篇一：如何切实坚持三会一课篇二：如何切实坚持三会一课
坚持“三会?课”制度三会?课”作为基层党建?作的?项重要内容，作为增强党?部创造?、凝聚?、战??的?个重要载体，作为保持党组织和党员队伍先进性、纯洁性的?个有?抓?，不断提?党员?部?我净化、?我完善、?我提?的能?，始终保持党的思想纯洁、组织纯洁、作风纯洁、队伍纯洁和清正廉洁。坚持“三会?课”制度要注意不断改进内容和形式，注重质量，避免流于形式。它可以使党员经常受到党性教育、党的优良传统作风教育。对于怎样做?个合格党员的教育，增强党员的党性观念有更好地提?，从?在各项?作中?觉地发挥先锋模范作?。除了传统的会议模式之外，各基层党组织还应积极探寻更加丰富多彩的、多渠道的形式来开展，?如座谈会、谈?会、定期培训，不断地提?”三会?课“的质量。三会?课”制度是党组织?活的主要形式，是加强党的建设的?项基本制度，是增强各级基层党组织战??和党员先进性的有?举措。全委上下都统?了思想，提?了认识，党组织的战?堡垒作?和党员的相逢模范作?得到突出，各项建设?作取得了显著成效。针对?作实际和党员?部思想作风实际，做到有的放?，克服“空对空”的现象。要根据党在各个时期、不同阶段的重点任务和要求，以及本部门本单位职能职责，确定“三会?课”的内容，增强针对性和实效性。通过落实“三会?课”制度，将其作为学习政策、研究交流、统?思想、议决事项、?作部署的桥梁。党员之间打开了?扉说亮话，?家积极征询对全村重??作和发展的意意见建议。这样的“三会?课”不仅有着强?的魅?，还使得党员与党员之间产?了巨?的凝聚?。(封依含）
篇三：如何切实坚持三会一课
坚持三会一课
制度
总的来讲，“三会一课”制度是党的基层支部必须长期坚持的基本制度，是贯彻党的民-主集中制原则，健全党的组织生活，加强支部建设，严格党员管理，加强党员教育，发挥党支部的战斗堡垒作用的重要手段。
我把“三会一课”制度在支部建设中的作用，概括为四个有利于：
1)有利于加强学习型党组织建设。党支部通过坚持和完善“三会一课”制度，经常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化知识，不断提高党员的思想政治素质和业务技能素质，加强学习型党组织建设，从而适应新形势的要求，更好地完成党的各项工作任务。
2)有利于摊进基层党内民-主建设。坚持和完善“三会一课”制度，贯彻民-主集中制原则，真正落实党员的知情权、参与权、选举权和监督权等民-主权利，充分激发广大党员参与党内事务的积极性、主动性、创造性，使党员对党的工作中的一些重大问题，在党的会议上进行民-主讨论，按照民-主集中制的原则，统一思想，做出决议。
3)有利于推进党务公开，加强党内监督。坚持和完
善“三会一课”制度，尤其是支部委员会定期向党员大会报告工作，党员定期讨论评议支部工作，可以增强党内权力运行的透明度，使党组织和党员领导干部更好地接受广大2016/党员的批评和监督。同时，经常总结支部工作的经验，揭露和纠正工作中的缺点错误，可以使党组织保持清醒头脑，发扬成绩，克服缺点，改革创新，与时俱进。
4)有利于加强党员的教育管理，发挥党员的先锋模范作用。坚持和完善“三会一课”制度，可以使党员经常受到理想信念教育、党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增强党员的党性观念，加强党性修养，不忘自己是一个共-产-党员，从而在各项工作中自觉地发挥先锋模范作用。
坚持三会一课
制度[篇2]
为充分发挥基层党组织和广大共-产-党员在法院以审判为中心的各项工作中发挥战斗堡垒作用和共-产-党员先锋模范作用，在切实加强党员干警教育管理工作中，长安法院机关党委始终把认真落实“三会一课”制度，作为党员教育管理的重要制度抓紧抓好，常抓不懈，做到了党支部建设有章可循、学习活动按制度落实的良性轨道，推进了院党建工作规范化、制度化，“三会一课”制度在党建工作中收到良好效果。
一是明确“三会一课”制度有关要求。根据区直机关工委关于规范基层党组织建设的要求，长安法院机关党委对支部党员大会、支委会、党小组会和上好党课进行了详细的规范，明确会议及党课时间、内容、参加人员等，并定期不定2016/期的督促检查，及时通报“三会一课”制度落实情况，通过院机关党委刊物《党旗耀天平》及时表彰宣传推广在开展“三会一课”制度工作中的好做法、好经验，使“三会一课”制度在党建工作中收到良好效果。
