篇一：学思想强党性发言材料税务
2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育“以学增智”专题学习研讨交流发言材料心得体会与主题教育专题交流研讨材料
2023年“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育“以学增智”专题学习研讨交流发言材料心得体会与主题教育专题交流研讨材料
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XXX学校的一名学生，非常荣幸能够在这个重要的场合发言。今天，我想和大家分享我在“以学增智”专题学习研讨交流中的心得体会，并就主题教育展开深入的交流与研讨。
一、心得体会
在过去的几个月里，我参与了学校举办的“以学增智”专题学习研讨交流活动。通过这次活动，我深切体会到了学思想、强党性、重实践、建新功对于我们学生的重要性。
首先，学思想使我不断增长智慧和认识世界的能力。在学习中，我们不能只局限于学习书本上的知识，而是要善于思考，善于追问。通过对思想的学习，我不仅能够扩大自己的知识面，还能够培养自己的创新意识和思辨能力。在学思想的过程中，我们要善于与他人交流和对话，通过分享和互相学习，不断提高自己的智慧。
其次，强党性让我更加明确自己的方向和使命。作为一名共青团员，我时刻都要保持对党的信念和忠诚度。强党性不仅是对党的事业的忠诚，更是对自己的要求和要求。通过学习党的思想理论和党的光辉历程，在困难和挫折面前，我能够坚定信心，勇往直前。同时，我要时刻保持谦虚、谨慎和自律的态度，不断努力提高自己的政治意识和纪律素养。
此外，重实践是我成长的必经之路。实践是检验真理的唯一标准，也是培养能力和锻炼实践意识的重要途径。通过实践，我能够将学到的知识转化为实际行动，在实践中纠正错误，积累经验，在进步中成长。在实践中，我还能够培养团队合作意识和创新精神，锻炼自己的领导能力和组织能力。
最后，建新功是我们青年一代的使命和担当。新时代对青年的要求是加强学习，提高素质，不断创新，为党和人民的事业贡献力量。心怀建新功，我们要勇于担当责任，不断提高自己的综合素质和能力，积极参与到社会实践和服务中去，为实现民族复兴而奋斗。
二、主题教育专题交流研讨材料
在过去的几个月里，学校举办了一系列的主题教育活动，包括讲座、研讨会、集体学习等，使我受益匪浅。以下是我对主题教育的一些观点和思考。
首先，主题教育是一次重要的思想教育和政治教育。它通过开展一系列的活动，传达党的政策，宣传党的理论知识，加强党
员思想教育，提高党员们的政治意识和党性修养。主题教育不仅仅是一次普通的教育活动，更是一次政治任务，是加强党员教育管理的具体实施，是推进党的事业发展的一个重要组成部分。
其次，主题教育是一次全面提高党员素质和工作能力的过程。通过主题教育，党员能够深入了解党的理论知识，增强学习能力和创新能力，提高自身道德修养和职业素养，增强担当意识和责任意识，进一步提高在思想理论和业务工作上的水平。
再次，主题教育是一次重点抓党建工作的机会。党建工作是党的基本建设，主题教育是加强党建工作的重要途径。在主题教育中，我们要高度重视党建工作，加强组织建设，提高党组织的凝聚力和战斗力，推动党组织服务群众、服务学校、服务社会的能力和水平。
最后，主题教育是一次加强思想教育和文化建设的过程。思想教育和文化建设是学校工作的重要组成部分，也是推动学校事业发展的重要基础。通过主题教育，我们要加强学校文化建设，培养学生的文化素质和人文精神，提高学生的思想品质和道德观念，推动学校教育事业的全面发展。
总之，通过这次主题教育活动，我对学思想、强党性、重实践、建新功有了更深刻的认识和理解。我坚信，只有不断学习思考，强化党性修养，提高实践能力，勇于创新，我们才能够在新时代施展才华，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。
谢谢大家！
篇二：学思想强党性发言材料税务
第二批主题教育研讨发言材料
在本次主题教育学习中，进一步深化对“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求的认识，做到学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，以此全面推动各项工作提质增效。
一、凝心铸魂筑牢理论学习根本
