下面是小编为大家整理的选举产生班委会教案【完整版】,供大家参考。
选举 产生班委会 主备人：李亚红
审核人：李连东
备课组长：秦幸
包组领导：聂兴武
学校：潘河街道双庄小学
第一课时 教学目标 情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。
知识目标：知道班委会的职责；理解班委会的选举程序。
过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。
教学重难点 重点：了解班委会的日常工作和职责要求。
难点：班委会的选举程序。
教法学法 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法：合作交流、实践法。
教学准备 教师准备：搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。
学生准备：调查了解班委会的职责。
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 个性思考部分
一、导入新课
1．播放视频：《我校丰富的班级活动》
2．导入语：你们班开展的班级活动都有哪些呢？也是这样精
学生思考。
彩吗？我们应该开展哪些班级活动？
二、讲授新课 【班委会的职责 】
1．你说我说：什么是班委会？班委会在班级中的地位？ 2．解释班干部制度的渊源和中国特色的时代特点。
1．小小分享会：你印象最深刻的一次由班委会组织的活动。
2．活动园（课本 27）：你们班还设有哪些班委岗位？说说这些岗位的具体任务有哪些。
3．活动园（课本 28）：如果你是王晓鹏，会选谁来做班长呢？请结合材料说说理由。
4．总结：班委会承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。班委会由班委会委员组成，他们根据分工，各司其职，开展工作，共同承担责任。
5．温馨提示：无论是选举他人当班委，还是自己竞选班委，我们都要对不同岗位的要求有充分的认识。
【班委选举有程序】
1．小调查：你们班的班委是怎样产生的？请你在符合你们班情况的选项后面画勾。
2．你说我说：你赞成那种观点？说说自己的理由。
思考。
分享。
探究、讨论。
讨论、思考、解决问题。
参与调查表。
前后四人组展开讨论。
3．活动园（课本 30-31）：
（1）为什么要发布公告呢？你能为同学们解答吗？ （2）我们班的每个同学都享有选举权吗？新来的同学可以竞选班委吗？ （3）怎样才能做好竞选演讲呢？你可以帮大家想想办法吗？ （4）班主任作为班级的一份子，是否有权参与班委的选举？ 4．温馨提示：班委会选举时，每个同学都要珍惜自己的选举权利，认真投出一票，选出愿意为班级服务的同学。
思考、总结。
三、课堂小结 相信同学们会在今后的班委会选举中，投出自己宝贵的一票，选出愿意为班级服务的同学。
作业设计 认真学习班委会竞选程序。
板书设计 选举产生班委会
班委会的职责
班委选举有程序
第二课时 教学目标
情感态度价值观：树立集体意识，人人为班级建设贡献自己的力量。
知识目标：了解班委会的选举程序，承担班级建设的责任。
过程与方法：通过与班级同学共同了解班委会的职责、班委会的选举程序，树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。
教学重难点 重点：建设班级的责任。
难点：建设班级的能力。
教法学法 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法：合作交流、实践法。
教学准备 教师准备：搜集班级建设的照片和视频，准备多媒体素材。
学生准备：调查了解班委会的职责。
教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 个性思考部分 一、导入新课 1.复习导入：班委会的职责有哪些？ 2.导入语：还记得你们班的班委是如何产生的吗？ 思考、回答。
二、讲授新课 【班级选举有程序】
1．依照民主选举班委时，你最关注的环节是什么？ 2．如果班委选举结果与你的预期不同，你会怎么办？ 【班级建设人人有责】
1．我想解决的班级问题 （1）每个同学在一张纸条上写出自己发现的班级问题，投进思考。
2 人组讨论、思考后总结回答。
意见箱。
（2）同学们以击鼓传花的形式抽问题。
（3）作为班级成员，你会给出怎样的建议呢？说明理由。
2．活动园（课本 33）：
如果你是王帅，你将会做出怎样的决定呢？说说自己的理由。
（提示：如何处理班级工作中出现的问题。）
3．小小分享会：请你分享你曾经是班委的时候，你是怎样处理班级工作出现的问题的。
准备好小纸条，意见箱，一支塑料花。
思考、讨论。
三、课堂小结
班级建设中，我们每个人都要热情参与班级事务，贡献智慧，发挥特长。做好班级工作需要我们付出一定的时间和精力，需要有坚持到底的意志和毅力，需要有敢于面对困难的勇气和一定的协调能力。
作业设计 认真学习班委会竞选程序。
板书设计
选举产生班委会 班级选举有程序
班级建设人人有责