二是规范“三会一课”记录。为了规范“三会一课”记录，院机关党委专门设计定制了《西安市长安区人民法院党组织会议记录本》、《西安市长安区人民法院党组织学习记录本》下发到各党支部、党小组，要求各党支部，结合本支部学习实际，对“三会一课”记录格式进行规范，同时要求召开支部党员大会、支委会、党小组会必须记录会议的组织情况和会议的内容，即会议名称、时间、地点、主持者、出席者、缺席者、记录者、会议议题、与会者讨论发言要点及会议决议。党课记录除了记录党课组织情况、授课人员、授课内容、时间、地点外，要求参加学习人员做好学习笔记，并结合思想、学习、和工作(生活)实际撰写学习心得，使党课教育收到实实在在效果。
三是创新党课教育形式。长安法院机关党委及党支部在党课形式上打破常规，鼓励大胆创新。各党支部除每季度上一次党课外，院机关党委结合形势和法院工作实际需要及时组织全院党员上党课。通过领导上党课、书记委员上党课、专家教授上党课及利用多媒体、数字化平台上党课等形式，尽可能使党课上得生动活泼，实用有效。
2016/四是开展学习评比活动。要求党员充分利用各种学习资源，推动自己，加强学习，不断进步。要求党员学习有学习笔记，有心得交流。并适时开展学习评比活动，表彰奖励在学习中涌现出的先进个人。
五是强化“三会一课”制度落实。把“三会一课”制度落实情况作为年终评先评优和平时对各级党组织开展党建工作重视程度及党员、入党积极分子考评的重要依据。
坚持“三会一课”保持党性纯洁
根据部务会统一安排，我带领调研组到挂点的东湖区彭家桥街道七里街社区参加支部组织生活会。会上，有56年党龄的饶文保同志的几句感慨引发了大家的热议。他说：以前在企业，每周都固定时间开展支部活动，现在条件好了，支部活动却越来越少了。退休党员陶桃生接过饶老的话说：现在社区里退休老党员很多，平时在家没什么事，很想有个党员集体活动的机会，但社区党支部很难得才组织一次。
老同志的三言两语，让我感触颇多。为什么以前坚持得这么好的制度，现在却坚持得不好呢?大家普遍认为，现在“三会一课”的内容对基层党员缺乏吸引力。党内组织生活以党员为主体，党员到底需要什么?有的基层党组织没有深入调查，满足于集中开会、学文件、念报纸，理论上空对空，形式上虚对虚，没有抓住基层党员关注的重点。党员没积极性，再好的制度也坚持不下去。
2016/怎样让“三会一课”这一“老传统”散发出“新活力”?我想，首先，思想上要高度重视。各级党组织负责人不仅要把坚持“三会一课”放在嘴上，更要体现在行动上。要经常性地下到基层支部参加民-主生活会，上党课，与党员谈心谈话，帮助基层党组织和党员的解决问题，拉近干群之间的距离。
其次，内容上要与时俱进。“三会一课”的内容只有更加贴近基层、贴近群众，才更具吸引力。要充分利用现代远程教育系统，以基层党员喜闻乐见的方式开展活动。在必要的政治学习的同时，要组织党员围绕支部所在单位中心工作和党建工作建言献策。特别是在社区一级，更要积极引导退休党员、下岗职工党员在社区建设中发挥作用，扶贫帮困，参与公益，增强党员责任感。要争取驻区单位支持，经常安排党员集体活动，增强党员归属感。
作为组织部门要强化对“三会一课”等党内基本制度实施的保障。在党建工作的考核中，改变以往那种查记录、看笔记的考核方式。更加注重倾听基层党员声音，通过民调、问卷等方式，以党员对所在党组织的满意度评价基层党建工作的成效。通过“老瓶装新酒”，让“三会一课”在新形势下成为保持党员党性纯洁的有效途径。
坚持三会一课
制度[篇3]2016/“三会一课”制度
按照《党章》规定，定期召开支部党员大会、支部委员会议、党小组会议、按时讲党课。
一、支部党员大会每季度召开一次，由支部书记或副书记主持，会议主要内容有：
1、传达学习党的路线、方针、政策和上级党委的决议、指示，结合实际讨论，制定并通过计划和步骤。
2、听取支部委员会或行政工作报告，对支部委员会的工作和行政工作进行审查、监督。
3、讨论党员、预备党员转正、推荐、表彰先进党小组和优秀党员，处分违纪党员和处置不合格党员。
4、换届选举支部委员会，选举出席上级党代会的代表。
