下面是小编为大家整理的思政教案【优秀范文】,供大家参考。
思政教案：
第十课第一框 受教育既是公民的权利又是公民的义务 作者：
如文
来源：
中华励志网
更新：
2010-9-29 59
【字体：
小 大】
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- 教学目标 通过教学， 让学生知道受教育权的基本含义、 我国公民享有的受教育权的基本内容、 我国宪法关于公民受教育权利和义务的规定。
知道受教育既是公民的基本权利， 又是公民的基本义务。
教学重、 难点 受教育既是公民的权利又是公民的义务 教学方法 讲授法 案例教学法 启发式教学法
教学过程 一、
明确本框题的知识要点：
1、 什么是教育？ 它的作用是什么？
2、 什么是受教育权？ 它包括哪两个基本要素？
3、 我国公民的受教育权的主要内容有哪些？
4、 为什么受教育是公民的一项基本权利？
5、 为什么受教育是公民的一项基本义务？
二、
组织教学
（一）、 导入新课 想一想：
透过女孩的一双明亮的大眼睛，
你看到了什么？ 想到了什么？
（二）、 师生共同学习新课 1、
什么是受教育权（以自学为主,教师点拔）
阅读课文 P29-30， 找一找：
1）
什么是教育？ 它的作用是什么？ （划书）
2）
什么是受教育权？ 它包括哪两个基本要素？
3）
我国公民受教育权的主要内容有哪些？
2、
受教育既是公民的权利又是公民的义务（阅读法、 讨论法、 讲授法）
（1）
受教育是公民的一项基本权利（学生阅读材料， 讨论回答， 教师归纳。）
希望工程第一个受助者张胜利自述 我的家乡在河北省涞源县桃木疙瘩村， 人均收入不到百元。
上小学三年级的时候， 父亲病故，娘改嫁， 家中只剩下弟弟妹妹和近 80 岁的奶奶。
为了生活， 我只好离开学校， 上山放羊去了。
1989 年 10 月 ， 全国开始实施希望工程作为第一批受助生， 我重新走进了课堂。
那年，我 13 岁。
这以后， 我不再为学费发愁。
3 年后， 我小学毕业升入上庄中学读书。
读到初中毕业， 我看到村里因为没老师， 孩子没学可上。
于是， 我当上了桃木疙瘩村的一名代课老师。1995 年， 中国青年基金会在浙江建立了希望工程全国教师培训基地， 我又荣幸地成为第一
批学员。
在上海举行的开学典礼上， 我被上海第一师范学校破格录取。
1996 年 6 月 ， 我作为希望工程受助生的代表， 赴美国参加了第 26 届奥林匹克运动会圣火的传递。
讨论：
张胜利从小山村到大上海、 到大洋彼岸， 是什么改变了他的命运， 使他的人生充满了希望？ 张胜利的经历给我们了哪些启示？
从上述学习中理解受教育是公民的一项基本权利。
（2）、 受教育是公民的一项基本义务。（学生阅读材料， 讨论回答， 教师归纳。）
狮山教育体系为高效经济构筑平台
狮山， 南海的“绿色明珠”， 近年来凭借优越的自然环境和“大佛山” 中心城镇的优势， 成功吸纳了２ ０ ０ 多家国内外优势企业进驻， 成为了南海“园区经济” 的排头兵。
而狮山发展的另一个奇迹， 是教育体系的构建。
高等教育和职业教育：
产学研一体化 狮山“南海大学城” 的广东轻工职业技术学院南海校区”， 其专业设置将充分考虑南海经济社会发展所急需的人才类型， 为本地提供大量的高级应用型人才， 促进地方经济的发展。
我区的中等职业教育的龙头学校——南海信息技术学校也落户狮山， 将于今年９ 月 开学。
该校北邻南海软件科技园， 与华南师范大学南海学院、 东北大学东软信息技术学院（南海）
以及东软软件园、 中望信息产业园、 新太软件园等形成一体化的产、 学、 研基地， 该校的办学目标是打造南海“软件蓝领” 的摇篮。
基础教育：
引入完整的“优质链”
而在发展基础教育方面， 狮山成功地引入了“石门” 教育品牌——石门实验小学落户狮山，老牌名校石门中学（狮山分校）， 同时， 狮山已引进广州高素质幼儿教育， 狮山中心艺术幼儿园也在筹建中。
至此， 狮山已成功地构建起了集以Ｉ Ｔ 为特色的高等教育、 中等职业教育以及优质基础教育为一体的完善的教育体系。
搭起为经济发展服务的两个平台 狮山街道办事处党委有关负责人说， 教育体系的构建， 目的是要为经济发展搭起两个平台。一方面， 具有信息化特色的高等教育和中等职业教育建起了“人才库”， 为企业提供和储备人才， 为狮山经济搭起了可持续发展的平台。
另一方面， 优质的基础教育对外来人员来说具有强大的吸引力， 帮他们免除了后顾之忧， 为投资创业者提供了安居乐业的支撑平台。
讨论：
狮山能够快速发展的原因是什么？ 对此你有何感想。
阅读分析材料， 认识教育作用。
理解受教育是公民的一项基本义务。
（三）
小结 （四）
巩固练习 一、 不定项选择题：
1、 下列选项中既是公民权利， 又是公民义务的是 受教育 B 人身自由权 C 公民住宅不受侵犯 D 婚姻自由权 2、 我国实现四个现代化， 关键靠——， 基础在—— A 科学技术 教育 B 科学技术 综合国力 C 经济发展 人才 D 经济发展 思想觉悟 3、 亚里士多德说：
“国家的命运， 有赖于对青年的教育。” 从这个意义上理解 A 受教育是公民的基本权利 B 受教育是公民基本义务 C 只有接受教育才能获得良好的就业机会 D 只有接受教育才能在社会上立足 4、 调查资料表明， 在现在的农村， 农民的致富程度同起文化程度成正比， 表现在 A 文化程度高的， 一般致富门路多 B 文化程度高的， 一般致富速度快
C 文化程度低的， 往往致富无门 D 文化程度低的， 往往致富较慢 5、 在当代， 只有接受教育， 掌握知识， 才能 A 获得良好的就业机会 B 为社会创造更多的财富 C 丰富和完善自己 D 更好地享受现代文明 二、 问答题：
国家财政部、 教育部宣布， 为资助高等院校中家庭经济困难、 品学兼优的学生完成学业， 国家决定设立国家奖学金， 并于 2002 年 9 月 1 日实行。
2003 年 8 月 ， 一些家庭贫困的优秀大学生如期完成了自己的学业。
这一事实体现了我国教育法中的哪一条规定？ 说明了什么？