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校本研修过程 序号 研修活动 所在学校教研组老师的意见
对学生阅读理解的能力需要加强培养。
您的反思与改进我 觉 得 如 果学 生在阅 读 理解上有问题的, 老师应 该把时间 多 给学生一些。
1 教学设计方 案在校本研修活动 中 得到意见和改进内容 2 在教学 实践过程中是否达成教学目 标,是否 出 现的 偏离教学结果等教学问题,有哪些 反思和改进建议?
教学中如期完成教学任务。
学习任务明确; 实施学习 任务在课堂内实施和完成得较好; 知识建构通过活动和任务让学生建构了 应该建构的知识; 没有偏离教学结果等教学问题。
教 学 中 我 讲得过多了 , 没能让学 生多 参与 学 习活动。
今后应多让学 生自 己 在学 习活动中理解、 归纳出学习的内容。
3 在教学 实践过程中出 现哪些非 预见的生成性问 题? 在课堂教学 过程中 是如何解决和处理的 ?更好的 处理办法是什么?
没有出 现非预见的生成性问题, 但在以往的教学中出 现过, 当 时感觉自 己不够灵活、 机智从而打乱了 教学设想。
今 后 的 教 学中, 应以平和的心态正 确 面 对课堂教学 中 的 生成 性问题。
4 在教学 实践后 对教学设计需要做哪些调 整和修改? 为 什么 做这样的 调 整和修改?
我觉得教学中问题过少, 应该围绕什么是周长多设计一些问题。
因 为 学 生 是学习活动的主体,应 该让他 们 都 参与 到 学 习 活动 中来, 让他们成为学习的主人。