篇一：对思想作风整顿的认识
作为一名教师，我深知自己的职责和使命，肩负着培养祖国未来接班人的重任。在这次思想整顿活动中，我深刻反思了自己的言行，对教育教学工作有了更加清晰的认识，现将我的心得体会如下：
一、坚定理想信念，提高政治素养
通过这次思想整顿，我更加坚定了共产主义理想信念，增强了“四个自信”。作为一名教师，我要时刻牢记党的教育方针，忠诚党的教育事业，不断提高自己的政治素养，自觉践行社会主义核心价值观，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、加强师德师风建设，树立良好形象
在整顿过程中，我深刻认识到师德师风的重要性。作为一名教师，我要以身作则，严于律己，关爱学生，尊重家长，为人师表。在教育教学工作中，我要严谨治学，勤奋敬业，努力提高教育教学质量，为学生树立良好的榜样。
三、改进教学方法，提高教学质量
通过这次思想整顿，我深刻反思了自己的教学方法。在今后的工作中，我要不断学习，积极创新，改进教学方法，提高教学质量。我要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
四、强化责任担当，做好本职工作
作为一名教师，我要强化责任担当，做好本职工作。我要认真备课、上课、批改作业，关注学生的成长，关心学生的生活，做好家校沟通，为学生提供全方位的教育服务。
五、严于律己，树立良好家风
在思想整顿过程中，我深刻认识到家风的重要性。作为一名教师，我要严于律己，树立良好家风，以身作则，为家人树立榜样。我要注重家庭文化建设，传承优良家风，为子女树立正确的人生观、价值观。
总之，通过这次思想整顿，我对自己的教育教学工作有了更加清晰的认识，明确了今后的努力方向。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情、更加务实的作风，为教育事业贡献自己的力量。
篇二：对思想作风整顿的认识
思想作风整顿心得体会
近期，我们单位开展了思想作风整顿活动，这对于每一位员工来说，都是一次自我反思、自我提升的重要契机。通过参与这次整顿活动，我深受触动，也有了许多深刻的体会。
思想作风的好坏，直接影响着工作的成效和个人的成长。在过去的工作中，我逐渐意识到，一些不良的思想作风已经在不知不觉中影响了我的工作态度和工作质量。比如，有时会存在敷衍了事的心态，对待工作任务只是为了完成而完成，没有追求卓越的精神；还有时会出现拖延的情况，明明知道任务紧迫，却总是不能及时行动，导致工作效率低下。
在这次整顿活动中，我深刻反思了这些问题产生的根源。首先，是自我要求不够严格。缺乏明确的工作目标和计划，没有给自己设定高标准，导致工作动力不足。其次，是缺乏责任心。没有充分认识到自己的工作对于整个团队和单位的重要性，没有把工作当成自己的事业去用心对待。再者，是缺乏学习的主动性。在快速变化的社会环境和工作要求面前，没有及时更新知识和技能，导致工作能力跟不上形势。
为了改变这种状况，我在整顿活动中制定了一系列的改进措施。首先，加强自我约束，给自己制定详细的工作计划和目标，并严格按照计划执行。每天将工作任务分解为具体的步骤，明确完成时间和标准，确保每项任务都能按时高质量完成。其次，增强责任心。时刻提醒自己，工作不仅仅是为了获取报酬，更是为了实现自我价值，为单位的发展贡献力量。对待每一项工作都要认真负责，尽最大努力做到最好。再者，加强学习。利用业余时间学习专业知识和相关技能，不断提升自己的综合素质。参加培训课程、阅读专业书籍、向优秀的同事请教，不断拓宽自己的知识面和视野。
通过一段时间的努力，我已经取得了一些初步的成效。工作态度更加积极主动，不再拖延，能够及时高效地完成各项任务。工作质量也有了明显的提升，得到了领导和同事的认可。同时，自己的知识和技能也得到了一定的提升，在面对新的工作挑战时，更加从容自信。
然而，我也清楚地知道，思想作风的整顿是一个长期的过程，不能一蹴而就。在今后的工作中，我将继续保持警惕，不断反思自己的思想和行为，及时发现并纠正存在的问题。同时，要将良好的思想作风转化为习惯，使之成为自己工作和生活的一部分。
此外，单位的整体氛围对于个人思想作风的形成也有着重要的影响。因此，我们应该在单位内部营造一种积极向上、严谨务实的工作氛围。领导要以身作则，发挥模范带头作用；同事之间要相互监督、相互帮助，共同进步。同时，要建立健全的考核机制和激励机制，对于表现优秀的员工给予表彰和奖励，对于存在问题的员工及时进行批评和教育，以促进全体员工思想作风的不断改进。
