见。
4、进行表决。可采取口头、举手或无记名投票的方式。表决赞成票或否决票超过应到会人数半数的，决议有效。如果意见分歧较大，一时形不成决议，要进一步酝酿，等待时机成熟再议。决议一经形成，党政成员必须认真执行。
五、会议纪律和需要注意的问题：
1、凡应由党政联席会议集体讨论决定的各项重大问题，任何人不得擅自作出决定，也不得用“碰头会”代替党政联席会。
2、提交教职工代表大会讨论的议题，事前应经党政联席会议研究确定，法律另有规定的依法办事。
3、党政联席会议作出决议后，党政成员按职责分工组织实施，并定期向校长室汇报落实进展情况。
4、参会成员需强化组织纪律，不透露会议细节，注意保密事项。
5、在具体实施中如发现决议与有关政策法律法规不符或需要作重要调整时，要及时向校长汇报，必要时召开党政联席会议重新讨论后，按法定程序作出决定，不允许个人擅自更改或不执行决议。
6、要指定专人做好党政联席会会议记录，并经校长和党支部书记审阅签字后存档。
党风廉政建设责任制度
一、责任内容
学校党组织和校长室要把党风廉政建设列入重要议事日程，做到与日常工作同时研究，同步安排。每年专题进行学习教育、召开民主生活会均不少于两次。校长、党支部书记对本校党风廉政建设负全面领导责任，班子其他成员对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。
1、贯彻落实上级有关部门关于党风廉政建设的部署和各项要求，分析职责范围内的党风廉政状况，研究制定党风廉政建设工作计划，并组织实施；
2、组织党员、干部学习党风廉政建设理论和法纪法规，进行党性党风党纪和廉政教育，完善管理、监督机制，从源头上预防和治理腐败；
3、严格按照规定选拔任用干部，防止和纠正用人上的不正之风；
4、依法支持、协助上级有关部门履行职责，调查、处理本单位违法违纪案件，追究相关责任人责任。
二、责任考核
1、学院党委负责领导、组织对学校党风廉政建设责任制的考核工作。考核工作一般与学校领导干部考核、学校工作年度考核等结合进行。
2、学校党风廉政建设责任制的考核，采用自评、民主评议、民主测评、座谈走访等多种形式进行，广泛听取党内外群众意见，其结果作为对领导干部的业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。
3、领导干部执行党风廉政建设责任制的情况，列为民主生活会和述职述廉报告的重要内容。
三、责任追究
学校党员、干部有违反责任制内容的行为，情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话或者责令作出检查；情节较重的，给予相应的党纪
处分，需要追究政纪责任的，比照所给予的党纪处分给予相应的行政处分；涉嫌犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。
重大事项议事制度
第一条：为了加强学校对重大事项的研究，提高管理效益，保证领导班子议事和决策民主化、规范化，加强学校党风廉政建设，逐步形成科学合理的议事决策机制，特制定本制度。
第二条：议事制度必须坚持民主集中制原则。坚持和完善实施校长负责制与发挥党组织保证监督作用相结合的领导体制，正确处理学校党政关系，维护领导班子的团结统一，促进教育事业的健康发展。
第三条：按照民主集中制的原则，对于学校中的重大事项，必须坚持由党政领导集体讨论决定，以保证决策的民主化、规范化和科学化。
第四条：对于重大事项的讨论决策，应当允许个人充分发表意见，集思广益。个人发表意见要实事求是，要有利于学校和教育事业的发展，符合党和国家的利益，符合政策、法规的要求，同时还应考虑到目前的条件和可能。
第五条：重大事项的主要内容是指：学校发展或建设规划计划，学校工作思路或计划，重大工作举措，学校工作目标，整体工作部署或安排；学校改革方案，校内重大法规；重大人事安排，含中层干部的选配，教师职员招聘计划，对教职工行政警告以上的处分；晋升职称，评定校级以上先进及对处室、年级集体的终结评价，学年度工作人员聘任；向教代会及上级提交的全面工作总结或报告；招生、插班、毕业生推荐；财务预决算、奖金分配；重大建设、采购项目；重大合作与交往；校长认为应由决策中心决策的问题。
