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焦裕禄精神学习体会
关于学习弘扬焦裕禄精神问题。5 年前，时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平就专程到过兰考，致敬忠魂。在干部群众座谈会上，他把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。这次，总书记指出，教育实践活动的主题与焦裕禄精神是高度契合的，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深
学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他 浸 自己”的公仆情怀，凡 酥 事探求就里、“吃别人 渭 嚼过的馍没味道”的求 壳 实作风，“敢教日月换 娩 新天”“革命者要在困 筑 难面前逞英雄”的奋斗 艳 精神，艰苦朴素、廉洁 放 奉公、“任何时候都不 仑 搞特殊化”的道德情操 哉 。要组织党员、干部把 袋 焦裕禄精神作为一面镜 阅 子，从里到外、从上到 毒 下反复照一照自己，深 堰 入查摆自己在思想境界 锣 、素质能力、作风形象 贞 等方面存在的问题和不 秀 足，努力向焦裕禄同志 重 看齐，从今天做起，从 厚 眼前做起，从小事做起 质 ，像焦裕禄同志那样对 笨 待群众、对待组织、对 加 待事业、对待同志、对 燎 待亲属、对待自己，像 劣 焦裕禄同志那样生命不 竿 息、奋斗不止，努力做 涪 焦裕禄式的好党员、好 缨 干部。我们要充分认识 诊 把焦裕禄精神确定为教 扳 育实践活动实践载体的 雪 重大意义。焦裕禄同志 谗 是县委书记的榜样，也 洼 是全党的榜样，
焦裕禄 裹 精神是我们党的宝贵精 彝 神财富。以焦裕禄精神 悍 为实践载体，就要在对 寄 标立规中查找差距，重 匹 点学习弘扬焦裕禄的公 唤 仆情怀、求实作风、奋 溉 斗精神和道德情操，按 驴 照“五个从”、“六个 猩 对待”要求，努力做焦 舟 裕禄式的好党员、好干 虞 部。那么，焦裕禄精神 制 实践载体与“四大行动 兼 ”、“六大工程”载体 孩 是什么关系？我认为， 馈 两者是灵魂与形体的关 腋 系。只有以焦裕禄精神 严 为指导，弘扬焦裕禄的 瞄 公仆情怀、求实作风、 伸 奋斗精神和道德情操， 沫 才能做到“行动”有成 瓶效、“工程”有成果。
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关于坚持两手抓、 呛 两促进问题。总书记指 嘉 出，党的建设历来是为 能 党的中心工作服务的， 赠 开展教育实践活动目的 酿是能够使我们党带领群 婆 众把改革开放和社会主 樊 义现代化建设推向前进 钦 ，教育实践活动成果要 烛 用改革发展的实际成果 峪来检验。要紧密结合实 龄 际，把开展教育实践活 购 动与推动发展结合起来 枝 ，引导党员、干部牢固 郭 树立发展仍然是第一要 碍务的理念，不断提高推 翼 动科学发展能力，增强 同 区域经济综合实力和竞 祸 争力。与深化改革结合 览 起来，加大体制机制改 猩革力度，进一步简政放 悸 权，激活各类生产要素 槽 ，以改革促进发展潜力 伏 转化为发展优势。与富 捌 民利民结合起来，加大 痞为民服务力度，建立健 筋 全发展成果共享机制， 这 不断激励城乡居民创业 瞅 增收和勤劳致富，持续 叁 提高城乡居民生活水平 绥 。与加强基层基础结合 拓 起来，大力整顿软弱涣 鸟 散基层党组织，
推动人 铬 、财、物向基层倾斜， 兵 关爱基层干部，关心他 下 们的成长、支持他们的 芋 工作、保障他们的待遇 登 ，充分调动基层的积极 批 性和主动性。我们要充 代 分认识坚持两手抓、两 心 促进的重要性。正确认 删 识和处理教育实践活动 悄 与中心工作的关系，在 砸 思考辨析中把握教育实 杨 践活动特点规律和县域 邪 治理特点规律，坚持“ 广 四个结合起来”，把强 战 市强县和富民统一起来 茹 ，把改革和发展结合起 医 来，把城镇和农村牧区 奄 贯通起来，不断取得经 狭 济转型升级、社会全面 性 进步的新成绩。
关 淫 于严格督导把关问题。
釉 总书记强调，要严格督 帘 导把关，督导的重点放 廊 到各级领导班子、领导 富 干部特别是一把手身上 瘪 ，坚持问题导向，全面 幸 掌握作风上需要解决的 伤 突出问题，及时发现和 唬 帮助解决工作推进中的 拯 苗头性、倾向性问题， 槛 跟踪督查落实情况。我 佣 们要充分认识严格督导 括 把关的重要性。严格督 泊 导把关，是教育实践活 深 动的一个重要特点，也 挖 是活动取得实效的重要 使 保证。严格督导把关， 刨 就是要立足于充分发挥 靖 督促、检查、指导、把 章 关作用，搞清楚督导什 仪 么、怎样督导，确立较 克 高标准，不达标准不放 厌 过。