下面是小编为大家整理的光盘行动,供大家参考。
光盘行动” 综合性学习活动一及答案
综合性学习。（6 分）
【材料一】
锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
【材料二】
有关数据显示， 我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达 800 万吨和 300 万吨， 每年浪费食物总量折合粮食约 500 亿公斤， 接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算， 每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。
与此同时， 饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生， 每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
（1）
从以上两则材料中我们发现的问题是：
___________， 针对这个问题， 我们的解决办法是______________________。
（2）
黄先生对一个叫“徐侠客” 的网友发起“光盘行动” 特别不理解。
他认为， 请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。
针对黄先生这一说法， 如果你是“光盘行动” 的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
（3）
将【材料一】
的前两句话扩展成一段话。（要求字数在 50 字左右， 并用上一种修辞手法）
_______________________________________________________
_______________________________________________________
参考答案：
（1）
粮食来之不易， 我国餐饮浪费食物现象非常严重。
厉行节约， 反对浪费。
（2）
黄先生：
你好！
粮食来之不易， 请客够吃就行。
爱惜粮食， 厉行节约是中华民族的美德， 吃光盘中餐这并不失面子。
如果能用多余的粮食去拯救饥饿的人群， 那才是最好的面子。希望你爱惜粮食， 更欢迎你加入到我们的“光盘行动” 队伍中来。
（3）
夏日的中午， 太阳像一个火球， 高高挂在空中， 把大地晒得滚烫， 一位老农在地里辛勤地锄草。
豆大的汗珠顺着他的面颊不断地往下流， 滴在泥土里。
评分说明：
6 分， 每小题各 2 分。（1）
题每空 1 分， 其中第一空两个要点， 各 0.5 分。（2）题写出称谓 0.5 分， 劝诫内容缺乏针对性、 不符合口语交际特点酌情扣分。（3）
准确用上修辞 0.5 分， 字数合符规定， 扩展内容紧扣诗句 1.5 分。）
开展“光盘行动” 拒绝“舌尖上的浪费” 综合性学习试题二及答案
4． 综合性学习。（6 分）
一粥一饭当思来之不易， 半丝半缕恒念物力维艰。
开展“光盘行动”， 拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。
湖州市某中学也开展了校园“光盘行动” 的活动， 请你来参与。（ “光盘”：
吃光盘子里的食物）
活动一：
学校刊出了一期以“光盘行动” 为主题的校报， 其中“社会聚焦” 栏目刊登了以下三则材料， 请你仔细阅读， 概括出这三则材料的主要内容。（不超过 30 个字）
材料一：
新华网
有关数据显示， 我国每年浪费食物总量折合粮食约 500 亿公斤， 接近全国粮食总产量的十分之一。
即使按保守推算， 每年最少倒掉约 2 亿人一年的食物或口粮。
材料二：
湖州在线讯
湖州吴兴区一位街道工作人员发出了“光盘行动” 倡议， 立即得到了社区居民的大力支持。
社区的 王 女士说：
“生活好了， 聚餐的机会多了起来， 我们都应该珍惜粮食， 杜绝浪费， 社区发起在餐桌上节约的号召， 我们一百个支持。”
材料三：
湖州日报
记者了解到， 目前， 湖城 47 家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”， 向“舌尖上的浪费” 说“拜拜”， 许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包” 等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。
活动二：
学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语， 你最喜欢哪一句？ 请说明理由。
A． “盘中餐， 皆辛苦”， 请珍惜粮食吧!
B． 做“
[1] [2] 下一页
C． 拒绝“餐桌剩宴”， 回归“文明饮食”。
我喜欢_ 句， 理由是_
活动三：
学校“光盘行动宣讲组” 走出校园进行宣讲， 市民积极响应， 也有一位 陈 先生这样感慨：
“请人吃饭， 宁愿剩下也不能不够啊， 如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子， 总感觉不好看， 怕客人觉得自己小气。” 针对这种感慨， 作为宣讲组一员的你， 想对 陈 先生说些什么呢？ （不超过 50 个字）
参考答案：
活动一示例：
我国浪费粮食现象严重， 我市社区及餐饮单位开展“光盘行动”。
活动二示例：
A． 文白夹杂， 以直白呼告的口吻感染人， 既打动人心又引人沉思。
B． 用词新颖， 同学喜闻乐见， 易懂易记。
说明“光盘行动” 的本质是提倡节约。
C． “剩” 与“盛” 谐音， 意为因为“丰盛” 所以“剩余”， 同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为。
活动三示例：
陈先生您好， 请客吃饭要吃好， 喝好， 但不必浪费， 这跟面子无关， “光盘行动” 正是文明用餐的体现。
“光盘行动” 综合性学习试题三及答案
四、 综合性学习（共 6 分）
20．“光盘行动”， 指就餐时倡导人们不浪费粮食， 吃光盘子里的东西， 吃不完的饭菜打包带走。
这项公益活动由北京市一家民间组织发起， 很快就推行到全国。