第六条：对上述重大事项的决策，必须经学校党政联席会议集体讨论作出决策。
第七条：对重大事项在开会决策之前，要坚持走群众路线，进行深入的调查研究，对所涉及的议题通过召开教师代表座谈会、中层干部讨论会等形式，进行多方面论证，反复征求意见，为决策奠定群众基础。
【篇三：学校党支部工作制度汇编】
张义镇学区
党总支部工作
制
度
汇
编
张义镇学区党总支部
二〇一三年二月二十五日
目
录
1.支部书记工作职责2.组织委员工作职责3.宣传委员工作职责4.纪律检查委员工作职责5.政治理论学习制度6.党组织“三会一课”制度7.民主评议党员制度8.党员目标管理制度9.党员联系群众制度
10.发展党员工作制度11.党员管理教育制度12.党费收缴制度13.党建工作例会制度14.党建工作评估制度15.党日活动制度16.党组织生活制度
17.入党积极分子培养考核制度18.民主生活会制度19.教职工思想政治工作制度20.党员教育管理制度21.定期分析党员思想动态制度
22.退休党员管理制度23.党员监督制度
党总支部书记工作职责
一、定期主持召开党总支部委员会和全体党员大会。组织传达、贯彻上级党组织的决议和工作要求，研究安排支部工作，及时将党建工作的重大问题提交党总支部委员会和党员大会讨论决定。
二、负责组织制定支部工作计划，并检查工作计划和支部决议执行情况。负责组织总结年度党组织工作总结、总结经验，研究解决问题的方法。
三、注意了解、掌握党员和教职工的思想、工作、生活情况，认真做好思想政治工作，发现问题及时研究解决。重要问题要及时向上级党组织汇报，并和行政领导沟通协调。
四、负责定期组织开好支部民主生活会，组织好党建活动,提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
五、负责与学校党组织联系，了解掌握党员在学校的表现情况，发挥党员的先锋模范作用。
六、加强总支部委员会思想作风建设，充分发挥各委员的作用。总支、支部副书记协助书记进行工作，书记不在时，代行书记职责。
一、了解掌握单位党组织的组织状况，提出加强党组织建设的意见，并认真组织实施。
二、加强对党员的管理，抓好组织生活，开展批评和自我批评，做好党费收缴工作。
三、负责评选先进、民主评议党员和对党员目标管理考核。
四、负责发展党员的日常工作，了解掌握入党积极分子情况，负责对入党积极分子教育、培养和考察，组织接收新党员和预备党员转正手续。
一、了解掌握党员和教职工的思想状况，提出加强思想建设的意见，并认真组织实施。
二、组织好党员的学习。系统地学习党的方针、政策，党的基本知识，学习“三个代表”的重要思想，学习先进的教育理论和教育经验。学习形式要灵活多样，保证学习质量。
三、通过会议、研讨、宣传版报等形式，开展经常性的宣传教育，协助书记开展日常的思想政治工作。
四、负责组织开展文体活动，活跃党员生活，增强党组织的凝聚力。
篇八：学校领导班子例会制度汇编
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篇一：学校教代会工作制度
学校教代会工作制度
一、每三年为一届,每学期至少一次例会。
二、教代会的日常工作机构是工会委员会。
三、教代会的职权：
⒈每学期一次听取校长的报告,审议学校的发展规划、工作计划、改革方案、经费开支、预决算,提出意见、建议,并作出贯彻实施的决议。
⒉讨论通过学校的责任制方案、奖惩办法、工资调整实施方案、教职工业务进修计划及其他重要规章制度。
⒊讨论决定集体福利费,勤工俭学的管理使用及其他教职工集体福利的重大事项。
⒋每学期终对干部进行一次民-主评议,并提出奖惩和任免建议,建议上级机关予以提职、提级或处分、撤换。
⒌工会委员会每一月一次活动,各委员要及时把教职工在日常工作、学习、生活等方面的建议和要求进行口报并商定,是提案要转给支部或行政。
⒍每个工会小组每月活动两次,小组长可参与各校每月工作学习及有关重大事情的讨论,及进听取和搜集群众的意见和建议。
⒎如遇重大事件,可随时召开教代会或职工大会,使工会真正成为民主管理和民-主监督的权力机构。
篇二：教职工代表大会工作制度
瓦房店市第十七初级中学
教职工代表大会工作制度
1/.
