篇一：基层党组织存在的问题及整改措施学校
学校党支部整改措施
一、背景介绍
学校党支部作为党的基层组织，在推动学校党风廉政建设和党员教育管理工作方面具有重要作用。然而，随着时代的发展和社会的变革，学校党支部也面临着一些问题和挑战，需要进行整改和提升。
二、问题分析
1.党支部组织架构不够合理：目前学校党支部的组织架构存在一些问题，如职责不明确、职位设置不合理等，导致党支部工作效率低下。
2.党员教育管理不到位：学校党支部对党员的教育管理工作存在一定的滞后性，缺乏有效的培训和学习机制，导致党员思想觉悟不高、纪律意识淡薄等问题。
3.党风廉政建设亟待加强：在学校党支部中，存在一些违纪违规行为，如权力寻租、腐败现象等，需要加强党风廉政建设。
三、整改措施
1.优化组织架构：对学校党支部的组织架构进行调整，明确各职能部门的职责和权限，确保工作的高效运行。同时，建立健全学校党支部的工作机制，明确工作流程和责任分工。
2.加强党员教育管理：建立完善的党员教育管理制度，包括定期组织党员培训、开展党员思想教育和党性教育等。同时，加强对党员的日常管理，建立健全党员档案，及时跟踪党员的学习和发展情况。
3.强化党风廉政建设：加强对学校党支部的监督和管理，建立健全党风廉政建设的制度和机制。加强对权力运行的监督，建立反腐败机构，加大对违纪违规行为的查处力度。同时，加强党风廉政教育，提高党员的纪律意识和廉洁自律意识。
四、实施计划
1.制定整改方案：根据问题分析，制定具体的整改方案，明确整改目标、措施和时间节点。
2.组织实施：根据整改方案，成立专门的整改工作小组，负责具体的整改工作。同时，加强对整改工作的组织和协调，确保整改工作的顺利进行。
3.监督评估：建立整改工作的监督评估机制，定期对整改工作进行评估和检查，及时发现问题并进行调整和改进。
4.宣传推广：通过多种渠道和方式，宣传学校党支部整改工作的重要性和成果，增强泛博党员的参预和支持意识。
五、预期效果
通过以上的整改措施的实施，预期可以达到以下效果：
1.学校党支部的组织架构更加合理，工作效率得到提升。
2.党员教育管理工作得到加强，党员的思想觉悟和纪律意识得到提高。
3.学校党支部的党风廉政建设得到加强，违纪违规行为得到有效遏制。
4.学校党支部的整体形象和声誉得到提升，为学校的发展提供坚毅的组织保障。
六、总结
学校党支部整改措施的制定和实施是学校党风廉政建设和党员教育管理工作的重要举措。通过优化组织架构、加强党员教育管理和强化党风廉政建设，可以有效提升学校党支部的工作效率和党员的素质水平，为学校的发展提供有力保障。同时，整改工作需要全体党员的积极参预和支持，形成全员共治、全员参预的良好氛围。
篇二：基层党组织存在的问题及整改措施学校
基层党组织查摆问题清单及整改措施范文(通用3篇)基层党组织查摆问题清单及整改措施范文：
问题清单一：
1.组织建设不够健全，党员组织存在虚化现象；
2.工作任务分配不清，责任心不够强，工作推进不力；
3.党风廉政建设需要加强，存在一些不良的风气现象；
4.沟通交流机制需要改进，互动不够活跃；
5.基层党员的思想政治教育工作需要加强，对于主题教育活动的贯彻还不够到位；
6.党组织决策机制存在问题，决策和实施效率还有待提高。
整改措施：
1.在组织建设上，加强党员发展和管理，制定并贯彻更具体的规章制度；
2.加强工作任务分配和责任落实，制定更具体的工作计划和进度表，加强工作落实；
3.继续加强党风廉政建设，加强党员的自律和约束，发挥监督作用，宣传廉洁文化；
4.加强沟通交流机制建设，鼓励党员参与互动，增强组织凝聚力；
5.加强党员思想政治教育，尤其在主题教育活动中，注重思想引领和实践落地；
6.改进党组织决策机制，突出效率和透明度，激励党员积极参与，增强组织凝聚力。
问题清单二：
1.党员干部素质参差不齐，有些人思想观念不够进步；
2.组织生活不够丰富，影响党员参与度；
3.组织开展工作存在区别化现象，某些人的工作成果不够突出；
4.沟通交流机制不充分，相互了解不多；
5.工作落实存在偏差，任务完成度不够高；
6.党组织决策不够民主化，较少听取基层意见。
整改措施：
1.加强干部培训，提高党员干部素质水平，强化思想政治工作；
2.丰富组织生活，推进党员交流互动，鼓励积极参与组织活动；
3.统一工作标准，完善工作分配机制，优化工作成果评价体系，推动工作全面落实；
4.加强沟通交流机制建设，促进党员相互了解、共同发展，增强组织凝聚力；