总之，这次思想作风整顿活动让我深刻认识到了自身存在的问题，也为我指明了改进的方向。在今后的工作和生活中，我将不断努力，持续改进自己的思想作风，以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加扎实的工作，为单位的发展贡献自己的力量。同时，我也相信，只
要我们每一位员工都能够重视思想作风的整顿和改进，我们的单位一定能够取得更加辉煌的成就，实现更大的发展。
思想作风建设是一项长期而艰巨的任务，它需要我们持之以恒地去努力、去坚持。我们不能因为取得了一点成绩就沾沾自喜，也不能因为遇到了困难就退缩不前。只有始终保持清醒的头脑，不断地自我反思、自我改进，我们才能在思想作风上不断进步，才能在工作中不断取得新的成绩。
让我们携手共进，以良好的思想作风为引领，为实现个人的价值和单位的发展目标而努力奋斗！相信在我们的共同努力下，未来一定会更加美好！
篇三：对思想作风整顿的认识
思想作风纪律整顿自查自纠总结
一、总体回顾
回顾过去的一段时间,我们组织开展了思想作风纪律整顿自查自纠工作。此次整顿工作旨在提高党员干部的思想觉悟和纪律意识,净化作风,规范行为,推动党风廉政和工作效率的提升。在整顿工作中,我们深入分析问题,扎实查找自身问题,进行自我批评和自我革命,取得了一定的成效。但是,也存在一些问题和不足,需要进一步加强和完善。
二、存在的问题和不足
（一）党风廉政建设不够扎实
在整顿工作中,我们发现自身在党风廉政建设方面存在一些问题。个别党员干部对党的纪律要求理解不够深入,对廉政建设和反腐败工作缺乏足够的重视。一些党员干部在日常工作中存在不廉洁、不公正、不规范的现象。此外,一些党组织在管理纪律方面存在不足,对违纪问题处置不力,导致纪律意识淡化。
（二）作风问题仍然存在
虽然我们在整顿工作中加大了对作风问题的查处和纠正力度,但是,作风问题仍然存在一定的隐患。有些党员干部在工作中存在问责意识不强、推诿责任、怠工懒政等现象。工作中存在着对上对下不够真诚和宽容,不愿听取不同意见的现象。此外,在部分党员干部的日常言行中,仍然存在一些不良习惯和不当行为。
（三）对纪律的执行有所松懈
在整顿工作中,我们发现有一部分党员干部对自身纪律要求不严,缺乏自我约束意识,对纪律的执行有所松懈。一些党员干部在工作中存在迟到早退、慢于速度、不按时报告等行为。此外,有些党员干部对待组织和上级纪律要求时不够严肃,行为上存在放任自流的问题。
三、自查自纠的经验与教训
在整顿工作中,我们深刻认识到自查自纠的重要性和必要性。通过自查自纠,我们发现了一些问题和不足,也取得了一些成效。我们总结了一些经验与教训,希望能够对今后的整顿工作有所借鉴。
（一）自查要精准
自查工作要定位准确,要明确自查范围和重点,分析问题和形式,通过实地走访、查阅档案、询问群众等方式,切实扫清隐患和问题。
（二）纠正要坚决
基于自查结果,我们要采取坚决果断的措施对问题进行纠正。纠正工作要迅速进行,防止问题扩大化和反弹。同时,要严肃处理各类纪律问题,做到以事实为依据,以法规为准绳。
（三）完善制度建设
纪律是推动工作的重要保障。我们要加强制度建设,完善各项纪律规定,将规定落实到位,让党员干部在工作中有明确的行为标准和纪律约束。
（四）加强教育培训
加强对党员干部的教育培训,提高他们的思想觉悟和纪律意识。通过学习教育,使党员干部不断增强自我约束和自我警戒能力,真正做到自己监督自己。
四、下一步工作的思路和措施
（一）加强党风廉政建设
在加强党风廉政建设方面,我们要严格落实中央八项规定精神,进一步加强廉政教育,加强对党员干部的监督和管理。同时,加强纪检监察工作,深入开展反腐败斗争,对违纪违法问题进行严厉查处,形成压倒性态势。
（二）改进工作作风
改进工作作风是推进整顿工作的重要任务。我们要坚决克服怠工懒政等不良工作作风,提高工作效率,加强对工作质量的把控。改进工作作风要从日常小事做起,注重细节的把握。
（三）严格执行纪律要求
党员干部要严格执行党的纪律和组织要求,在日常工作中时刻保持警醒,自觉遵守相关规定和纪律要求。对于违纪问题,要做到早发现、早纠正,严肃处理,树立起正常的组织和纪律约束。
（四）加强组织建设