教职工代表大会是学校教职工行使民主权利、参与学校民主管理、民主监督的最基本的组织形式,是实施民主治校的主渠道。为充分发挥教代会的重要职能,使教代会工作逐步实现制度化、规范化,特制定以下若干工作制度。
一、教代会委员会工作制度
〔一大会主席团是教职工代表大会开会期间的领导核心,其主要职责
1.组织、主持大会上期间的各项活动,处理大会期间发生的问题。
2.听取、讨论各部门对各项议题的审议意见。
3.讨论、审议提交大会表决的议题、议程以及决议、决定草案等。
4.讨论、确定教职工代表提案是否列入大会方案事宜。
5.主持选举及决定其他重大问题。
〔二大会主席团决定大会上重要事项的原则
民主集中制,凡提交大会表决通过的事项,必须获主席团成员多数同意。教代会开会期间,主席团应根据大会议程和日程安排确定大会上执行主席。执行主席按分工主持大会日程并召集主席团会议。主席团会议议题要事先打印安排表,明确会议的内容、时间和地点,使主席团成员心中有数。
〔三教代会主席团在大会闭会期间的主要职责和决定问题的权限
1.检查督促教代会通过的决议、决定等重要议题的贯彻落实,听取各有关职能部门承办代表提案、大会方案的情况,对贯彻落实情况提出指导性意见。
2.指导各部门工作,听取他们的工作汇报,研究决定各部门所不能决定的问题。
3.讨论并审议应由教代会讨论通过但因特殊原因不能召开教代会的重要议题。
讨论通过这类议题时,主席团应在一定范围内广泛征求教职工代表的意见。充分体现教职工的意志,重大问题可召开主席团会议讨论通过或研究决定：
2/.
4.及时向党委和校行政报告主席团在大会闭幕期间的工作情况及研究决定的有关事项：
5.承办由教职工代表大会委托办理的其他事项：⑥尊重并支持学校行政依照有
关法律法规和教代会决议行使行政决策权和指挥权。
二、代表选举和会议表决制度
〔一教代会代表实行常任制,任期三年,可以连选连任。教代会与工会和并召开,届期相同,因此教代会代表具有双重身份,既是教职工代表大会代表,又是工会会员代表,被选为教代会代表的必须是工会会员。
〔二教职工代表的条件。凡依法享有政治权利的本校在编教职工〔工会会员,均可当选为教职工代表。同时应具备下列条件：
1.坚持党的基本路线,拥护党的方针政策,遵守国家的法律法规。
2.掌握一定的业务知识、管理知识和较强的民主政治意识,热心参加学校的民主管理活动和其他公益事业。
3.认真履行岗位职责,出色地完成本职工作,遵守社会公德、职业道德,遵守学校的各项规章制度,教书育人,为人师表。
4.密切联系群众,热心为教职工办事,能正确代表群众利益,如实反映群众的意见和要求,作风正派,公正公德。
5.有较高的群众威信。
6.教职工代表因工作需要在本校内部岗位调动,其代表资格应予保留,并视为调入部门代表,由此而造成原选举部门代表缺额,一般不再增补。因离休、退休本校的教职工代表,其代表资格自行终止,造成的代表缺额可按民主选举程序补选。补选代表应由单位给校工会写出报告,镜同意后再行补选。
7.代表在任期内出现下列情况可以更〔撤换
3/.