5.加强工作落实，制定更具体的任务计划和进度表，改善工作执行效率，推进任务全面完成；
6.加强党组织决策民主化，注重听取基层意见，建立更加透明的决策机制，营造良好的组织氛围。
问题清单三：
1.党员干部思想作风存在问题，不够清正廉洁；
2.组织建设不够规范，党员参与度不高；
3.工作推进效率不高，存在某些工作任务没有全面落实；
4.沟通交流机制不够完善，组织内部信息传递不够及时；
5.基层党内民主建设需要加强，未充分发挥基层党员的主体作用；
6.党组织较少参与社区建设，与群众联系不够密切。
整改措施：
1.加强党员干部思想教育，勉励干部保持清正廉洁的政治品质，打造良好的政治生态；
2.规范组织建设，建立明确的工作门槛，吸引更多党员积极参与组织内部活动；
3.加强工作推进效率，优化工作计划和实施方案，加速工作进度；
4.完善沟通交流机制，增强党员之间和党组织之间的联系；
5.加强党内民主建设，发挥基层党员的主体作用，激发和壮大组织活力；
6.加强与社区和群众联系，利用党组织的号召力和影响力，积极参与社区建设，争取人民群众的支持和信赖。针对以上问题清单和整改措施，基层党组织可以采取一系列的措施来推进问题的解决和发展。以下是具体的建议和思路。
1.组织建设不够健全，党员组织存在虚化现象。
为了解决组织建设不够健全的问题，基层党组织可以采取以下措施：
（1）建立规范化的发展、管理制度。在组织发展和管理方面，加强服务意识，切实解决一些党员参与度低、组织建设虚化等问题。
（2）充分发挥党员在组织建设中的主体作用。要积极引导和激励党员参与组织活动，增强组织凝聚力和向心力。
（3）建立党内巡视和监督机制。通过党内巡视和监督机制，及时发现和解决组织建设中存在的问题，提高组织的整体水平。
2.工作任务分配不清，责任心不够强，工作推进不力。
为解决工作推进不力的问题，基层党组织可以做以下工作：
（1）健全工作机制。制定更具体的工作计划和进度表，明确工作的重点和难点，推进工作的全面落实。
（2）完善目标管理体系。根据实际情况，合理分配工作任务和责任，严格执行目标管理制度，确保任务的圆满完成。
（3）加强教育和培训。提高党员的工作能力和责任心，在工作中发挥积极的作用，激励全体党员以更高的标准和更加严谨的态度推进工作。
3.党风廉政建设需要加强，存在一些不良的风气现象。
为了加强党风廉政建设，基层党组织可以采取以下措施：
（1）加强党员思想道德教育。以道德教育为基础，加强党员的思想教育和其文化素质，培养良好的思想品质和行为习惯。
（2）建立廉政党建制度。建立健全的廉政制度和准则，规范党员干部行为，确保组织环境的清廉和风气的纯洁。
（3）严格监督和惩罚机制。建立严格的监督和惩罚机制，持续保持廉政党建高压态势，防范腐败。
4.沟通交流机制需要改进，互动不够活跃。
为了改进沟通交流机制和增强互动性，基层党组织可以采取以下措施：
（1）建立信息共享平台。党组织可以通过微信、QQ群、邮件等方式定期通报会议和活动信息，增强沟通效率。
（2）加强党员交流互动。党组织可以定期开展组织生活和主题交流活动，鼓励党员积极参与互动，增强组织凝聚力。
（3）建立反馈机制。准确了解党员对组织工作的意见和建议，及时反馈组织工作的进展和状况，增强组织运作的透明度和公开性。
5.基层党员的思想政治教育工作需要加强，对于主题教育活动的贯彻还不够到位。
为解决基层党员的思想政治教育工作不足的问题，基层党组织
可以采取以下措施：
（1）推进思想政治工作，加强党员的思想引领和实践落地。通过演讲比赛、学习班、书法绘画等方式加强党员的思想和文化养成。
（2）加强主题教育活动的贯彻。在主题教育活动中，要注重思想和行动的统一，创造性地开展大量的实践活动，激发党员干部投身实践的热情。
（3）定期开展党员思想政治教育的培训和交流，提高党员干部的思想素质和政治水平，为组织强化思想政治教育工作打下良好的基础。
6.党组织决策机制存在问题，决策和实施效率还有待提高。
为了加强党组织决策机制，基层党组织可以采取以下措施：
（1）改进决策流程和程序。在决策过程中，注意有序、规范、透明的决策模式，做到数据有效、分析科学、实事求是的原则。
（2）提高决策效率，落实决策执行。相关主题活动的推进过程中需要优化决策流程和落实细节，定义决策实施的时点、方法和标准。
（3）普及相关知识，加强组织内部的信息沟通和交流，提高基层党员的参与度，增强组织凝聚力和向心力，促进党组织整体的变革和提升。