立身百行，以学为基。强化理论学习是做好主题教育的根基所在。一方面学思想，要坚持读原著学原文悟原理，一篇一篇读，逐段逐句悟，干什么学什么、缺什么补什么，及时跟进学、系统深入地学，通过反复研读、仔细琢磨，真正学懂弄通。另一方面突出重点的学，有机将集中学习与自学相结合，紧密联系自身工作实际，深刻把握“时”与“势”、“危”与“机”等辩证关系，以学正风、以学促干，填补知识空白、弥补自身短板，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，最终要把理论学习成果转化为过硬本领，指导社会发展实践。
二、立足本职脚踏实地重实践
新思想内涵丰富、博大精深，是指导实践、推动工作的强大思想“利器”。开展主题教育不是为了学而学，而要和推进中国式现代化结合起来。要结合工作岗位和职责范围，把学习贯彻新思想与推动高质量发展结合起来。坚持目标导向
和问题导向，紧盯重点难点、急难愁盼问题，解决好突出问题。善于总结，勇于创新创造，坚持扑下身子真抓实干，在履职尽责中展现担当作为，在建设祖国中彰显价值。通过这次主题教育，增强胸怀“国之大者”的自觉，紧紧围绕中心任务，真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为履好职、尽好责，切实解决好关心关切的问题。
三、实干担当立足岗位强本领
开展主题教育，根本目的是增强工作本领，提高解决实际问题的水平，理论武装是根本，工作锻炼是基础，实践实干是关键。推动第二批主题教育走深走实，不仅要努力把新思想学深悟透，深刻领会其精神实质、理论品格、思想精髓。更要充分将学习与运用相统一，结合岗位实际，在知其所以然上下功夫，致力于实践运用，努力将学习成果转化为干事创业的强大动力。
总之，要严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，努力做到学思用贯通、知信行统一，深刻把握新思想的世界观和方法论，学习好、坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，以理论学习成果来提高履职尽责本领，以实际行动推动各项工作落地见效。
篇三：学思想强党性发言材料税务
2023年第二批主题教育研讨交流个人发言材料
根据党中央部署，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育在省以下各级机关及其直属单位和其他基层党组织开展，从今年9月开始，明年1月基本结束。第二批主题教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大、任务重，要认真学习领会、贯彻落实习近平总书记重要指示精神，紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，牢牢把握深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主题主线和根本任务，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，坚持学思用贯通、知信行统一，坚持同第一批主题教育衔接联动，坚持重点措施有机融合、一体推进，全面落实“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”的重要要求，确保实现凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。
目前\第二批主题教育的“接力棒”传到基层，广大基层党员干部要认真贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，以理论学习开篇、调查研究深入、问题整改落点，努力将主题教育成果转化为干事创业成效。
以理论学习开篇，上好“第一课”。理论修养是一名党员干部综合素质的核心。唯有在学习和工作中持之以恒加强理论学习，方能实现理论修养“质的提升”。客观而言，不少基层党员干部长期以“无用论”“无关论”的应付式心态看待理论学习，认为理论学习无非就是抄抄笔记、画画重点、走走过场，学习热情大打折扣，更谈不上学习效果。认知决定态度。开展这次主题教育，理论学习是“第一课”，也是“必修课”Q基层党员干部要在常学常新、真学真信、笃学笃行中启迪思想、武装头脑、坚定信念，努力保持耳聪、目明，让自己看问题更为长远深刻，抓工作比别人多看出几步“棋”。