〔1违法犯罪,受到刑事处分。
〔2停薪留职,离开学校。
〔3长期出国、外借、病事假等,不能参加教代会活动。
〔4无故不参加教代会活动。更〔撤换代表,由代表团写出书面报告送校工会,说明更〔撤换代表的姓名和原因,经校工会同意后,再按民主程序进行。
8、教代会通过大会的决议,决定和大会议程,选举办法、监票人、记票人名单等内容时,均采用举手表决的方式,按同意、反对、弃权的选择一一征求代表的意见。重要的或争议较大的议案,可采用无记名投票方式表决。
三、民主评议干部制度
〔一民主评议领导干部是一种群众参政议政,参与监督和管理的民主形式,是加强学校领导班子建设,提高领导干部素质,减少或避免工作失误,保证学校健康发展的重要措施。
〔二评议内容：对受到领导班子和领导干部实行定量和定性评估相结合。定量评估包括德、能、勤、绩、廉五项内容。定性评估领导班子分为合格、基本合格、不合格三个档次,对领导干部个人分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。
〔三民主评议干部的主要方式：被评议对象在教代会上述职报告。领导班子的述职报告由党、政主要负责人以口头形式向大会述职,领导干部个人作书面述职：在评议对象述职的基础上,组织教职工代表采用书面无记名投票方式,对领导班子和领导个人的主要优点、成绩予以肯定,对存在的主要问题提出意见建议。
〔四成立民主评议干部领导小组,在教育局党委的直接领导下,制定每次民主评议干部的范围和具体评议方案,整理、汇报评议结果,并按照干部管理权限逐级反馈评议结果。对学校中层领导班子的评选情况,由学校党支部分别进行反馈。对领导班子个人进行测评的情况,以及整改落实情况,由民主评议干部领导小组整理成文字材料,待下次教代会时向代表们汇报。
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〔五由学校民主评议小组制定的评议方案,经教代会主席团审议
通过,并提前通知被评议对象做好评议的准备,述职报告书面材料在召开教代会前一周印发给教职工代表。每次评议前,要认真组织教职工代表学习有关文件,提高思想认识,端正评选态度,熟知评议的程序及评议办法,正确地行使民主监督领导干部的权利,防止利用评选干部搞非组织活动。
四、提案征集和处理制度
〔一提案的内容和条件
教职工代表提案的内容仅限于本校职权范围和教代会职权范围内的对教学、科研、行政管理、生活服务、改革发展、职工福利、两个文明建设等方面的意见和建议。教职工代表提案必须符合国家的政策、法律法规,力求切合我校实际,能客观地反映广大教职工的意愿。
〔二提案的形成与要求
代表提案由代表本人填写提案表。提案内容分两大类：一是关系学校改革与发展、学校管理和教职工重大切身利益,且符合提案内容和条件,可作为提案提出；二是属于对学校其他工作或部门工作所提出的意见、建议和批评,一般不作提案提出,可作为意见、建议、批评提出。
代表提案的格式提出,一位代表提出的批评、意见、建议不需要附议者,亦不作为提案处理。
〔三提案征集、处理的组织形式
教代会每次发挥的提案,征集工作由教代会提案工作委员会具体负责,在大会召开前一个月左右开始进行。征集提案前,提案工作委员会应印制好表格,召集会议具体部署,讲清大会议题、提案目的、意义和
篇三：学校教代会工作制度
小学教职工代表大会制度
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1、教职工代表大会〔以下简称教代会是在学校党委的领导下,广大教职工民主管理学校的一种组织形式。
2、教代会要认真贯彻党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则。正确处理国家、学校和教工个人三者关系,维护和落实教职工的各项民主权利,协调学校内部关系,支持和监督行政领导工作,调动广大教职工的积极性,为全面提高教育质量,创建省内一流、国内知名的重点中学而开展工作。
3、教代会要坚持民主集中制,其决议、决定和重要议案都要按照少数服从多数的原则,以全体代表的过半数通过方为有效。
4、教代会的代表以行政部门、学科组为单位由教职工直接选举产生。凡本校享有公民权的正式教职工均有选举权和被选举权。代表名额约占全校正式教工的三分之一。
5、教代会应有教师职员、工人、领导干部各方面的代表,教师代表不少于代表总数的60%。
6、在一般情况下,教代会每三年一届,每学期召开一次。每次会议必须有三分之二以上代表出席,遇有重大事项,应三分之一以上代表的要求,可以召开临时会议。
7、教代会会议期间,由主席团主持会议。大会主席团成员由筹备小组征求各方面意见后提名,经党委审查同意,由教代会预备会议正式表决产生。主席团一般为9-11人,其中教师应占多数。
8、教代会的议题,应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题,广
泛听取教职工的意见,经大会主席团审核后,提请大会通过。每次大会应突出重点,切实解决一些问题,教代会形成的决议、决定,全体教职工都应遵守。
9、教代会行使以下几项职权：
〔1听取和讨论学校的工作报告,讨论学校的发展规则、改革方案、财务预决算、教职工队6/.