组织建设是整顿工作的基础。我们要加强党员队伍建设,注重培养和选拔党员干部,提高组织的凝聚力和战斗力。加强对党员干部的管理和培训,做好党内组织的各项工作,打造一支忠诚、干净、担当的干部队伍。
总之,本次思想作风纪律整顿自查自纠工作虽然取得了一定的成效,但仍然存在诸多问题和不足。今后,我们将进一步加强党风廉政建设,改进工作作风,严格执行纪律要求,加强组织建设,不断提高党员干部的素质和能力,为实现党的中心工作和组织工作的新发展而努力奋斗。
篇四：对思想作风整顿的认识
篇五：对思想作风整顿的认识
对于开展作风整顿工作的认识
作风整顿工作是为了解决干部队伍中存在的作风问题，提高干部队伍的素质和工作效率，增强干部队伍的凝聚力和战斗力而开展的一项重要工作。以下是我对开展作风整顿工作的一些认识：
1.作风整顿工作是加强干部队伍建设的重要举措。通过作风整顿，可以加强干部队伍的思想建设、组织建设、纪律建设和作风建设，提高干部队伍的整体素质和工作水平，为实现党的中心任务提供坚强的组织保证。
2.作风整顿工作是解决作风问题的有效途径。作风问题是干部队伍中存在的一个突出问题，如形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等。这些问题严重影响了干部队伍的形象和工作效率，必须通过作风整顿加以解决。
3.作风整顿工作是密切联系群众的重要途径。通过作风整顿，可以加强干部队伍与群众的联系，了解群众的需求和诉求，及时解决群众反映的问题，增强群众对干部队伍的信任和支持。
4.作风整顿工作是推动工作落实的重要保障。通过作风整顿，可以加强干部队伍的执行力和落实力，确保各项工作任务得到有效落实，提高工作效率和质量。
作风整顿工作是加强干部队伍建设、解决作风问题、密切联系群众、推动工作落实的重要举措，必须高度重视，认真组织实施，确保取得实效。
篇六：对思想作风整顿的认识
思想作风整顿?得体会 整顿思想作风，让?作能更加正确的做好，在对??思想的整顿中，你收获了那些?得呢？下?是由店铺?编为?家整理的“思想作风整顿”，仅供参考，欢迎?家阅读。 思想作风整顿?得体会（?） 按照局统?布署，认真学习有关规定学习篇?以及相关领导讲话和?件精神。在这次作风纪律整顿活动中，认真剖析检查存在的问题，及时整改，确保各项?作落实到位。 ?、弘扬新风正?、加强作风建设 加强作风建设，要牢牢抓住思想作风这个关键。形成良好的思想作风需要增强政治意识，树?正确的世界观、??观和价值观，做到信念坚定、志存?远，并把理想与脚踏实地?事统?起来；增强创新意识，做到解放思想、与时俱进，?创新的?法破解发展中的难题，?勇于争先的精神开创各项?作的新局?。 加强作风建设，要牢牢抓住学风这个基础。学习是?个?完善?我、提升境界的必由之路，是增长才?、提?素质的重要途径，也是做好各项?作的重要基础。学风问题实质上就是能否做到理论联系实际的问题。形成良好的学风，就是要把学习作为?种精神追求，?种政治责任，?种?活习惯，?种?作动?，树?终?学习的思想，认真学习党的最新理论和现代经济、科技、管理、法律、历史等知识，深?研究科学发展观、和谐社会建设和荣辱观教育等重要思想，?我们党理论创新的最新成果武装头脑，不断提?理论素养和知识?平；就是要学以致?，始终坚持理论联系实际的学风，?度重视对分管领域、本职?作中现实问题的研究，努?把学习的成果转化为谋划?作的思路、促进?作的措施以及解决问题的能?。 加强作风建设，要把落脚点放在?作作风上来。始终保持奋发向上的精神状态，善于谋实事、创实业、勇于开拓；求真务实，教育引导??党员?部克服浮躁情绪，抛弃私?杂念，真正把?思?在?事业、抓落实上。进?步落实相关?作制度和机制，对既定的?标任务层层分解，明确责任，严格考核。 ?、认真查摆、落实整改
1、在政治理论学习??还不够深?，由于事物性?作多，加之主动学习精神不够，?作闲时就多学点，?作?忙时就放松了学习，特别是对理论的系统学习上，规划不够明确，想起学点什么就学点什么，存在着实?主义思想，由于学的不够好，不够深?，导致思想意识??达不到上级领导的要求。
2、领导?平和对外协调能?还需在今后?作中，进?步加强。要通过学习，不断提?领导?平，提?明辨是?的能?，提?政治敏锐性和政治鉴别?，要善于透过现象看本质，站在全局的?度，从整体利益看待问题，解决问题。