总之，基层党组织在解决上述问题的过程中，需要不断加强自我建设，努力推动组织建设和发展。通过加强管理和制度建设、培养党员的思想意识和工作能力，加强改善组织协作和建设，整合组织资源，实现组织差距缩小，促进长期发展。
篇三：基层党组织存在的问题及整改措施学校
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合6篇
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（一）
清单：
1.党员教师参与党组织活动不积极，缺乏主动性和创造性。
2.党员教师对党的理论知识学习不够，缺乏政策意识和马克思主义思想。
3.党支部的组织生活形式单一，缺乏活力和吸引力。
4.党支部的学习内容和形式不够多样化，不能满足党员教师的不同需求。
5.党支部的组织建设和日常工作存在一定程度的整治不力。
6.党员教师不够关心和支持学生的发展，缺乏师德师风建设。
整改措施：
1.加强党员教师的理论学习，组织形式多样化的学习活动，提高党员教师的政策意识和马克思主义思想。
2.组织党员教师参与社会实践活动，增强党员教师的社会责任感和创造性。
3.改进党支部的组织生活形式，增加党内交流的机会，激发党员教师的活力和创造力。
4.制定学习计划，根据党员教师的需求和兴趣，提供多样化的学习内容和形式，激发其学习的热情。
5.加强党支部的组织建设，建立健全的党支部制度，加强党员教师的组织纪律教育。
6.加强师德师风建设，加强党员教师对学生的关心和支持，提
高其教育教学质量，树立良好的榜样形象。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（二）
清单：
1.党支部的组织生活形式单一，缺乏创新。
2.党员教师参与活动的积极性不高，缺乏主动性。
3.党员教师对党的理论知识学习不够，政治素质有待提高。
4.党支部的组织凝聚力不强，党员教师组织关系松散。
5.党支部工作存在管理不规范的问题。
6.党员教师在教育教学中的道德修养还有待提高。
整改措施：
1.改变党支部的组织生活形式，注重创新，增加活动的多样性和吸引力。
2.加强对党员教师的教育引导，提高其参与活动的积极性和主动性。
3.加强党员教师的理论学习，组织学习活动，提高政治素质和理论水平。
4.加强党支部的组织建设，增强组织凝聚力，加强党员教师的组织关系。
5.规范党支部的工作管理，建立科学的工作制度和流程。
6.加强党员教师的道德修养培养，注重师德师风建设，树立党员教师的良好形象。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（三）
清单：
1.党员教师在教学中缺乏创新意识，教学质量有待提高。
2.党支部的组织建设相对薄弱，党员教师参与度不高。
3.党员教师缺乏新技术的应用能力，对信息化教育了解不深入。
4.党支部活动缺乏吸引力，难以激发党员教师的积极性和创造力。
5.党员教师对学生生活和心理状况关注不够，师生关系较为疏离。
6.党员教师在学习和工作中缺乏自我评价和自我提升的意识。
整改措施：
1.加强对党员教师的教学指导和培训，提高其教学质量和创新能力。
2.加强党支部的组织建设，改进组织活动形式，提高党员教师的参与度。
3.加强对党员教师的信息化教育培训，提高其应用新技术的能力。
4.改进党支部的活动内容和形式，创新活动方式，提高党员教师的积极性和创造力。
5.加强对学生的关心和支持，建立良好的师生关系。
6.培养党员教师的自我评价和自我提升意识，提供自我提升的平台和机会。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（四）
清单：
1.党员教师参会率不高，组织生活缺乏活力。
2.党员教师政治意识不强，理论知识学习不足。
3.党支部对党员教师的关心和帮助不够，组织效能低下。
4.党支部活动内容和形式单一，吸引力不足。
5.党支部工作管理不规范，存在一定混乱现象。
6.党员教师道德修养不够，师德师风建设亟待加强。
整改措施：
1.提高党员教师参会率，改进组织形式，增加活动的互动性和吸引力。
2.加强党员教师的政治教育，组织形式多样，注重理论学习。
3.加强党支部对党员教师的日常关心和帮助，提高组织效能。
4.丰富党支部活动内容和形式，增加创新元素，提高吸引力。
5.建立健全党支部工作制度和管理流程，规范党支部的工作管理。