伍建设等重大问题,并提出意见和建议。
〔2讨论并通过学校岗位责任制方案,教职工奖惩办法等与教职工有关的基本规章制度。
〔3讨论并通过教职工住房安排、学校结构工资调整方案以及其它有关教职工生活福利的重大事项。
〔4定期民主评议学校中层干部。
〔5收集、审议和讨论教职工提案,并请有关部门研究办理。
10、教代会要尊重和支持校长行使职权,维护校长的指挥权威。校长要尊重支持教代会参与管理学校工作的民主权利,定期向教代会报告工作,为教代会正常活动提供条件,自觉接受教代会的民主监督。
11、教代会委托学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。学校工会要负责做好教代会的组织筹备工作、会议期间的会务工作。
小学工会工作制度
一、坚持在校党支部的直接领导下,积极配合行政贯彻执行党的教育方针,开展教育教学改革,总结推广教育教学经验,努力提高教育教学质量。
二、协助行政积极组织教职工学习政治、业务、文化,不断提高教工队伍的政治、业务素质,加强师德教育,开展"为人师表"活动,努力建设一支有理想、有道德、有文化、有纪律的教工队伍。
三建立教代会制度,推进学校民-主管理,实行教工监督,发挥广大教工在社会主义学校建设中的作用。
四、活跃工会工作,正常组织生活,小组每月两次,委员会每月一次,会员大会每学期两次,年终评比一次积极分子。
五、切实改进作风,争当"教工之友"。工会干部必须密切联系群众,关心教工生活,做好事,办7/.
实事,及进了解教工的要求,帮助总结推广先进经验,使工会组织成为教工之家,从而发挥工会组织的带头作用、支柱作用、共-产主义学校的作用。
附：工会积极分子评选条件
一、坚持四项基本原则,反对各种歪风邪气,拥护执行十一届三中全会以来的路线、方针、政策。认真学习、宣传、执行十四大精神,思想上、行动上与党中央保持一致。
二、热爱本职工作,积极完成领导交给的各项任务,能勇挑重担,办事效率高,工作不拖拉,刻苦学习文化、业国、全面贯彻的教育方针,面向全体学生,教书育人,成绩显著。
三、热爱学生,态度和蔼,循循善诱,诲人不倦,无体罚学生现象。一学期中,至少普遍家访一次,转化差生成绩显著。
四、教育思想端正,遵循教学规律。在教学改革中态度积极,勇于实践,能承担一定的教学任务,教学效果好,积极撰写论文,总结经验,主动、热情地帮助新教师,每周平均至少听一节课。
五、有良好的师德,无违纪乱纪现象,模范地执行学校的规章制度,出勤率高。一学期中,事假不得超过五天,病假不得超过十天,经常在校晚办公,平时谦虚谨慎,为人正直,团结同志,正确开展批评与自我批评。
六、关心学生的生活和身体健康,组织学生认真做好广播操和眼保健操,带头加入课外活动,学生有良好的卫生习惯,积极帮助体育教师完成体育达标任务。
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