3、?法有待改进。由于?已主观上想?好?作，有时看到?作进展较慢，便产?急躁情绪，表现在?作上存在?定程度的急于求成。在以后的?作中，应注重?式?法，克服急躁情绪，从客观实际出发，讲求实效。 三、作风建设活动中??的努??向
1、勤奋好学、学以致?，牢固树?终?学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，认真的学习和领悟党的路线?针政策、法律法规知识及组织管理知识，?学习的成果为园林建设事业服务。
2、真抓实?、务求实效，发扬求真务实精神、?兴求真务实之风，增强?作的责任感和紧迫感，?觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风，努?做到脚踏实地、埋头苦?，查实情、讲实话、办实事，提??作效能，推动?作落实。
3、艰苦奋?、勤俭节约，牢记“两个务必”，发扬艰苦奋?、勤俭节约的精神，反对铺张浪费和???脚，抵制拜?主义、享乐主义和奢靡之风，坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害他?利益等错误?为。
4、?觉遵守党规党纪和国家的法律法规，严格执?廉洁?律各项规定。
5、?活作风正派、情趣健康，讲操守、重品?，注重培养健康的?活情趣，保持?尚的精神追求。 通过此次作风纪律整顿活动，?求??的政治思想有明显进步、?作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务?平有明显提?，从?促进??全?发展。 思想作风整顿?得体会（?） 根据单位的学习部署，我们三个部室在x主任的带领下采取集中组织学习、讨论和?学的?法。认真学习了《科学发展观重要论述摘要》、《教育部关于进?步加强和改进师德建设?作的若?意见》和学习《单位制度汇编》和?件《中?学教师职业道德规范》，听了省委党校魏教授的科学发展观专题研究。通过学习，使我认识到思想作风整顿的重要性和必要性。
学习新颁布的《中?学教师职业道德规范》，我的思想有?个?的飞跃，对师德有了更深的认识。教师的思想情操、职业道德?任何职业都重要。教师的?作直接关系到亿万青少年的健康成长，直接关系着国家的发展和民族的未来。 教师由于肩负着重要的社会使命，因此必须要有严格的职业准?制度并且有严格的职业道德规范。新颁布的《中?学教师职业道德规范》是加强教师专业化建设不可缺少的?环。保护和扶助学?，这是教师职业必须坚守的精神底线，也是教师职业区别与其他任何?种职业的特征，在发?突发性事件时教师的?为应当体现出这个职业的神圣。四川汶川?地震涌现出许多不顾个?和亲?的安危，坚守岗位，忠于职守，展现出了?尚的职业操守的?民教师；他们舍?忘死，义?返顾，???的??之躯保护了学?的?命，他们???的?动，为新时期师德做出了最好的诠释。“爱??，爱??的亲?，??都能做到，可是在危险和死亡?前置??于不顾，和时间争夺，和死亡搏?，很多?师放弃了转瞬即逝的逃?机会，?他们的沉着、冷静、机智，甚?鲜?和?命，为孩?们赢得了?存的希望，谱写了?曲曲荡?回肠的?命颂歌。 没有爱就没有教育，教师要关爱学?，这是每个教师应有的信念。教师这种爱不同于?母的爱，这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现，是?种?私的、不求回报的爱。作为?名合格的教师，不仅承担着对国家、社会的责任，要爱岗敬业、关爱学?、教书育?、为?师表，还需要不断地充实??，引导学?不断发展。“如何让学?仰慕你、爱戴你，???我们需要有爱的情感，另???更要有爱的能?、艺术。”教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要充满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出充满爱的情感的教师，才能滋养出胸怀?志、知书达理、情感丰富、富有创造?的学?，这是《规范》的灵魂所在。 反思??的教育教学?作，我深深地感到教育学?必须树?科学发展观，教师要有积极的进取精神，必须做到活到?、教到?、学到?，不断地吸收新鲜知识来充实??，?私地奉献给学?，以适应时代发展需要。在教学中必须做到认真备课上课，对?作认真负责，认真辅导学?，要时时刻刻反思??的课堂教学，并认真撰写教学反思，做到在教学中发现问题并及时解决问题，多听取优秀?师的公开课，争取更多的机会锻炼??。