6.加强党员教师的道德修养培养，加强师德师风建设，提高师范水平。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（五）
清单：
1.党员教师对党的理论知识掌握不够扎实，政治素质有待提高。
2.党支部的组织生活形式单一，缺乏活力和吸引力。
3.党员教师在思想觉悟上有待加强，政治意识不够强烈。
4.党支部工作存在管理不规范和效果不明显的问题。
5.党员教师对学生生活和学习情况关注不够，师生关系不够密切。
6.党员教师师德师风建设有待加强，道德修养有待提高。
整改措施：
1.开展系统的党员教师理论学习，提高党员教师的政治素质和理论水平。
2.改变党支部的组织生活形式，注重创新，增加活动的多样性和吸引力。
3.加强党员教师的思想教育，提高其政治意识和思想觉悟。
4.规范党支部的工作管理，建立科学的工作制度和流程，提高工作效果。
5.加强党员教师对学生生活和学习情况的关注，建立师生关系。
6.加强师德师风建设，加强党员教师的道德修养培养，提高其道德品质。
学校基层党支部查摆问题清单及整改措施集合（六）
清单：
1.党员教师参与支部活动积极性不高，组织生活活跃度不足。
2.党员教师学习党的理论知识不深入，政治思想素质有待提高。
3.党支部活动形式单一，缺乏吸引力和参与性。
4.党员教师工作纪律不严，对支部活动参与不积极。
5.党支部管理不规范，工作效果不明显。
6.党员教师师德师风建设不够，道德修养有待提高。
整改措施：
1.提高党员教师参与活动的积极性，改进党支部的组织生活形式，增加活动的吸引力。
2.加强党员教师对党的理论知识的学习，组织党内学习活动，提高政治思想素质。
3.多样化党支部的活动形式，注重参与性和互动性，提高党员教师的积极性。
4.加强对党员教师工作纪律的教育和管理，引导党员教师积极参与支部活动。
5.规范党支部的工作管理，建立科学的工作制度和流程，提高工作效果。
6.加强师德师风建设，加强党员教师的道德修养培养，提高其道德品质。学校基层党支部是党的最基层组织，对于加强党的建设，提高党员教师的政治素质，发挥党员教师在学校教育教学中的模范带头作用具有重要意义。然而，在实际工作中，学校基层党支部还存在一些问题和不足，需要及时查摆并采取相应的整改措施。
首先，党员教师参与党组织活动不积极，缺乏主动性和创造性。一些党员教师对党的组织活动持消极态度，经常缺席支部的组织生活和党内学习活动。这不仅会影响党支部的正常运行，也会影响党员教师的政治思想素质和干事创业的积极性。因此，需要通过加强对党员教师的教育引导，提高其对党组织活动的认识和重视，增强其参与活动的主动性和创造性，激发其责任感和使命感。
其次，党员教师对党的理论知识学习不够，缺乏政策意识和马克思主义思想。党员教师是学校教育教学中的中坚力量，他们要具备扎实的理论基础和高尚的政治品质。然而，一些党员教师在党的理论知识和政策意识上存在欠缺和不足。因此，学校基层党支部需要加强对党员教师的理论学习，通过举办党内学习活动、讲座、研讨会等形式，提高党员教师的政治思想水平和马克思主义思维能力。
第三，党支部的组织生活形式单一，缺乏活力和吸引力。一些党支部的组织生活形式单一，只是简单地召开会议、组织学习，缺乏新颖性和互动性，难以激发党员教师的热情和积极性。因此，需要改变组织生活形式，增加活动的多样性和创新性。可以通过组织集体户外活动、观看党史纪录片、组织互动游戏等形式，增加党员教师的参与度和活跃度，提高组织生活的吸引力。
第四，党支部的学习内容和形式不够多样化，不能满足党员教师的不同需求。党员教师的知识结构和需求各不相同，单一的学习内容和形式很难满足党员教师的需求。因此，党支部需要根据党员教师的需求和兴趣，制定个性化的学习计划，提供多样化的学习内容和形式。可以通过开展主题讲座、征文比赛、读书分享会等活动形式，提高党员教师的学习积极性和主动性。
第五，党支部的组织建设和日常工作存在一定程度的整治不力。一些党支部在组织建设和日常工作方面存在管理不规范、效果不明显的问题。因此，需要加强党支部的组织建设，建立健全的党支部制度，严格执行党的组织纪律，提高工作效能和整体水平。
最后，党员教师不够关心和支持学生的发展，缺乏师德师风
篇四：基层党组织存在的问题及整改措施学校
基层学校党建工作存在问题及其对策【12篇】
第一篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党员教师参与度不高
问题：
