篇一：作为教师的责任和担当
做?名有担当、有责任的?师教育是国之?计、党之?计。“?四五”时期，我们要从党和国家事业发展全局的?度，全?贯彻党的教育?针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育?、为国育才，努?办好?民满意的教育，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴?任的时代新?。以上?标的完成离不开全体?师的拼搏、奋?，物有所苦，尝之者识。作为?名普通的教师我们?先要做就是不忘?德树?初?，牢记为党育?、为国育才使命，积极探索新时代教育教学?法，不断提升教书育?本领。?、做?名有担当、有责任的教师担当和责任意味着我们?师要去承担，要去奉献,去关爱每?个学?。热爱?个学?就等于塑造?个学?，?厌弃?个学??异于毁坏?个学?。尤其是那些家庭有特殊变故的学?，我们要?真诚的交流，热情的?励，耐?的帮助，让这些孩?在愉快的情感体验中接受教育。教师的责任?陪伴着学?的??成长。?师的责任和担当就要建?在??的????中。孔??∶其?正，不令??;其?不正，虽令不从。我们?师要从?事做起，从?我做起，我们要以?尚的情操感染学?;以丰富的学识引导学?;以博?的胸怀爱护学?，只有这样学?才能亲其师?信其道。?、做?名勇于拼搏、奋?的?师天?健，君?以?强不息。优秀的?民教师是靠??奋?、拼搏得到的。教师要?强不息，在岗位上拼搏，追求卓越，做学?的榜样，拒绝平庸，做有思想的教师。拼搏意味着??奉献的更多，奉献是教师的天职，师魂在于奉献，把奉献落实在?动上，爱是教师最美的奉献。1648年，邱吉尔应邀在?津?学举办的主题为“成功秘诀”的讲座上发?。演讲那天，会场上???海，全世界各?新闻机构的记者都到了，邱吉尔??势?住?家雷鸣般的掌声，说：“我的成功秘诀有三个：第?是，决不放弃；第?是，决不、决不放弃：第三是，决不、决不、决不能放弃!我的演讲结束了。”说完他?下了讲台，会场上沉默?分钟后、爆发出经久不息的热烈掌声。邱吉尔的演讲简短但发?深省。作为教师的我们时刻牢记初?，?得始终，但是初?易得，始终难守，?师应该耐得住寂寞，我们?师应该时刻牢记??的初?和使命，并在??平时的?作中时刻践?着。作为教师应该?先树?创新教育的理念，教师观念要创新，教学有法，教?定法，贵在得法，与时俱进。做个智慧型教师，教师要有不断学习的精神。发扬团队精神，实?还要巧?，只有这样才能做得更好。刻苦钻研业务不断提???的个?素质和个?能?，善钻善挤，学??境。起始于?劳，收结于平淡，这就是我们教师的??写照。既然选择了这个职业，就应该?怨?悔。这?有我们的追求，这?更有我们的爱。让我们守候在那三?讲台，???的奋?和拼搏来谱写我们的?悔的青春。贾汪区耿集中??学
王井才
篇二：作为教师的责任和担当
教师的责任与担当
教师给了学生知识，是辛勤的园丁。教师需要责任与担当。以下是小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读！
教师的责任与担当
篇一
刚毕业时我19岁，一颗年轻烂漫的心，总憧憬着美好的人生和诗意的梦想。
破旧的手扶拖拉机载着简单的行囊和沉重的书箱，在弥漫着丰收气息的秋风中绕山过水，将我送到偏僻的大山深处。
揣着彩色的向往，我走进离乡政府十多公里的一所乡村小学。在高高的半山腰上，三间土木结构的旧楼构成一个小院落。远处，贫瘠的红土地上分布着疏落的寨子。走进教室，只见破旧的桌椅歪歪斜斜，厚厚的灰土积满地面，张着裂缝的黑板卡在两棵树杈上。
入夜，乡村的原野弥散着无边的幽寂。刚远离了城市的喧嚣，远离了熟悉的同学，我一时还有些不习惯。昏黄的马灯闪着红红的火苗，撕开一片沉重的夜色。远处的的村子不时传来几声冷落的狗叫，使寂静的夜晚显得格外凄清。
哦，这就是我开始新生活的地方，却完全不是我想象中的样子。
我教一年级，开学第一天，一位彝家老人送来两个孩子。
只见他花白的头发有些零乱，紫膛色的脸上，疲惫的双眼闪着浑浊的光;肩上挑一担七零八落的东西，不外乎是铺盖、柴米、锅碗之类的生活用品。
报了名，我告诉他每人得交两块钱作学费和书费。于是他笨拙地从内衣兜里掏出一把零钱，一张一张地数着，粗糙的大手似乎有些微微颤抖。钱数完了，他轻轻叹了口气，又伸手掏了半天，才摸出几个硬币来，凑足了四元钱。
“你们两个要好好听老师的话。”他的声音低沉而沙哑。
天真无邪的孩子稚气地说：“嗯，爷爷。”
“老师，娃儿就交给你了。”他两眼定定地望着我。
我什么也说不出来，只是使劲地点点头。
我不知道他是怎样走出教室的，在这之前，我似乎没认真想过当教师意味着什么，虽然师范学校的老师不知苦口婆心讲过多少遍;今天，这哀牢山中的彝族老人却让我突然意识到压在肩上的重担——一个简单的“交”字，道出了这副担子的份量，也道出了我存在的价值——他交给我的不仅是辛辛苦苦积攒的四元钱，更是孩子的美好前程和父老乡亲的满腔希望啊!