学习教育理论，掌握教育规律，按教育规律办事，更好地完成教书育?的职责，严格要求??，加强职业道德修养，勤于实践磨练，增强情感体验，提?师德修养。要不断地学习充电，不断地补充新知识，不断地提???教育教学理论?平和实践能?，才能适应知识经济时代的要求，更好地做好??的教育教学本职?作讲究教育规律，把握学???发展的特点，关注每?名学?个性发展，?发展的眼光看学?，开掘学?的潜能，充分发挥学?主体性、独?性、创造性，?励学?积极主动的学习和参与活动，使学?的潜?得到充分发展。为学?的成功做出不懈的努?，要使学?在获得科学?化的同时，获得精神的成长，形成健全的?格。要学会宽容，要坚持表扬为主，做学?的良师益友，保护学?安全，关?学?健康，维护学?权益，不讽刺挖苦，不体罚或变相体罚学?。教师的????都是学?关注的??，往往起着?种潜移默化的影响作?。作为学?的榜样，引路?，要做到为?师表，时刻铭记——从我做起，从?事做起，从今天做起！我们要以??良好的师德形象带动学?，培养学?现代?具有的素养，更好地促进所有学?的全?发展。 在平时学习、?作和?活中，坚持科学的态度和求实的精神，坚持?标准、严要求，注意?点?滴，时时处处把??的表现与科学发展的要求进?对照，规范??的????，照好镜?，把好尺?，找准差距。在今后的?作中??也会积极地去落实、去创新、去突破、我也坚信，只要我们全?贯彻落实科学发展观，抢抓新机遇，以更加?信的姿态、积极主动地应对挑战，?觉地把差距看做潜?，把压?当作动?，努?完成?作任务。树?强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这?周能办的事不拖到下?周，明确奋??标，全?以赴，绝不退让。 教育?作是?门艺术，它需要我们?爱?来浇灌，培养，愿我们的?作能在我们的共同努?下更加出?！ 思想作风整顿?得体会（三）
20xx年x?x?到x?x?，我校组织教师进?了为期五天的“转变作风落实责任提升质量”的?讨论，作为?名初中语?教师，我深感肩上之责任重?，同时也告诫??，不得不重新审视??的?作作风、?作态度、?作?法，下?我将本次讨论后我的?得体会谈及如下： 我认为，作为?名受学?欢迎的语?教师，不仅要?常有才华，?且要与学?进?“?与?的沟通”，我们要像爱我们的?母?样爱我们的学?，教他们如何去学。 ?先，?师应以知识为载体，让?块?板、??粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第?精神需要，当作饥饿者的?物，要有读书的兴趣；要喜欢博览群书；要能在书本?前坐下来，深?地思考。的确，我们教师教给学?的那点基础知识，只是沧海?粟，要想提???的教育?平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充??的知识，使??的知识海洋变得越来越宽?。 其次，作为?名好的语?教师，要学会如何教学?会学，教育家陶?知先?曾说过：“我以为好的先?不是教学，不是教学?，?是教学?会学”。教师在课堂上所扮演的??直接影响着教学效果，按照新课程的要求，教师应当帮助学?制定适当的学习?标，指导学?形成良好的学习习惯，掌握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学?的学习动机，培养学?的学习兴趣；为学?提供各种便利的学习服务；建??个接纳的、?持性的、宽容的课堂?氛；作为学习参与者，与学?分享??的感情和想法；和学??道寻找真理，并且能够承认??的过失和错误。 同时，要珍视学?独特的感受、体验和理解。”在课程教学中，教师和学?之间、学?和学?之间的信息互动交流，变‘传话’为‘对话’，建?平等、和谐的师?关系，营造宽松、和谐的教学氛围。教师也要“蹲下??与学?对话！”“同学??起成长。”正如苏霍姆林斯基说过：“在?的内?深处都有?种根深蒂固的需要，这就是希望??是?个发现者、研究者、探索者，?在学?的精神世界中，这种需要特别强烈”。因此，教师要尊重每?位学?的发现，尽量呵护学?的创新性，哪怕只是微不?道的见解，也要给予充分的肯定，只有这样，学?才会?胆发表??独特的见解，课堂才会充满活?。