在一些基层学校中，党员教师的参与度不高，党建工作缺乏活力，无法有效地推动学校的发展。
对策：
1.加强宣传教育，提高党员教师的党性觉悟。通过组织党课、开展党性教育培训等活动，提高党员教师对党的理论知识和党建工作的认识，激发其参与党建工作的积极性。
2.注重激励机制，提高党员教师的参与动力。建立明确的激励制度，对参与党建工作的党员教师给予相应的奖励和荣誉，鼓励他们积极参与学校党建活动。
3.加强组织建设，提高党支部的凝聚力和战斗力。积极组织党员教师参加各类培训和学习活动，提高他们的综合素质和能力水平，从而增强党支部的带领和组织能力。
第二篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——组织活动缺乏吸引力
问题：
在一些基层学校中，党建工作组织的活动缺乏吸引力，党员教师参与度低，导致学校党建工作的推进受阻。
对策：
1.提高活动的实效性和针对性。针对党员教师的需求和兴趣，设计出具有一定吸引力的活动内容，使党员教师参与其中能够
获得实际收益和成就感。
2.合理安排活动时间和方式。充分考虑到党员教师的工作负担和时间安排，合理安排活动时间，并灵活运用线上线下相结合的方式，提高活动的灵活性和便捷性。
3.强化宣传和推广工作。通过各种渠道广泛宣传党建活动，利用微信公众号、网站等平台发布活动信息，提高党员教师的知晓度，增加其参与活动的意愿。
第三篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——组织管理不规范
问题：
在一些基层学校中，党建工作的组织管理存在不规范的现象，相关制度执行不力，影响了党建工作的顺利进行。
对策：
1.加强制度建设，建立健全党建工作管理制度。明确党建工作的组织结构和职责分工，制定详细的工作程序和相关规章制度，规范各环节的操作流程，确保党建工作的有序进行。
2.加强对组织管理的监督和检查。建立健全党建工作的监督机制，定期对各项工作进行考核和评估，及时发现和解决问题，保证党建工作的规范化与有效性。
3.加强组织干部的培训和选拔。加强对党建工作组织干部的培训，提高其管理和领导能力，同时加强对干部的选拔工作，确保组织管理人员的素质和能力。
第四篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党建工作内容单一化
问题：
在一些基层学校中，党建工作的内容单一化，缺乏适应多样化需求的措施，不能满足广大党员教师的需要。
对策：
1.制定全面的党建工作计划。根据学校的特点和实际情况，全面调查党员教师的需求，制定多样化、丰富多彩的党建活动内容，促进党员教师的全面发展。
2.打造多元化的交流平台。建立党员教师交流和学习的平台，鼓励他们分享教学经验、互相学习，提升个人能力和专业水平。
3.鼓励多样化的党建形式。引入新颖的党建形式，如主题党日、支部活动等，为党员教师提供更多选择和参与的机会，丰富党建工作的形式和内容。
第五篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——带头人作用发挥不充分
问题：
在一些基层学校中，党建工作的带头人作用发挥不充分，导致党建工作的推进力度不够，影响学校的整体发展。
对策：
1.提高带头人的思想觉悟和素质水平。加强带头人的理论学习，提高他们的政治素养和业务能力，使他们能够胜任和带领学校党建工作。
2.重视带头人的工作激励。为带头人提供相应的激励措施，如加薪、晋升等，激发其积极性和责任感，使其更好地履行党建工作的职责。
3.加强带头人的培训和交流。组织带头人参加各类培训和交流活动，提高其工作水平和专业能力，同时通过交流互动，增进他们之间的学习和共享。
第六篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党费管理不规范
问题：
在一些基层学校中，党费管理存在不规范的现象，党费使用不透明，导致党费的管理和使用效果不佳。
对策：
1.加强党费管理制度的建设。建立健全党费管理制度，明确党费的收缴、使用和监督流程，规范党费的使用范围和使用方式，确保党费的合理使用。
2.加强党费使用的公开透明。公开党费的收入和支出情况，及时向党员教师公布党费使用的项目和用途，在党员大会或支部会议上进行党费的公示和报告。
3.增加党费使用的参与性。加强党员教师对党费使用的监督和参与，建立党费使用的决策机制，提高党费使用的透明度和公正性。