5、讨论决定上级党委布置的工作和需要支部党员大会讨论决定的其他重大问题。
二、党支部委员会议每月至少召开一次，由支部书记或副书记主持，主要内容有：
1、讨论研究党的路线、方针、政策和上级党委的指示、决议和本级贯彻执行的措施。
2、讨论研究党员教育计划和党员联系群众的措施，定期考核党员作用发挥的情况。
3、讨论研究党支部保证监督完成生产经营目标，落实2016/党风
责任制，加强党风建设等措施。
4、讨论研究党员发展计划，入党积极分子的培养、考察和预备党员的管理教育工作。
5、讨论研究先进党小组、优秀党员的评选和对违纪党员、不合格党员的处理意见。
6、讨论研究党支部工作计划、总结和重要的请示报告，以及其他提交支部党员大会讨论的议题。
7、听取讨论行政工作的重要问题，提出意见和建议。
讨论研究工会、工青团、妇委会等群众组织工作中的重要问题。
8、上级党委规定由党支部委员会集体决议的问题。
三、党小组会每月召开一次，由党小组长主持，会议主要内内容有：
1、组织党员学习、讨论并认真作好记录。
研究如何贯彻执行支部的决议，团结带领群众完成各项任务。
2、党员进行思想和工作汇报，检查贯彻执行支部决议和完成党小组分配的工作情况，开展批评与自我批评。
3、讨论有关党务方面的工作，如改选党小组长，酝酿支部委员侯选人和出席上级党代会的代表侯选人，研究预备党员转正。发展新党员和积极分子的培养教育工作，评选优2016/秀党员和评议党员，讨论对党员的处分等。
4、分析群众的思想情况，研究如何做好思想政治工作。
四、党课是党支部对党员进行教育的主要形式，每季度一课。党课教育的内容是按照共-产-党员是共-产主义觉悟的先锋战士的要求来安排。党课要突出思想性、实践性和趣味性，提高吸引力合有效性。
2016/8
篇四：如何切实坚持三会一课
坚持做好三会一课
“三会一课”制度是指按照党章和党内有关规定，定期召开支部大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，是党内政治生活的重要载体，是提高党的创造力、凝聚力、战斗力的重要途径，是党的组织生活的基本制度，是党的基层支部应该长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的有效方法，对于加强党的基层组织建设具有十分重要的意义。
但是部分基层党组织在“三会一课”制度实际执行中也出现了一些问题。部分基层党组织思想认识存在偏差，组织生活依旧存在不严肃、不认真、不经常的问题，一些人甚至觉得党建工作是虚的，抓安全生产工作才是实的，“三会一课组织多了，吃力不过好，思想上认识不到位，重视程度不够；制度执行只当摆设，有制度却长期不按要求执行，落实不到位，造成制度能“上得了墙”，却“潜不了地”，需要集体讨论研究的工作，却不召开支委会，致使支部相关制度成了摆设；不抓实质只走形式，缺乏主观能动性，质量和效果难达预期，甚至出现靠着一张嘴，喝着一杯茶，把一份文件念半天的现象，形式单一、枯燥，学习内容过于空泛，党员对集中学习内容感到枯燥和厌烦，以应付的态度来参加；主持人和参会党员干部会前不准备、不思考、不学习，以至于突击学习、“简化学习”，“以会代学”
的现象时有发生，最终造成“三会一课往往只是“规规矩矩走个过场”。
要增强思想认识，思想认识的高度决定了工作推动的力度，提高“三会一课
制度落实的质量，首先要强化党员对“三会一课重要性的认识，切实增强组织开展“三会一课
的主动性、自觉性，通过建立常态化的学习和培训机制，不断提高党员的思想认识，增强落实“三会一课制度的责任感和使命感，不断提高党员主动参与意识；要严格制度规定，“三会一课制度是党的组织生活的基本制度，严格“三会一课的制度规定，提高“三会一课”活动严肃性，是促进“三会一课”制度有效落实的重要前提，要严格时间规定，明确环节流程；丰富活动内容，提升“三会一课”
质量。坚持围绕中心，提升“三会一课”制度的指导性，要在加强党的基层组织建设和党员教育管理等方面起到导向性的作用。坚持结合实际，提升“三会一课”制度的针对性。坚持与时俱进，增强“三会一课”制度的时效性。拓宽党员参与党内事务渠道，不断增强党员参与“三会一课”的积极性和能动性。