作为?名好的教师，应当与学?进?“?与?的沟通”，我们应当爱我们的学?就像爱我们的?母?样。 师?关系求平等，要做到这?点，教师?先要亲近学?，细致了解每个学?的?理需求、个性特点，?师对学?的关爱和尊重，会产??种强?的磁场，吸引全体学?信任你、尊重你、愿意聆听你的教诲、完成你交给的任务，其次，要与学?亲密合作，教师要蹲下来看学?，这句话告诉我们，教师只有蹲下来才能真正?进学?真实的内?世界，触摸学?的思想情感，因此，教师蹲下来，当看见学?把作业本弄脏时，便不会断然斥之为“不守纪律”，他毕竟还是孩?啊！唯有如此，课堂才有可能成为充满灵性和情趣的篇章。 作为xx教育界的?名教师，我感到xx教育的希望需要我们努?，振兴xx教育靠教师的?勤?作，尤其作为初中语?教师，班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱?如?，为提?x的教学质量做出??应有的贡献。 思想作风整顿?得体会（四） 为了进?步提?教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在的突出问题，发挥??表率作?，教育局统?部署，在全市教育系统开展思想作风纪律教育整顿活动。对此，我校在全校开展以：“讲?局、强管理、提效率、树形象”为主题的教师思想纪律作风整顿活动。通过认真学习，我对开展思想纪律作风教育整顿活动的重要意义有了更深?的认识。 ?、提?认识，统?思想 通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作风纪律教育整顿活动，对在社会主义建设的新时期，全?落实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为?名教师，我?定做到结合学校?作实际，把整顿作风与不断推进各项?作结合起来，教育整顿和当前?作两促进，两不误，真正做到＂??想事，??谋事，???事＂。 ?、??见影，从我做起 从现在起，从我做起，从?事做起，对??的思想作风、学风和?活作风进?认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为学校的发展添砖加?！始终牢记理想信念，保持政治上的清醒；始终牢记责任使命，努?推进各项?作；始终牢记教育宗旨，认真落实＂双常规＂；爱岗敬业?实事。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以??饱满的?作热情，把?思凝集到教育事业上，把功夫下到提?教育质量上，释放出??最?的能量，以追求?流的责任感，???最的努?去争取最好的业绩。 三、落实?动，求真务实 树?务实形象，勇于治＂虚＂治＂假＂，敢于治＂漂＂治＂浮＂。崇尚实?，绝不空谈，扭住?标，锲?不舍；讲求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精?和时间全部放到各项?作的落实上。 四、加强学习，?我完善 学习，是增长才?、提?素质的重要途径，是作为?名教师终?的任务。我要通过学习，增强???作的预见性、洞察?和驾驭?。加强政治理论学习，?科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的主动性和?觉性。 五、顾全?局，畅通政令 畅通政令，是确保步调?致、夺取胜利的法宝。我要进?步增强?局观念、全局意识，树?＂?盘棋＂思想，?觉服从校委会的统?部署和重?决策。强化主体意识、责任意识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执??，做到＂说了算，定了?，?就?好＂。 六、改进?法，?胆创新 改进?作?法、完善?作机制、创新?作思路，我要通过思想作风纪律整顿活动，进?步解放思想，更新理念，与时俱进，不断改进?作?式，讲究?作?法，特别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学?法、运?新教学?段的能?放在更加突出的位置，不断增强??的综合素质。善于运?新的教学理念改进教学?法，转变学?的学习?式，以此激发学?创新活?。在学习借鉴的基础上?胆创新，逐步形成??的教学特?，不断提?课堂教学实效，为全?提?学校教育教学质量做出新贡献。
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