以调查研究深入，用好“传家宝”。调查研究是谋事之基、成事之道、决策之要，是我们党的“传家宝”。推进第二批主题教育，市县是关键层级，基层是主战场。基层党员干部要以一大兴调查研究之风为契机，充分发挥密切联系群众的人缘、地缘优势，放在架子、扑下身子，倾听群众诉求，号准民需脉搏，找准发展瓶颈，真正推动“走基层、找问题、想办法、促发展”活动走深走实。要下足“绣花功夫"坚持“一竿子插到底”，直插基层问计问策问需，收集最真实、最客观、最接地气的第一手素材，确保调查研究活动在基层广袤大地上结出“硕果”。
以问题整改落点，打好“加强针”。问题是时代的声音。每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。深入开展这次主题教育，必须坚持以问题为导向，重在发现问题、整改问题、解决问题,让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化。基层党员干部要紧盯人民群众最为反感、最是痛恨、最感无奈的“四风”顽疾问题，找准病灶、对症下药，真刀真枪改、真心实意改、彻头彻尾改，坚决杜绝形式主义、官僚主义问题“披上马甲、花样翻新”，类似的问题“年年改、年年有”！
第一批主题教育已经告一段落，要抓好继续整改和建章立制工作，把主题教育探索的好经验好做法转化为长效机制。检视整改是查摆问题、剖析问题、解决问题的过程，问题检视准不准确、整改落实到不到位对开展好主题教育具有重要意义。党员干部要树立“归零思维"敢于动真碰硬，勇
于刀刃向内，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，以“一检到底、一改到底”的自我革命精神走进问题整改“深水区”，从而推动整改落实落到实处，改出实效。
检视问题“零容忍”，深查细照找准“病灶”。“疮疤见光易好,伤口捂着易烂。”敢于直面问题、勇于修正错误，是我们一显著特点和优势。深刻查摆问题，不能舍近求远、避重就轻，“放之四海而皆准”。然而，有的党员干部在检视整改时“讳疾忌医”，不敢或不愿查摆问题，总想掩瑕藏疾、“捂盖子”。党员干部要坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照党章党规，对照人民群众新期待，用好“短聚焦”和“长镜头”，由小到大、由表及里、由浅入深，找差距、查不足，明确“改什么”，自觉进行、体检”，形成全面、准确、具体的“体检报告单”。对于查摆到的问题不掩盖、不回避、不推脱，坚持问题导向，带头发扬“钉钉子”精神，找准问题“症结”所在，从而为抓好整改落实提供“金点子”Q
整改问题“零拖延”，真改实改下足“猛药”。“不贵于无过，而贵于能改过。”查摆问题是以解决问题为根本目的，不解决问题就是形式主义，对问题听之任之就会误党误国。当前,有的党员干部整改问题时装样子、打太极，想要大而化之，甚至整而不改，让问题沦为“纸面整改”。党员干部要立足“改”，对照前期查摆出的问题列好清单、明确责任，一项一项制定整改措施，做到“一把钥匙开一把锁”。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，能立行立改的“小毛病”坚决“马上改”；一时解决不了的，要紧盯不放、一抓到底，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。
要以“群众满意”为标准,坚持开门抓整改，真开门、开大门，让群众评价，用成效“交账”，切实把“问题清单”变成“幸福账单”，让群众真切感受到主题教育带来的新变化新气象。
长效常治“零反弹”，建章立制做好“复诊”。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”检视整改是“精细活”，是一项系统工程，若只顾标不顾本，或者扶正不及标，“病情”就会持续恶化，致使“小问题”变成“大问题”、“小管涌”变成“大塌方”，还会让主题教育挂了空挡、走了过场。衡量检视整改搞得好不好，关键要看问题的解决率和群众的满意度。抓而不紧等于白抓，改而不实等于白改。党员干部要当好整改落实“施工队长”，一锤接着一锤敲、一项接着一项改，以“抓铁有痕、踏石留印”的韧劲，彻底根治检视整改中的“腐朽病根”。对反复出现的问题，要养成“复盘思维”，剖析“病因”、举一反三，通过“回头看”建章立制，实现标本兼治、长效常治，防止问题“反弹”，从而让问题整改“不留盲区、不做虚功”。
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