时光易老，旧梦无痕，新世纪的曈曈丽日已经照亮大山深处的天空，留下我足迹和汗水的地方，早已旧貌变新颜，2成为小有名气的花园式希望小学了，校园的琅琅书声正在放飞彝家山寨的新希望!
教师的责任与担当
篇二
“一滴水，折射了太阳的光辉!为敬爱的教师们点赞!”“平凡的日子，平凡的事迹，平凡的坚守，却生动地诠释了‘学为人师，行为世范’”“那天，看见老师带着一脸的汗珠与疲惫准点走进教室，心中的敬意与感动油然而生”……
近日，原本平凡校园生活中的一起平凡的事迹，一群平凡的教师在平凡的职业生涯中对责任与使命的坚守与担当，引起了我校学子的广泛热议。广大学子被老师们爱岗敬业的精神所感染和鼓舞着，纷纷在朋友圈里扫微信、刷微博，通过各种方式表达着对老师们的敬意。
原来，10月15日——16日，从我校南校区至北校区必经的交通要道108国道段因地方特殊原因遇堵，车辆无法通行，党政办、教务处、后勤处等相关单位提前处置，我校上课教师克服了各种困难，从褒河桥头徒步三公里山路至北校区准时准点为学子们上课。当老师们擦去一脸的疲惫和汗珠，准点走进教室时，当时的很多学子并不知晓老师们刚刚经过了长时间的山路徒步。事后，很多学子在了解这一情况后，纷纷在朋友圈里为敬爱的教师点赞。
记者从相关部门获悉，那两日，我校到北校区上课、上3班的教师有360多人。在交通遇堵后，党政办、后勤处及时发布了通知。尽管如此，突如其来的现状还是打破了老师们平静规律的生活。很多老师在得知信息后，克服了身体、家庭、接送孩子等各种困难，提前一至两小时赶赴行程。部分教师自驾车绕道勉县老道寺，部分教师比以往提前一个多小时赶乘102公交，桥头下车后，一路小跑半个多小时，准点走进教室。还有一部分教师为了准点赶上清晨第一课，自行合伙包车，清晨六点多就已经在赶往北区的路上。土建学院张科强教授便是其中的一位。张老师腰椎手术后正在恢复，平日里步行就十分谨慎缓慢。为了准时准点赶往北校区，16日清晨六点多，张老师就已经驱车在路上了。事后，记者在采访时，张老师却说：“很小的事，和我一样的教师很多很多，学院的老师都是这么做的……”经法学院的方学军、韩强等年轻教师也顾不上接送孩子，早早出发，从桥头一路小跑赶往北区校园，用他们的话说，“那两天，看见那么多老师为了准时准点，从桥头一路小跑，大家都被这种敬业精神相互感染着，没有抱怨，‘三严三实’要求要落细落小，师风就在这些小事上体现，因为大家心中都装着一份为人师者的信念和自觉。”
据了解，期间，职能部门和十六个二级学院每天都有200多名教师往返。事后，记者从相关管理部门获悉，两天时间里，教师们没有一例迟到、误课的事件发生。管理和后勤保4障部门职工提前上班到岗，悉心为师生们做好管理和服务工作，教学、管理秩序井然。在10月19日上午党委领导班子周一例会上，副校长冯小明汇报了这一情况，张义明书记、何宁校长等学校领导对老师们从小事细节践行“三严三实”，坚守师德师风给予了高度评价。
师德，是教师人格魅力的体现，它不仅表现为“为人师表”等优秀的职业道德行为，而且通过教师的以身作则、诲人不倦、热爱学生、躬行实践等日常小事体现出来，闪现出迷人的光辉。近年来，我校集聚教育正能量，传递行业好声音，注重挖掘树立身边那些可亲、可敬、可爱、可信、更可学的典型人物、典型事迹教育引导广大师生，通过评选“十佳教育工作者”、“十佳教师”、“十佳科研工作者”，大力加强师德师风建设，广泛宣传了一批先进模范人物典型，营造出了尊师重教的良好氛围，整体提升了全校师德师风建设水平。
“师德，亦师之魂也。”正是这样一批批扎根秦巴、敬业奉献的教师用默默无闻的坚守诠释着师德的深厚意蕴;也正是这样一批批勤勤恳恳、敬业爱生、以身作则、为人师表的教师，在平凡的岗位上，以“严”和“实”的作风自觉践行着教师的使命、责任与担当。
为敬爱的教师们点赞!