“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，也是健全党的组织生活、严格党员管理、加强党员教育的重要制度。为了深入贯彻党的十九大报告关于新时代党的建设总要求，每一名党员，要以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为载体，抓好“三会一课”高质量、常态化，把“三会一课”作为基层党建的一项重要工作来抓，推进党的基层组织设置和活动方
式创新，加强基层党组织带头人队伍建设，扩大基层党组织覆盖面，不断推动党员队伍建设和基层党组织建设，全面推动基层党建工作再上新台阶。
篇五：如何切实坚持三会一课
坚持“三会?课”制度，推进党的基层组织建设 ?九?报告强调，要加强基层组织建设。要以提升组织?为重点，突出政治功能。党?部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。坚持“三会?课”制度，推进党的基层组织设置和活动?式创新，加强基层党组织带头?队伍建设，扩?基层党组织覆盖?，着?解决?些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。所谓“三会?课”是指：定期召开?部党员?会、?部委员会、党?组会，按时上好党课。“三会?课”制度是党的基层党?部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织?活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。在新的历史条件下，?对新形势、新情况，加强党的??建设，仍须重视和坚持这??之有效的制度。 提?认识，是加强“三会?课”制度的根本。思想是?动的指南，提?认识是落实?动的基础。坚持“三会?课”制度，保证“三会?课”质量，对于健全党内?活，加强党内监督，严格党员管理教育，增强党?部的凝聚?、吸引?、战??，继续深?和提?基层党组织建设，保持共产党员先进性、纯洁性具有?分重要的作?。基层党?部在??建设??要把主要精?放在抓“三会?课”制度的落实和提??作质量上，针对党员的实际，认真组织实施。 增强素质，是加强“三会?课”制度的关键。基层党?部书记和党?组长的素质决定着“三会?课”的质量。增强党务?作者的素质，是坚持“三会?课”制度的关键。?是抓队伍。各级党组织要把党性强、素质好、业务精的共产党员提拔到党?部书记和党?组长岗位上来。?是搞培训。坚持定期学习、培训制度，及时解决他们在思想、?作、?活上遇到的困难、困惑，积极为他们开展?作创造有利条件。三是严管理。通过建章?制，加强考核，让党内活动?常管理制度化，使党?部书记、?委成员、党?组长队伍的整体素质有?个较?的提?。完善机制，是加强“三会?课”制度的保证。党内组织?活的正常化、制度化、规范化，是提升基层党组织战??的重要保证。?是制定评价标准。各级党委要根据实际，制定科学的“三会?课”制度评价标准，认真组织运?。?是做好督导检查。上级党组织要经常听取各党?部“三会?课”制度的落实情况，并进?经常的指导和督促，对发现问题，及时帮助?部改进。三是进?表彰惩罚。要把党?部“三会?课”制度落实情况作为评选先进党?部的?个重要依据。对制度落实好，作?发挥好的党?部进?表彰，对落实不到位的党?部、党?部书记、党?组长要进?批评甚?处分。 创新载体，是加强“三会?课”制度的突破。传统的“三会?课”的形式和内容已经不能适应新形势发展的需要。在继承和发扬党的优良传统的同时必须要创新载体以适应新形势的要求。要紧密结合当前的实际，把解决党?部“三会?课”??存在的时间统?难、党员集中难、质量保证难的问题，作为改进和加强的重点，积极探索切合实际的、?之有效的?式?法。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会?课”职能作?、活动?式、组织管理等??探索研究。同时，也可利?远程教育、互联?等将最新、最具实效性的时事政治、焦点、热点问题解答等作为党员学习和党课教材，利?现有的视听设备资源，以增强对党员的学习教育。（?/吴昆）
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