假如你是一名“光盘行动” 的志愿者， 请完成下面的任务。
（1）
学校食堂积极响应“光盘行动”， 在校园网上倡议学生们厉行节约， 杜绝浪费。
以下是部分学生的留言， 请你也发表自己的看法。（2 分）
宁馨儿：
从此刻起， 关心粮食和蔬菜， 尊重汗水和创造。
晴空一鹤：
有一种习惯叫光盘， 有一种意识叫珍惜， 有一种美德叫节约。
（2）
学习附近有一家酒店， 每天都要倒掉顾客吃剩的很多饭菜。
你打算向酒店王经理提一条减少浪费的具体建议， 作为陌生人， 你该如何跟王经理表达你的看法？ （4 分）
参考答案：
20．（1）
略。（2）
答案示例：
王经理， 您好。
我是“光盘行动” 的志愿者， 看到咱们酒店的餐饮浪费比较严重， 冒昧给您提个建议， 您能否让服务员在点菜时提醒顾客要适量（为顾客提供“半份菜”“小份菜”）， 以减少浪费， 希望您能采纳。
让我们携手参与“光盘行动” 综合性学习试题四及答案
11.综合性学习——让我们携手参与“光盘行动”。
(5 分)
今年 1 月 16 日,北京市一家民间公益组织推行 “光盘行动” ,倡议市民在饭店就餐时将吃不完
的饭菜打包,“光盘” 离开饭店,形成人人节约的好风气。
这一倡议通过腾讯微博平台发出后,立即引起关注。
（l）
根据左侧图表的内 容,写出你的探究结果。
(2 分)
（2）
请你也发一条微博， 发表你对“光盘行动” 的看法。
(不少于 40 字)(3 分)
参考答案：
11.(5 分)
(1) (2 分)示例:“光盘行动” 在短时间内迅速引起网民强烈关注。
【 “迅速(短时间内)” 1 分,广泛(或“强烈” 等)1 分。】
(2)(3 分)【提示:观点明确,言之成理,语言通顺即可。
酌情赋分。】
“我的中国梦” 综合性学习试题演练
“有梦想谁都了不起， 有勇气就会有奇迹。” 习近平总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》 展览时深情提出了“中国梦”， 号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴的“中国梦” 而努力。
习近平总书记的深情阐释， 点燃了每一个中国人内心深处“中国梦” 的畅想。为此， 某校学生开展“我的中国梦” 综合性学习活动， 邀请你参加， 完成以下任务：
1.给下面文段中加点的词注音， 并根据拼音写汉字。
中国梦 shùn（
）
间点燃了华夏儿女沉寂已久的对大国崛起、 民族复兴的 chōng jǐng（ ）和信念。
希望泱泱中华能够再铸盛唐气象， 重振昔日雄风。
希望每一个中国人都诗意地栖居在华夏大地上， 自由地穿行， 惬意地呼吸， 快乐地生活。
shùn（
）
间 chōng jǐng（
）
栖居（
）
惬意（
）
瞬 憧憬 qī qiè
2.下面是习近平总书记在参观《复兴之路》 展览时的讲话摘要， 请你根据材料概括“中国梦”的内涵。
每个人都有理想和追求， 都有自己的梦想。
现在， 大家都在讨论“中国梦”， 我以为， 实现中华民族伟大复兴， 就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
这个梦想， 凝聚了几代中国人的夙愿， 体现了中华民族和中国人民的整体利益， 是每一个中华儿女的共同期盼。
历史告诉我们， 每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。
国家好， 民族好， 大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业， 需要一代又一代中国人共同为之努力。
空谈误国， 实干兴邦。
我们这一代共产党人一定要承前启后、 继往开来， 把我们的党建设好，
团结全体中华儿女把我们国家建设好， 把我们民族发展好， 继续朝着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。
中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。
4.张明在活动中， 组织大家围绕“中国梦” 对对联， 他拟出上联如下， 请你对出下联。
上联：
华夏伟业中国梦， 梦在前方。
下联：
______________________
4.示例：
九州盛世复兴路， 路在脚下。
5.言为心声，
从 1840 年的炮火惊醒沉睡国人的那一刻起， 此后的一百多年， 无数炎黄子孙， 为了实现中华民族复兴的伟大梦想， 前仆后继， 奋斗不息， 留下了不少名言警句， 请写出一句， 并注明作者。
5.示例：
为中华之崛起而读书——周恩来
6.校百合花文学社决定举办一个以“我的中国梦” 为主题的征文活动， 向全校学生征集优秀习作， 请你补全下面的征文启事。
征文启事
梦想照亮人生， 梦想改变现实， 梦想创造历史。
为了配合学校的中心工作， 我社决定举行“我的中国梦” 征文活动， 现将有关事项通知如下：
（1）
参赛对象：
全校学生。
（2）
具体要求：
参赛学生须围绕“我的中国梦” 写作。
尽情书写自己的美丽梦想， 阐释自己对“中国梦” 的认识与评价， 主旨积极向上。
作品题材、 体裁、 风格不限， 可以包括作文、文学创作、 读书笔记、 读后感等多种形式。
（3）
截稿时间：
2013 年 5 月 31 日
（4）
奖项设置：
一等奖 1 名， 二等奖 3 名， 三等奖 5 名。
获奖作品将在校报上发表。
收稿单位：校百合花文学社
联系人：
王老师 联系电话：
XXXXXXX
7.某论坛开展了“我的中国梦” 的大讨论， 网民们纷纷发帖， 发表自己的看法， 请你跟帖，阐述你的“中国梦”。
作家风为裳：
我所理解的“中国梦” 是这样的：
每个人安于自己的内心， 清朗澄静； 忠于自己的职业， 恪尽职守； 对身边的每个人友善， 温暖有力； 对这个社会做力所能及的事， 勿论大小。
远离物质上的贫穷， 共同担当这个国家的兴衰， 这样的中国， 才是梦想的中国。
这样的中国， 才是少年中国， 希望喷薄。
我的跟帖：
示例：
人民安居乐业， 团结和睦， 欣欣向荣， 国际上没有敌对的国家， 没有外国的歧视， 国家领土完整， 像一个真正的大国那样屹立在世界的东方， 这就是我的中国梦。