篇三：作为教师的责任和担当
教师责任与担当演讲稿范文（三篇）
有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为隽永，那就是师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。
我之所以选择教师这个职业，也是缘于从小就有这么一个梦想，如今梦想成真，那些曾经是梦想中的镜头还清晰在眼前。
当我第一次站在你们面前，面对几十双真诚的注视着我的双眼时，我真切的感受到了身上责任的重大，你们每个人的未来在那时好象都与我连在了一起。
责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我们要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。
学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我们老师要从小事做起，从自我做起，小至办公桌上一本书的放置，教室内书写完毕的一个小粉笔头的处理，大到对社会对国家的态度和言语都会影响的学生，所以我们要以高尚的师德感染学生;以丰富的学识引导学生;以博大的胸怀爱护学生，只有这样学生才能亲其师而信其道。
同学们，作为学生你们的责任是不是也应该从小事做起呢?每天问一问自己，今天我充分利用时间了吗?上课的时候积极动脑了吗?今天我独立完成作业了吗?不懂的问题解决了吗?今天班级任务完成了吗?我主动帮助同学了吗?今天父母为我们做了些什么，我们是否想到父母辛劳。
同学们，你们就如同一枚枚等待被点燃的火种，作为人类灵魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原，去引得万山红遍层林尽染。
篇一
同学们，老师们：
大家好！
我今天演讲的题目是“责任与担当”。
责任与担当对于一个人的人生很重要，因为当你明白什么是责任与担当时你才能算是长大了。
那么你是否长大了呢？
你是否看见那已经是哪万黑从中一点白呢？你是否看见那枯黄的城墙上，被无情的敌人划下的道道刀痕。你是否痛心过那不再光滑的手呢？
我看见了，我看见我的母亲为了我，夏天、秋天，不管太阳有多毒，每天晚上忙到很晚，早上一两点钟起床做包子馒头。
你可知，我妈她的生体不好，她得了胆、肾结石，胆都割了的啊!犯病的时候疼的在床上打滚儿，那该有多难受啊!冬天来临了，这是我痛恨的季节。因为我母亲的手，在冬天会起冻疮。每当我看着她那像极了红萝卜的手，看着她忍着寒冷，忍着寒风刺骨的痛，做馒头挣钱供我读书，我就想起，那天……天很黑，冷风像刀似的刮在我的脸上，雨也开始一颗一颗的往下掉。
我的母亲啊!她很晚了还没回家。电话也打不通，我不安的在窗边张望，张望了很久，母亲终于回来了。你能想象当时的情景吗？
在如豆子般的大雨中，母亲那瘦小的身躯扶着那摩托车，慢慢的走回来，衣服全都打湿了，脸色更是白中带紫，紫中带青，我看见了那瘦小身躯在颤抖。
从此小小在的心里发誓，要做一个能为家人遮风挡雨，过上好日子的人。
责任心每个人都有，它会在某个特定的时候或地点出现，有时它也需要你的发现，而当你
发现并拥有责任心时，把责任看做本分，那么你就将会成为一个有担当的人，一个能为家人遮风挡雨的人。
我的演讲结束了，谢谢大家！
篇二
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好。今天我们演讲的题目是《敢于担当：为命运掌舵》。
说起担当这个词，大家会不会觉得离自己很遥远，觉得自己都还是被担当的对象，又何谈独立担当一份责任呢？是的，有时候，我们习惯了“孩子”这个称呼，却忘了自己早已成长为风华正茂的意气少年；我们习惯了父母对我们尽照顾之责，老师对我们尽教育之责，却忘了该如何担当自己的责任；我们习惯了躲进教室，管他社会黑与白，却忘了自己始终与社会同在。正值五四青年节，在我们中间，既有已加入中国共青团的同学，也有正在为加入共青团作准备的学弟学妹。正如梁启超先生在《少年中国说》中所述的一样，我们既然担起了团员的称号，同时就应为家为国担起相应的责任。
曾经有人说过：有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为迷人，那就是师魂;有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有同一片广博的天空，我们拥有同一颗火热的太阳。
自从做了老师之后，我的心里就多了两个沉甸甸的词语，责任感，使命感。
责任感，这并不仅仅要求我对自己负责，不仅仅要求我对课堂负责，更要求我对每一个学生负责，对学生的学习成绩负责，对学生的学习能力负责，更是对学生的人生道路负责。
使命感，作为学生接触知识，接触社会的引导者，每一个教师都有一种神圣的使命，就是把知识，更要把良好的学习意识，生活意识传授给每一个学生，为他们自己人生的白纸上添加出美丽炫目的色彩。