第七篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党建工作与校本教研脱节
问题：
在一些基层学校中，党建工作与校本教研脱节，党员教师参与校本教研的积极性不高，影响了学校教学质量的提高。
对策：
1.加强党建工作与校本教研的衔接。充分挖掘党建工作与校本教研的联系，将党建活动融入到校本教研中，通过学习交流等方式，提高党员教师的教学水平。
2.提高党员教师对校本教研的重视程度。加强对校本教研的宣传和推广，鼓励党员教师积极参与校本教研活动，通过参与教研活动，不断提高教学能力和教学水平。
3.加强校本教研成果的评价和分享。建立健全校本教研成果的评价体系，对取得的成果进行总结和分享，激励更多的党员教师参与校本教研。
第八篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党员教师教育观念不够先进
问题：
在一些基层学校中，党员教师的教育观念相对滞后，不能及时跟上教育发展的步伐，影响学校的教育质量和教学效果。
对策：
1.加强党员教师的理论学习。组织开展党对教育工作和教育管理的理论学习，提高党员教师对教育理论的了解和掌握，跟上教育发展的步伐。
2.推动教育观念的转变。通过举办座谈会、开展研讨活动等形式，推动教育观念的转变，引导党员教师更加注重学生的创新能力、实践能力等综合素质的培养。
3.加强教师专业发展培训。组织党员教师参加专业发展培训，提高其教学能力和教育理念，适应教育改革和发展的需要。
第九篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党员教师党性意识淡薄
问题：
在一些基层学校中，部分党员教师的党性意识淡薄，党的先进性和纯洁性不能够得到有效保障。
对策：
1.加强党性教育，提高党员教师的党性觉悟。开展党性教育培训和学习活动，引导党员教师认清自身的政治责任和党的先进性，增强党员教师的党性自觉。
2.严格党员教师的组织生活。加强党员教师的组织生活制度建设，建立健全正常有效的组织生活方式，加强党员教师之间的交流和互动，形成共同的价值追求。
3.强化党的纪律和规矩的教育。通过开展党纪教育和警示教育，引导党员教师严守党的纪律和规矩，营造风清气正的党建工作环境。
第十篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党员教师政治理论水平有待提高
问题：
在一些基层学校中，党员教师的政治理论水平有待提高，不能够胜任党建工作和教学工作的要求。
对策：
1.加强政治理论学习。组织党员教师参加政治理论学习培训班，加强对党的理论知识的学习和理解，提高其政治理论水平。
2.加强政治理论学习的实践应用。将政治理论学习与实际工作
相结合，提出具体问题和案例，引导党员教师进行分析和解决，提高政治理论的应用能力。
3.利用互联网资源，丰富政治理论学习。建立网络学习平台，为党员教师提供政治理论学习的资源和资料，随时随地进行学习和交流，提高其政治理论水平。
第十一篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党员教师队伍结构不合理
问题：
在一些基层学校中，党员教师队伍结构不合理，党员教师的水平和专业能力参差不齐，影响了教学质量和党建工作的开展。
对策：
1.加强党员教师的培训和进修。组织党员教师参加各类培训和进修，提高其专业能力和教学水平，在提高整体队伍素质的同时消除党员教师之间的差距。
2.加强党员教师的评价和激励。建立完善的评价机制，对党员教师的工作进行定期考核和评估，给予他们相应的激励和荣誉，激发其工作的积极性和创造性。
3.加强党员教师之间的交流与学习。建立党员教师之间的学习交流平台，促进他们相互学习和借鉴，改善队伍结构，提高整体能力。
第十二篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——学校党建成效不显著
问题：
在一些基层学校中，学校党建工作的成效不显著，党建工作不
能够有效地推动学校的发展。
对策：
1.制定具体的发展目标和时间表。根据学校的实际情况，制定具体的发展目标和时间表，明确工作重点和落实措施，提高党建工作的针对性和实效性。
2.加强党建工作的推进。加强党员教师的
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