责任感，使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我要去承担，要去奉献，去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生。前苏联著名教
育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。尤其是那些家庭有特殊变故的学生，我们要用真诚的交流，热情的鼓励，耐心的帮助，让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育。
在我的课堂中，每当有学生不认真听课，背着老师搞自己的小动作时，我总是忍不住的去用语言甚至走到他座位上去提醒他;每当有学生不会做练习，在座位上迷茫的时候，我总是很耐心的去引导他，甚至手把手的教导他。记得上学期，我上五年(2)班的课，班中有个学生李烨炜，每次其他同学做练习的时候他总是不做，我问他：“你为什么不做练习呢?”他说：“不会做。”“不会做我可以教你。”然后我连续教了他几节课。后来接触多了我发现并不是他不会电脑的操作，而是语文基础不好，不懂拼音，导致在电脑上的操作进行不下去。知道这个原因后，我想过放弃，毕竟语文不是一朝一夕可以补回来的。但是一想到我肩膀上的“责任感”“使命感”这两个词，我就不能放弃，至少要让他跟上大部分同学的步伐。于是我特地装了一个拼音的练习软件，当其他同学在练习书本的内容时，我把他单独叫上讲台，慢慢的给他讲，然后在他旁边陪着他练习，当他遇到困难时适当的给他一点帮助。一开始，李烨炜不愿意，总是找借口不练习，我看到这情况也想过要不要放弃呢?不!绝对不能!放弃他一节课等于放弃他一辈子。于是我通过软件中的一些小游戏加上我自己的一些技巧，慢慢的引导他。几节课之后，我和他的共同努力没有白费，慢慢地他能跟上同学们的步伐了。各位领导、各位评委、各位老师：
大家好!我叫xx，来自上xxxx，虽然没有亮丽的外表，也没有特别标准的普通话，但是我还是很自信地站到了这个演讲台上，因为我有青春、梦想、信心、智慧和责任，最重要的是我想来传递一种振奋人心的力量，那就是——爱。这也是我今天演讲的题目。
这是一方和谐的净土，这是一块人文的园地。
在这里，没有鸟语和花香，有的是细雨滋润;在这里，没有狂风和暴雨，有的是滴滴渗透;在这里，没有喧哗与张扬，有的只是静默和无声。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!
我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!托尔斯泰曾说过：“如果一个老师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完美的老师。”是的，作为一名教师，一位完美的教师是应该既热爱事业又热爱学生，要去爱护、关心每一位学生。要把教育学生的过程看做是爱学生的过程。也就是说没有爱就没有教育。因此，我认为做一个完美的教师，就应该做到既爱我们的职业，又爱我们的学生。
从第一天当老师起，我就有这样的信念——平等的教学、平等的爱,公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。当老师，学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。我相信只要老师将自己无私的爱奉献出来，这种爱不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，它是一种朴实无华的慈母之爱，真实平等的朋友之爱，我愿用这些爱排挤学生心灵上的杂草。这种爱的付出是连绵不断的，如绵绵细流终年流淌于平凡的琐事中,就如课堂上的一个眼神、一声赞语，病时的一句问候、一次补课，课间的一番闲聊、一场游戏，假日的一份牵挂、一趟远足。我爱我的学生，我坚信爱心可以融化坚冰，用我的真心去打动学生。学生会明白的，也会理解老师的苦心，愿意跟老师学的。
身为教师，个人素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关乎着学生素能的培养。因此，我们懂得日常教学的模范表率作用，知道自己的行为举止，言谈风貌会对学生产生怎样深远的影响。更深深明白，“随风潜入夜，润物细无声”独到的效果，和“学高为师，身正为范”榜样的作用、人格魅力。
教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为我爱教师这个职业，我爱我的学生，我的青春因为我对学生的爱而更显光彩;我的生命因为我对学生的爱而更加灿烂;我的心因为我对学生的爱而更加年轻!我为自己是一名光荣的人民教师而自豪!让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用奉献托起教育科学发展的太阳。
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